福建省闽侯第二中学等五校教学联合体2024-2025学年高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

福建省闽侯第二中学等五校教学联合体2024-2025学年高一生物第二学期期末学业水平测试模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．人的X染色体和Y染色体的大小、形态均不完全相同，二者存在同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．X、Y染色体同源区段上基因的遗传符合分离定律
B．Ⅰ区段上的基因控制的隐性遗传病，男性的患病率高于女性的
C．Ⅱ区段上的基因控制的显性遗传病，女性的患病率高于男性的
D．Ⅲ区段上的基因控制的遗传病，患病者全为男性
2．如下图为某植物叶肉细胞内物质代谢过程的示意图，其中①〜⑥表示代谢过程。下列相关分析错误的是

A．图示①—⑥过程中能产生ATP的有①②③④，消耗ATP的有⑤⑥
B．图示②过程发生的场所是线粒体基质
C．图中表示光合作用暗反应阶段的过程是⑤⑥
D．在夜晚该细胞也能进行①②③过程
3．下列关于基因突变和基因型的说法，不正确的是 （ ）
A．基因突变可产生新的基因 B．基因突变可产生新的基因型
C．基因型的改变只能来自基因突变 D．基因突变可增加基因的种类
4．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是
A．用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小鼠注射，小鼠均不死亡
B．用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有35S标记
C．用烟草花叶病毒感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D．用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液中具有较强的放射性
5．将某植物的一叶片置于恒温的密闭玻璃容器中，调节容器内的CO2浓度，在适宜的光照强度下测检该叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测得的结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．如果将光照强度适当降低，A点右移，B点左移
B．如果将光照强度适当降低，A点左移，B点右移
C．如果将光照强度适当升高，A点右移，B点左移
D．如果将光照强度适当升高，A点右移，B点右移
6．下列有关酶的实验设计思路正确的是 ( )
A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和本尼迪特试剂验证酶的专一性
C．以本尼迪特试剂作指示剂，用淀粉酶探究温度对酶活性的影响
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）DNA复制是一个边______的过程。
8．（10分）青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：
（1）假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为________________。
（2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_______________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代为________倍体。
（3）现有某杂合野生型青蒿的花粉发育成的单倍体植株及其药壁细胞发育成的二倍体植株，在幼胚期它们的形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用________________的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是________________________。
9．（10分）如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中标号甲〜丙表示有关结构，①〜③表示有关过程。据图回答：

（1）催化①过程的酶是___________。与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是___________。
（2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是___________，GA-MYB蛋白质的功能是___________。
（3）图中含有核酸的细胞器是___________。（用图中的标号回答）
（4）甲〜丙中属于生物膜系统的是___________，图示乙的功能是与___________的加工与分泌有关。
10．（10分）下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

（1）从甲图可看出DNA复制方式是____________。
（2）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该片段完成第n次复制需要______________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。
（3）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是_______________ 酶，B是_____________酶。乙图中7的名称是________________。
（4）DNA分子精确复制的原因：_______________________________为复制提供了精确的模板，_________________________________保证了复制能够准确的进行。
11．（15分）如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：

（1）图中A表示细胞分裂，B表示___________。经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的________________________。
（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有_________。
（3）对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是_________________。
（4）老年人的头发会变白的原因，这与C过程中的细胞内酪氨酸酶活性______（填“上升”或“下降”）有关。
（5）正常细胞发生了D的根本原因是____________________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
由题图可知，人的X、Y染色体是异型同源染色体，存在同源区段和非同源区段，其中Ⅰ是X染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段。
【详解】
A、Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，含有等位基因，在减数分裂过程中，会随同源染色体分开而分离，符合基因分离定律，A正确；
B、Ⅰ是X染色体的非同源区段，位于Ⅰ区段上隐性基因控制的遗传病是伴X隐性遗传病，男患者多于女患者，B正确；
C、Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，含有等位基因，X、Y染色体上均可能带有该显性致病基因，不一定女性的患病率高于男性，C错误；
D、Ⅲ是Y染色体的非同源区段，女性没有Y染色体，因此区段上基因控制的遗传病，人群中患病者全为男性，D正确。
故选C。
2、A
【解析】
考查叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的内在联系和知识的图文转换能力。图中①②③表示有氧呼吸的三个阶段，④⑥⑤分别 表示光合作用的光反应、二氧化碳固定和三碳化合物的还原过程。
【详解】
有氧呼吸三个阶段和光反应都能产生ATP，即图中的①②③④，暗反应三碳化合物的还原消耗ATP，即⑤过程，A错误。
图示②过程是有氧呼吸的第二阶段，发生的场所是线粒体基质，B正确。
图中表示光合作用暗反应阶段的过程是⑤⑥，分别是三碳化合物的还原和二氧化碳的固定，C正确。
在夜晚该细胞只能进行呼吸作用，即①②③过程，D正确。
易错点：暗反应不需要光，但长时间没有光也不能进行，比如夜晚；暗反应中二氧化碳固定不消耗ATP，三碳化合物的还原消耗ATP。
3、C
【解析】
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的结果是产生新的基因，进而出现新的基因型。基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
【详解】
基因突变是新基因产生的途径，可以产生新基因，A正确；
基因突变能产生新基因，因此也会产生新的基因型，B正确；
基因型的改变还可以来自基因突变，也可以来自基因重组和染色体变异，C错误；
基因突变可产生新基因，因此可增加基因的种类，D正确。
注意：基因突变因为要产生新的基因，进而产生新的基因型；基因重组和染色体变异一般不会产生新的基因，但可产生新的基因型。
4、A
【解析】
肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】
R型细菌无毒，加热杀伤的S型细菌没有侵染能力，因此用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡，A正确；35S标记的噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在侵染细菌时蛋白质没有进入细菌，而合成子代噬菌体蛋白质外壳所需的原料由细菌提供，因此用35S标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中没有35S标记，B错误；用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明RNA是遗传物质，C错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，因此用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后沉淀物中具有较强的放射性，D错误。
解答本题的关键是识记肺炎双球菌转化实验的过程及实验结论，识记噬菌体的繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌的实验过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
5、A
【解析】
如果光照强度适当降低，光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应的进行，因此需要更多的CO2进行补偿，但达到饱和点需要的CO2减少，此时A右移，B点左移；如果光照强度适当增加，光反应生成的ATP和[H]增加，这将促进暗反应的进行，因此在较低CO2浓度时就出现光合速率=呼吸速率，在最大光合作用强度下CO2吸收量也会增多，则A点会向左移，B点会向右移。
【详解】
A点、B点分别是CO2补偿点、CO2饱和点，在A点浓度下光合速率等于呼吸速率，B点浓度时，光合速率达到最大。如果光照强度适当降低，则光合作用强度会降低，A点应右移，B点左移；如果光照强度适当增强，则光合作用强度会增加，A点左移，B点右移。综上所述，BCD错误，A正确。
​故选A。
6、B
【解析】
温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0。
【详解】
A.过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误；
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，应该选用斐林试剂，B正确；
C.淀粉水解产物属于还原糖，还原糖的检测需要水浴加热，不能利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特试剂探究温度对酶活性的影响，C错误；
D.胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成5、7、9、11，D错误；
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、解旋边复制
【解析】
DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；
DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；
DNA复制过程：边解旋边复制；
DNA复制特点：半保留复制；
DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；
DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。
【详解】
通过分析可知，DNA复制是一个边边解旋边复制的过程，其复制方式是半保留。
本题考查的是DNA复制的有关知识，试题难度较易，属于对识记层次的考查。
8、9 AaBb×aaBb或AaBb×Aabb 低温抑制纺锤体形成 三 显微镜观察染色体数目 将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株
【解析】
根据题意分析可知：野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律。明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】
（1）在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3=9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8，即A_B_=3/8=3/4×1/2，由于两对基因自由组合，所以亲本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。
（2）低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制但不发生分离，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿（含4个染色体组）与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有2个染色体组，后者产生的生殖细胞中有1个染色体组，两者受精发育而成的后代细胞中有3个染色体组，故发育形成的个体为三倍体。
（3）现有某杂合野生型青蒿的花粉发育成的单倍体植株（含有一个染色体组）及其花药壁细胞发育成二倍体植株（含有两个染色体组），在幼胚期它们在形态上并无明显差别。但由于二者所含染色体组数不同，故若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用显微镜观察染色体数目的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株的培养过程中，有一部分单倍体植株能自然加倍成为二倍体植株（是纯合子），鉴别上述自然加倍植株（纯合子）与花药壁植株（杂合子）的最简便的方法是让两种植株分别自交，子代性状表现一致，没有发生性状分离的则为自然加倍植株。
本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质的理解并学会应用分离定律解决关于自由组合的遗传问题，理解并识记秋水仙素诱导多倍体的原理，理解染色体组概念。
9、RNA聚合酶T-A阻止GA-MYB基因的转录启动a-淀粉酶基因的转录丙甲、乙蛋白质
【解析】
（1）由图分析可知①过程是转录，需要RNA聚合酶。②过程是翻译，与翻译相比转录过程中特有的碱基配对方式是T-A。
（2）由图分析可知GAE阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的转录，GA-MYB蛋白通过核孔进入到细胞核中，启动a-淀粉酶基因的转录。
（3）含有核酸的细胞器有丙核糖体，而甲内质网和乙高尔基体不含有核酸。
（4）内质网和高尔基体是单层膜结构，属于生物膜系统。内质网的功能是与蛋白质的加工和分泌有关。
点睛：本题考查细胞结构和功能，对于生理过程，如果是从DNA到RNA是转录过程，从RNA到蛋白质是翻译过程。分泌蛋白的合成和运输还需要内质网和高尔基体的加工，内质网上附着有核糖体，高尔基体有很多分泌泡。
10、半保留复制 2n-1·（N-m） 解旋酶 DNA聚合酶 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 DNA独特的双螺旋结构 碱基互补配对原则
【解析】
分析题图甲可知，该图表示DNA分子的复制过程，其中A是解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制的，且具有半保留复制的特点；图乙DNA分子结构的平面图，其中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链。
【详解】
（1）据图分析，甲图中DNA的复制方式是半保留复制，从过程看是边解旋边复制的。
（2）已知一个DNA分子片段中具有N个碱基对，即2N个碱基，其中腺嘌呤脱氧核苷酸有m个，则A=T=m个，G=C=N-m个，因此该片段完成第n次复制需要的离的胞嘧啶脱氧核苷酸数=2n-1×（N-m）个。
（3）根据以上分析已知，甲图中A是解旋酶，B是DNA聚合酶；乙图中7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
（4）DNA复制过程中，DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制准确无误地进行。
解答本题的关键是掌握DNA分子的结构及其特点、DNA分子复制的过程，准确判断图甲中各个字母代表的物质的名称以及图乙中各个数字代表的成分的名称，进而结合题干要求分析答题。
11、细胞分化 遗传物质或遗传信息或染色体数 全能性 A、B、C、E 下降 原癌基因和抑癌基因发生基因突变
【解析】
1、细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。
2、高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，即细胞具有全能性；衰老细胞中许多酶活性降低，导致细胞代谢活动降低；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
【详解】
（1）分析题图可知，A是由一个细胞形成多个细胞的过程，即细胞分裂；B表示细胞分化，即表示一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。经B细胞分化过程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遗传物质。
（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有细胞全能性。
（3）细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体正常生长发育及维持内环境稳态所必须的，因此对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E。 
（4）人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发。
（5）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂失控造成的。
本题旨在考查学生对于细胞分裂、细胞分化和细胞癌变的根本原因理解和识记，熟练识记衰老细胞的特点及细胞分裂、分化、衰老、凋亡对多细胞生物体的意义，并形成知识网络、应用相关知识解释生物学问题的能力。