2025年北京市北京师范大学附属实验中学高一下生物期末教学质量检测试题含解析.doc

2025年北京市北京师范大学附属实验中学高一下生物期末教学质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

A．图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因有可能是b
B．在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像
C．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂
D．图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体
2．下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
B．a～b段．该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D．与b点相比，e点的环境容纳量不变
3．要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是
A．测交
B．自交
C．与杂合子高茎杂交
D．与纯合子高茎杂交
4．下图表示某种动物体内处于不同分裂时期的细胞示意图，有关叙述错误的是

A．甲图细胞处于有丝分裂中期 B．乙图细胞处于减数第二次分裂的后期
C．丙图细胞中无同源染色体 D．在雌性动物体内可能同时出现这三种细胞
5．对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是 ( )
A．F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子
B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符
C．F2出现4种基因型的个体
D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
6．一个DNA分子中，G和C之和占全部碱基数的46%，又知在该DNA分子的一条链中，A和C分别占碱基数的28%和22%，则该DNA分子的另一条链中，A和C分别占碱基数的：
A．28%、22% B．22%、28% C．23%、27% D．26%、24%
7．骨骼肌细胞中合成mRNA及多肽链的场所分别是
A．细胞质与细胞核 B．细胞核与线粒体
C．内质网与核糖体 D．细胞核与核糖体
8．（10分）有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是
A．生物只要发生进化，基因频率就会改变
B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变
C．基因频率的改变不一定引起生物的进化
D．生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变
二、非选择题
9．（10分）据图回答下列问题：

（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为_____法则。
（2）图中标号②表示____过程;⑤表示____过程。
（3）图中④表示____过程。
（4）图中过程③的模板是_____，该过程的场所是____。
（5）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是······ACGAT······那么，在进行②过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是____________。
（6）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的_____直接控制生物体的性状。
10．（14分）小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:

(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。 
(2)F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________。 
(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的____。 
(4)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)
11．（14分）假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：

(1)经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为_______________，原理是_________________。
(2)经过⑥过程的育种方法叫做______________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是_________。
(3)经过④、⑤过程的育种方法称_______________，该过程中用到一种试剂___________，它的作用是_____________________________ 。从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显___________育种年限。
12．下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。图3表示生殖细胞中细胞核DNA含量的变化曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图2对应于图1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。
（2）对照图3，请在图4中画出细胞核染色体组数的变化曲线_______。
（3）图1中卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab或aB或AB或ab的配子，则这些配子的产生与图3中_______________（填序号）时期密切相关，该变异被称为_______。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
根据题意和图示分析可知：图Ⅰ中，含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于有丝分裂后期；图Ⅱ中两条染色体大小不一，着丝点没有分裂，所以细胞处于减数第二次分裂中期。由于图Ⅰ中中1、4染色体大小相同，而2、3染色体大小不同，结合图Ⅱ可知2是Y染色体，3是X染色体。
【详解】
图Ⅱ中①和②为姐妹染色单体关系，①上某位点有基因B，若发生基因突变或交叉互换，②上相应位点的基因可能是b，A正确；由于该个体为雄性个体，图Ⅰ为有丝分裂后期，图Ⅱ为次级精母细胞，在精巢中既有有丝分裂的细胞，也有减数分裂的细胞，所以可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像，但卵巢的细胞中无Y染色体，故卵巢中不存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像，B错误；图Ⅰ表示的是体细胞的有丝分裂，不可能是次级精母细胞，C错误；图Ⅱ的细胞处于减数第二次分裂，无同源染色体，无四分体，D错误。
故选A。
本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
2、B
【解析】从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，A正确；a～b段，该种群的增长率逐渐减小至零，而种群密度在不断增长，该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关，B错误；C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，C正确；与b点相比，e点后种群数量保持相对稳定，环境容纳量不变，D正确。
3、B
【解析】试题分析：豌豆是严格的自花传粉植物，所以鉴定是否为纯合子最简便的方法是自交，选B。
考点：本题考查遗传规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
4、B
【解析】甲图细胞有同源染色体，无联会现象，且着丝点位于赤道板上，处于有丝分裂中期，A项正确；乙图细胞同源染色体联会，处于减数第一次分裂前期，B项错误；丙图细胞中无同源染色体，染色体向细胞两极运动，处于减数第二次分裂后期，C项正确；根据丙图细胞细胞质不均等分裂，可判断该生物为雌性动物，在雌性动物体内可能同时出现图示三种细胞，D项正确。
5、C
【解析】
孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）×纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）→自交→F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1。
【详解】
A、F1（YyRr）能产生4种比例相同的雌配子和雄配子，A正确；
B、F2中圆粒和皱粒之比较近于3：1，黄色与绿色之比也接近于3：1，与分离定律相符，B正确；
C、F2出现9种基因型的个体，C错误；
D、结合分析，F2出现4种性状表现且比例为9：3：3：1，D正确。
故选C。
6、D
【解析】
碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。
【详解】
已知DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%，即C+G=46%，则C=G=23%、A=T=50%-23%=27%。又已知一条链中A和C分别占该链碱基总数的比例为28%和22%，即A1=28%，C1=22%，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）÷2，C=（C1+C2）÷2，则A2=26%，C2=24%。
故选D。
7、D
【解析】
在动物细胞中，mRNA是转录的产物，转录的主要场所是细胞核，其次还有线粒体；翻译的场所是核糖体，翻译的产物是多肽链。
【详解】
在骨骼肌细胞中，mRNA主要是在细胞核中、以DNA的一条链为模板通过转录过程合成的，多肽链是在核糖体中通过翻译过程合成的，A、B、C均错误，D正确。
8、A
【解析】
A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确。
B、基因频率改变不一定会形成新物种，形成新物种时种群基因频率一定改变，B错误。
CD、基因频率的改变一定会引起生物进化，C、D错误。
故选A。
点睛：生物进化不一定导致物种的形成
①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。
②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。

二、非选择题
9、中心 转录 （RNA）复制 逆转录 mRNA 核糖体 ·····UGCUA······ 结构
【解析】
分析题图：图示为中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤为RNA分子的复制过程，其中逆转录过程和RNA分子复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
【详解】
（1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则。
（2）图中标号②表示由DNA形成RNA的转录过程；⑤表示由RNA形成RNA的复制过程。
（3）图中④表示由RNA形成DNA的逆转录过程。
（4）图中过程③为翻译，其模板是mRNA，该过程的场所是核糖体。
（5）转录过程中DNA模板链和所形成的RNA之间遵循碱基互补配对，所以若DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是······ACGAT······那么，在进行②转录过程中，以a链为模板形成的子链的碱基顺序是······UGCUA······。
（6）基因对性状的控制有两条途径：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
本题结合遗传信息传递图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称；识记基因控制性状的方式，能结合所学的知识准确答题。
10、（1）AaRr　aaRr (2)AR、Ar、aR、ar　决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合 (3)1/2　(4)RR∶Rr＝1∶2
【解析】
试题分析：分析题意可知，以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交， F1均为毛颖抗锈(丙)，根据“无中生有为隐性”可以判断两对相对性状中，显性性状分别是毛颖、抗锈。因为亲本为纯种，因此亲本甲的基因型是AArr，亲本乙的基因型为aaRR。由以上分析可知F1(丙)的基因型为AaRr。丙与丁杂交，单独分析抗锈和感锈病这一对相对性状，F2中抗锈:感锈=3:1，说明亲本都是杂合子，即亲本的基因型均为Rr；单独分析毛颖和光颖这一对相对性状, F2中毛颖:光颖=1：1，属于测交类型，则亲本的基因型为Aa×aa。由此推断亲本丁的基因型为aaRr。
(1)根据以上分析可知，丙的基因型为AaRr，丁的基因型是aaRr。
(2) 由于丙的基因型为AaRr,根据基因的自由组合定律, F1形成的配子种类有AR、Ar、aR、ar。产生这4种配子的原因是F1在形成配子的过程中决定同一性状的成对基因分离，而决定不同性状的基因自由组合。
(3) 根据F1丙（AaRr）×丁（aaRr），在得到的F2中，表现型与甲相同（A_rr）的比例占1/2×1/4=1/8，表现型与乙相同（aaR_）的比例占1/2×3/4=3/8，因此表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2代的1-1/8-3/8=1/2。
(4) 单独分析抗病与感病这对性状，根据F1丙（Rr）×丁（Rr），在得到的F2（为RR、Rr、rr=1:2:1）中，其中抗锈病的基因型及比例为RR:Rr=1:2。
【点睛】本题关键在于利用分离定律解决自由组合问题，尤其应注意（3）（4）小题的分析思路和方法。
11、杂交育种 基因重组 诱变育种 不定向性 单倍体育种 秋水仙素 抑制纺锤体形成，使染色体数加倍 缩短
【解析】
本题考查育种的相关知识，根据题意和图示分析可知：①②③是杂交育种，①④⑤是单倍体育种，⑥是诱变育种。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。
【详解】
（1）杂交育种的过程是先杂交，在自交，选择所需表现型，再自交纯化得到纯合子，原理是基因重组；
（2）⑥过程使用射线照射所以属于诱变育种，基因突变的方向是不定向的；
（3）④、⑤过程涉及花药离体培养所以属于单倍体育种，单倍体育种中需要秋水仙素，秋水仙素能抑制纺锤体形成，使染色体数加倍，单倍体育种的最大的优点是明显缩短育种周期。
易错点：区分杂交育种和诱变育种以及掌握秋水仙素的作用和发挥作用的时期以及原理。
12、② 配对、分离 5 基因重组
【解析】
据图分析，图1中Ⅱ是次级卵母细胞，Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞；图2细胞中细胞质均等分裂，并且着丝点分裂，是处于减数第二次分裂后期的第一极体；图3中A过程表示有丝分裂，B过程表示减数分裂。
【详解】
（1）图2中没有同源染色体，处于减数第二次分裂时期，并且着丝粒分裂，胞质均等分裂，属于第一极体，即对应图1中的②过程。由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ（次级卵母细胞）的过程为减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期和后期细胞中同源染色体一定会分别发生配对和分离。
（2）A过程为有丝分裂，有丝分裂过程中后期染色体加倍，染色体组数为4，其他时期细胞内染色体组数均为2；B过程为减数分裂，减数第一次分裂染色体组数为2，减数第二次分裂前、中、末期染色体组数为1，减数第二次分裂的后期由于着丝粒分裂，染色体组数为2。如图所示：
。
（3）卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab、aB、AB、ab的配子，这是非同源染色体的非等位基因自由组合所致，发生在减数第一次分裂后期，即图3中5所示时期，引起该变异的类型为基因重组。
解答本题的关键是掌握卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞的详细过程及其相关物质的规律性变化，准确判断图1中各个数字代表的过程或细胞的名称、图2细胞所处的时期以及图3各个字母代表的分裂方式。