分数的意义5人教新课标五年级数学下册第十册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,人教新课标五年级数学下册,第1页,教学目标,知识与技能：使大家了解分数产生，了解分数意义，认识分数分母、分子，认识分数单位特点，能正确读、写分数。,过程与方法：培养大家抽象概括能力。情感与态度：感受“知识起源于实践，又服务于实践”观点。,第2页,分数产生,分数起源于分。在原始社会,人们集体劳动要平均分配果实和猎物,逐步有了分数概念。以后在土地计算、土木建筑、水利工程等测量过程中,当得不到一个整数结果时,便产生了分数。,第3页,第4页,讨论一下，在表示四分之一过程中，,有什么发觉？,第5页,一个物体，一些物体等都能够看作一个整体，,把这个整体平均分成若干份，这么一份或,几份都能够用分数来表示,把,看成单位“1”，每个,是,一个整体能够用自然数1表示，,通常把它叫单位“1”。,1,4,把,单位“1”,平均,分成若干份，这么一份,或几份都能够用分数来表示,第6页,你能说说以下分数含义吗？,7,9,2,5,3,4,第7页,平均分成2份，每份是这堆糖,（）,（）,1,2,第8页,平均分成3份，,每份是这堆糖,（）,（）,2,3,（）,（）,1,3,2份是这堆糖,第9页,平均分成4份，,每份是这堆糖,（）,（）,3,4,（）,（）,1,4,3份是这堆糖,第10页,平均分成6份，,每份是这堆糖,（）,（）,5,6,（）,（）,1,6,5份是这堆糖,第11页,把单位“1”平均分成若,干份，表示其中一份,数叫,分数单位,。,如：分数单位是,2,3,1,3,第12页,本课小结,了解“分数”产生原因,了解分数意义,搞清分子,分母,分数单位含义。,第13页,