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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,归去来兮辞,陶渊明,第1页,陶渊明（,365-427,），东晋时期大诗人。又名潜，字元亮。世称五柳先生，靖节先生。,浔阳柴桑（今江西九江）人。,第2页,陶渊明出身于没落仕宦家庭。,思想中融入了儒道两种精神,。前期（,41,岁以前），他渴望进取，做过江州祭酒，刘裕幕下镇军从军、彭泽令，时官时隐，举棋不定。后期（,41,岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。归隐后第二年，他故乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。,第3页,陶渊明今存诗歌,125,首，,五言诗成就最高,。他五言诗可分为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展,咏怀诗,；一类是前人极少创作,田园诗,。后代批评家常称其为,“,田园诗人,”,。陶渊明现存文,12,篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，含有很强感染力。,主要作品：,归园田居,饮酒,五柳先生传,桃花源记,第4页,写作背景,陶渊明四十一岁那年,(,公元,405,年,),最终一次出仕，做了八十五天彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实不满。当初郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他生气地说：,“,我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！,”,即日解绶去职，赋,归去来兮辞,。,第5页,关于“辞”,辞,:,战国后期,屈原在楚地民歌基础上创造出来一个,新诗体,。,特点,:,四句为一节,每句普通六字或四字,普通要压韵对偶,多用语气词“兮”。,第6页,第7页,题 解,归 去 来 兮 辞,语气助词,回去吧,回去,第8页,关于“序”,本文分,“,序,”,和,“,辞,”,两节，,“,辞,”,是一个与,“,赋,”,相近文体名称。,“,序,”,说明了自己所以出仕和自免去职原因,。,“,辞,”,则抒写了归田决心、归田时愉快心情和归田后乐趣。,第9页,序文疏通,生生所资：第一个“生”动词，维持；第二个“生”，生活；资，凭借；,所凭借维持生活,。,脱然有怀：脱然，轻快样子；有怀，有所思念；,我也有这个想法,。,会有四方之事：会，恰逢，正赶上；,正赶上奉使外出之事。,以惠爱为德：以，凭借；德，美德。,犹望一稔：犹，依然；望，希望；一稔，任职一年。,敛裳宵逝：收拾衣服，连夜离去。,第10页,归去来兮辞,陶渊明,归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心,为形役，,奚,惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。,第11页,重点字词（第一段）,胡：为何,既自以心为形役：既，既然；以，认为，知道；为，被；形，身体,奚：为何,悟，知道；谏，劝止，挽回,实：确实，实在,飏：通，扬，飞扬,问征夫以前路：以，用；征夫，行人；,用前面道路来问行人,恨，埋怨，遗憾；熹微，天色微明,第12页,总结第一段段意,作者经过仕途坎坷，经过深思熟虑作出庄重决定，说明弃官归家原因,第13页,第二段,乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以,怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。,第14页,衡宇：衡，通“横”；横木为门房子,眄庭柯以,怡颜：眄，斜视；柯，树枝；怡颜，愉快神色,寄傲：寄托傲然自得情怀；审，明白,园日涉以成趣：涉，走；,在园子里天天走走成为了一个乐趣。,策扶老以流憩：策，拄着；扶老，拐杖；以，连词，相当于“而”；流，周游；憩，休息。,景翳翳以将入：景，通“影”，日光；翳翳，阴暗；将入，快下山,第15页,总结第二段,归家后日常生活，充满闲适，宁静情趣，反衬官场污浊。,第16页,第三段,归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。,第17页,复驾言兮焉求：驾，驾车交游；言，助词；焉求，追求什么。,悦：意动，以,为悦；乐，以,为乐,善万物之得时：善，以,为善，羡慕；得时，顺应天时；,我羡慕万物恰逢繁荣滋长季节。,感吾生之行休：行休，将要结束。,第18页,总结第三段段意,写作者村居生活淳美气息和盎然情味,第19页,第四段,已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐天命复奚疑！,第20页,胡为乎遑遑欲何之,:,胡为，为何；遑遑，心神不定；何之，到哪里去。,怀良辰以孤往：怀，珍惜，留恋；孤往，独自外出。,聊乘化以归尽：聊，姑且；乘化，顺应自然；归尽，到死。,乐天命复奚疑：,乐天知命，还有什么可疑虑呢？,第21页,第四段,用形象化手法表明自己怡然自足于隐居生活，上升到哲理高度，点出“乐天知命”思想。,第22页,本文艺术特色,情、景、事、理浑融,语言平淡自然,平淡中见哲理,第23页,主题,经过对田园生活赞美，表明他对仕宦生活不满和否定，反应了他安贫乐道与崇尚自然高尚情操,第24页,陶渊明对后世影响,成功将自然提升为一个美境界,发觉日常生活也是充满智慧和哲理,开创了田园诗新题材,“不为五斗米折腰”高尚人生境界，为后代士大夫提供了精神家园,第25页,饮 酒,结庐在人境,而无车马喧。,问君何能尔,心远地自偏。,采菊东篱下,悠然见南山,。,山气日夕佳,飞鸟相与还,。,此中有真意,欲辨已忘言,。,第26页,；,AG,亚游集团,orz81msr,之后，就将垫在门槛儿两边儿斜坡铲掉了，随手将院门关上。此时，耿英已经将三人全部衣物和这些年以来买全部书籍都仔细规整好了。见哥哥和弟弟将骡车和寿棺等都置办齐了，就吩咐他们去洗手擦脸喝水歇息一下，自己先将全部香火、纸钱、点心、水果等祭奠用具用一个大包袱包起来。然后，再用剪刀把全部金纸和银纸都剪成三角形状，又搅了小半盆儿浆糊。简单吃了点儿午饭后，兄妹三人就在平板车上将棺头彩绘贴好了，再由耿正满蘸墨汁，端端正正地在彩绘右上竖行书小楷：先考：居中竖行书大楷：耿得喜；左下竖行书小楷：归家。再书写一副挽联贴在棺头彩绘旁边寿棺边框上，其上下联分别为：高风传乡里，亮节昭后人；横批：风范长存。最终，兄妹三人又将剪成三角形状金纸和银纸随意地贴在寿棺其余表面上。完成寿棺外包装后，兄妹三人就将全部金条和其余封银全部码在寿棺底部，而且将准备带回家全部珍贵物品也平摊开了铺在金条和封银上面，再在上面铺上几条厚薄不等褥子。然后，再为那个闭眼沉睡男模特儿套上寿衣，安放在褥子上。耿正仔细看看模特儿脸，说：“它脸这么光鲜有些不妥，咱们还应该在这上面弄点什么才好！”耿英想一想，就去厨房灶膛里刮了一些煤灰，铲来了放在剩下浆糊里边，搅拌搅拌，在模特儿面部胡乱地涂抹一番，再撒上一些杂七杂八调料粉末。闻一闻还嫌味道不够，再去厨房拿来一块儿闻着臭，吃着香臭豆腐，也捏巴烂了涂抹在模特儿面部、头顶和脖子上。耿直捏着鼻子说：“够了，够了，再臭，咱们就没法儿坐车了！”耿正说：“没事儿，一会儿盖上棺盖就闻不到了！”说着，耿正将一个能够盖住半个脸大礼帽戴在模特儿头上，耿英再用白布将模特儿整个儿给蒙上，周围又紧紧地挤满各种衣物。三个人仔细检验一下没有什么遗漏了，就用几个大铁钉子将寿棺盖子钉了起来。然后，兄妹三人又用白纱将骡车车棚也布置成了普通送灵车样子。让兄妹三人非常高兴是，这挂平板车车架和车棚内部都相当宽大。除了在后面车架上能够捆扎两袋草料之外，在车棚里边还能够将兄妹三人需要带回家去全部行囊，以及那个大大软皮箱、一个大大礼品包，还有另外两个小包裹全都放上。在那个大大礼品包里边，包着准备送给武昌镇上白娘娘一家人礼品；在另外两个小包裹里边，一个里边包了给黄河边上老爷爷和老奶奶准备南方特色点心和糖果，另一个则包了给梁爷爷和梁奶奶上坟祭品，以及准备在过江前祭奠白幺爹东西。而且在寿棺旁边，还能够挤坐得下兄妹三人。那两条刚买又粗又长捅火棍，也分别放到了铺在车内一条厚褥子下面两侧。晚上，李老乡如约,第27页,
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