河北省安平中学2024-2025学年语文高一第二学期期末学业质量监测试题含解析.doc

河北省安平中学2024-2025学年语文高一第二学期期末学业质量监测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、现代文阅读（35分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近年来，技术难度创世界纪录的桥梁，大部分由中国建造。世界第一高桥——贵州北盘江大桥桥面距谷底高达565米，足有200层摩天大楼高，比法国和美国的第一高桥分别高出222米和244米。世界第一长桥——京沪高铁上的丹昆特大桥全长165公里，在“软豆腐”似的土基上成功创建，跨过水路、公路、铁路，强有力地支撑“复兴号”高铁以380公里的时速平稳飞驰。将通车的港珠澳大桥，长达55公里，被誉为世界交通工程的珠穆朗玛峰，届时将成为世界第一跨海长桥。
不断刷新纪录的中国桥梁，震撼世界的首先是交通基础设施建设的需要，其次是强大经济实力支撑，但关键在于科研技术系统的长期积累与勃发。由于跨度特大高度超高，所处地理环境复杂，荷载大且交通组合多样，对设计、工艺、材料、设备和维护都提出了超越技术极限的要求，因此这些桥梁甫一建成，整个世界都为之一震。
（摘编自《学习时报》，2017年11月29日）
材料二：
电影《厉害了，我的国》以气势恢宏的歌与乐、振奋人心的解说词，将中国近五年来探索太空、开发深海、建设世界一流超级工程、5G技术联通世界、艰苦奋斗扶贫攻坚、心系同胞海外撤侨等足以载入史册的非凡成就一一展现在大银幕上。有网友评价这部电影是“史上最贵电影”，因为“道具是各基建工程和各高新装备”，主演是各行业优秀科学家及工程师，演员是全体中国人!在一幕幕恢宏壮阔的画面中，各行各业的人都能找到自己的身影，深刻感受到辛勤奋斗带来的伟大成果，身临其境地领略到祖国日益强大的蓬勃生机。
中国传媒大学新闻传播学部部长高晓虹认为，这部片子能取得这样的票房成绩是因为“接地气”。一个主旋律作品说的都是实实在在的、跟身边发生的事密切相连的话，这让所有的观众都觉得特别好看。
（摘编自“央广网”，2018年3月18日）
材料三：
《厉害了，我的国》是一部银幕少见的“纪录片化”的电影，用影像书写了新时代中国的华美篇章。影片中大量壮观恢宏的航拍镜头，记录了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、被联合国环境署授予“地球卫士”奖的塞罕坝林场等一系列中国贡献。从圆梦工程、科技创新、绿色崛起等方面，多角度、全方位展现了我国的大国风采，为观众呈现了一组组难得一见的震撼画面。
影片将中国超级工程背后的故事娓娓道来，是一幅细致入微的工笔画，通俗易懂地展现了不为人知的幕后奋斗者的故事，让观众看到了祖国强盛背后奋斗者的身影。
长期以来，喧嚣与浮躁一度成为电影市场的主流。一味追求视听震撼、特技镜头，观众感叹电影场景绚烂的同时，对影片的情感认同缺失。事实上，电影的价值有赖于人类情感的深度，直接源于创作者对自然万物的感悟和认同。德尼·狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。”而艺术作品的感染力，很大程度上取决于作品内容是否独特地、清晰地、真挚地传达了主观情感。
（摘编自《光明日报》，2018年3月17日）
材料四：
在娱乐至上的消费时代，电影《厉害了，我的国》唤起的是隐藏在我们每个国人内心的民族自信和自豪感。每个中国人其实都非常珍视和尊重这种民族感情，所以当一部影视作品用各种恢弘场景和细节场面把这种民族情感一一展现给观众、让大家细细体味时，我们每个中国人没有理由不为之买单。
观众愿意为之买单，也是对当前我国发展路径的认同和支持。因为以祖国的发展成就为豪，因为对祖国的未来发展充满信心，所以即使是一部传统观影体验中认为并没有多少吸引力的纪录片，也照样能受到观众的热捧，这是超越电影艺术魅力的一种家国情怀的释放。
从《湄公河行动》到《战狼2》，再到《红海行动》和《厉害了，我的国》，这些影视作品热映其实燃起的不仅仅是大家的爱国情感，更多的是对当前中国发展的高度认可和支持。而这种上下团结一心的民族向心力，正是中华民族屹立于世界民族之林的根本动力源。
（摘编自“国际在线”，2018年3月6日）
1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．基础建设的内在需求、经济实力的有力支撑、科研技术的厚积薄发，使得中国桥梁建设不断突破一些技术上的极限，从而取得了举世瞩目的成就。
B．因为所涉及的工程众多、所用的装备高新、主演阵容强大、参与人员广泛、投资规模巨大，《厉害了，我的国》成为了中国电影史上最贵的电影。
C．《厉害了，我的国》既客观地呈现了近年来共和国翻天覆地的变化，又讲述了幕后工作者鲜为人知的故事，展现了中华民族自强不息的精神境界。
D．《厉害了，我的国》《湄公河行动》及《战狼2》等影片所激发的团结一心的民族向心力，是中华民族能够昂首屹立于世界民族之林的强大动力。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．材料一以北盘江大桥、丹昆特大桥和港珠澳大桥为例，用确凿的数据，从高度、跨度和平稳性等方面，彰显了中国桥梁建造技术在全世界的领先地位。
B．针对电影市场追求娱乐至上的现状，材料三通过引用德尼.狄德罗的论述，强调了影片传达创作者对自然万物的感语及获得观众情感认同的重要意义。
C．电影《厉害了，我的国》虽然并不关注用以吸引观众争相买单的艺术魅力，但是因为触发了全体中国人的家国情怀，所以它仍然受到观众的大力追捧。
D．与“厉害了，中国”相比，影片以“厉害了，我的国”为题可以传达出更加强烈的主观情感色彩，更好地激发观众作为国家主人翁的自豪感和自信心。
3．根据上述材料，简要概述《厉害了，我的国》这部影片成功的原因。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古典诗词的显隐
含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。
含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”，“隐也者，文外之重旨”，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到“含蓄”。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。他说：“常恨语言浅，不如人意深。”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。他认为具体的“象”“景”“味”“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”“景外”“味外”“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。
到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，现于言外，若温庭筠‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，贾岛‘怪禽啼旷野，落日恐行人’，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》中把“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致，还提出了“得鱼而忘筌”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”等说法。
降至明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代“神韵”领袖人物王士祯直承了严羽“得意忘言”的含蓄说。他盛赞盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，认为“唐人五言绝句，往往入禅，有意忘言之妙”。王夫之在《姜斋诗话》中认为诗要“神寄影中”，所以须“脱形写影”，说谢灵运诗就是“多取象外，不失环中”。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的“言外之意”，惟有“象外”“言外”才会“四表无穷”。
以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邈、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成了一股文学潮流，至今天不衰。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．含蓄表现在诗歌内容上是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透，如李商隐的《无题》。
B．手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、隐喻、象征等手法，造成弦外之音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。
C．先秦六朝典籍中，虽没有提及“含蓄”一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。
D．早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但“含蓄”一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于中唐时期的诗歌理论专著《诗式》。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)
A．文章开篇论述了含蓄的性质及内涵，明确了论题，在结构上领起下文对手法上的含蓄的论证。
B．作者引用刘禹锡的“常恨语言浅，不如人意深”来证明在唐代营造“象外之象”“言有尽而意无穷”的含蓄风格已成为诗人的一种创作追求。
C．文章采用“总—分—总”的论证思路，以时间为序，具体论述了“含蓄”作为一种美学追求在不同时代的发展，这也为后人的创作提供了借鉴。
D．严羽提出了“得鱼忘筌”“羚羊挂角”等说法，主要是强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)
A．两宋时期，含蓄已经作为一个主要的批评标准被广泛运用到文学批评中了，这种评价诗文的标准一直延续到了明清时期。
B．先秦诗歌中就有含蓄手法的运用，例如《诗经·蒹葭》中就有“所谓伊人”“宛在水中央”的朦胧之美，但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的。
C．含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是诸多艺术创作的普遍追求。
D．王士祯认为盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，王夫之说谢灵运诗“多取象外，不失环中”，说明在含蓄理论出现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。
阅读下面的文字，完成下列小题。
微笑的鸭子
包利民
当家家户户的炊烟依次消散，太阳便已爬到了东边树林的梢上。这个时候，丫崽便赶着一大群鸭子去村西的小河边了。十二岁的丫崽跟在那些蹒跚的鸭子后面，笑容满面。
一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解。丫崽本是孤儿，后被村里的李家夫妇领养，那一年，她才三岁。这个女孩的到来，并没有给这对不育的夫妇带来什么欢乐，不过李家夫妇对她尚好。丫崽五岁的时候，她终于为这个家里带来了天大的惊喜，李家媳妇忽然便怀孕了！当弟弟出生以后，家里便充满了欢乐，可丫崽的艰难生活便开始了。六岁的她就要干家务，七岁开始做饭带弟弟，连学都上不了。弟弟上学后，她除了每天干活做饭，就是放鸭子。即便如此，养父母也不待见她，常打骂她。可这个孩子却极少哭，而且只要和鸭子在一起，就会笑个不停。
③弟弟上学以后，便回到家给姐姐当老师，丫崽起初只是抱着哄弟弟玩儿的心思，乖乖地当学生。可是学着学着，竟是入了迷。弟弟也越发有兴趣，为了回家能给姐姐好好地讲课，每天都极认真地上课听讲。如此一来，学习成绩竟稳稳地保持住了第一名。本来养父母很讨厌丫崽跟弟弟学习，可见到这个效果，也就默认了。
有一天，弟弟给丫崽上课的时候，忽然问：“姐，你咋每天都那么爱笑呢？你看爸妈对你那样，你怎么还能笑出来呢？”弟弟心里对父母如此对待姐姐很是生气，不过却也无能为力。丫崽却说：“和那些鸭子学的，你看，鸭子的眼睛都是弯弯的，就像一直在笑着，你听它们叫的时候，也像是在笑呢！其实爸妈对我挺好的，哪家的爸妈不打骂孩子？”
弟弟上初中后，在镇里住校。每周回来的时候，依然会给姐姐讲课。可是两年后，丫崽的心里第一次有了挣扎。因为这个时候，养母开始张罗着给她找婆家。那个时候，嫁出一个女儿，可以得到不少彩礼钱。丫崽一露出不乐意的神情，养母就骂：“我把你养了十五六年得花多少钱？”丫崽即使不高兴的时候也是微笑着的，养母看着她的笑就来气：“赶明儿把你许配给一个爆脾气男人，一天打你八遍，看你还笑不笑？”
终于有一天，说妥了一门亲事，丫崽根本反抗不得。那天家里很热闹，杀了好几只鸭子待客。丫崽注意到，那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的。于是心里有了更大的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那个晚上，丫崽失踪了。养父母带着好多亲戚四处寻找，也没能找到。
好几个月后，丫崽寄回了五百元钱，并写来一封信，说：“爸，妈，我会把那些彩礼钱都挣回来！你们别找我，我没事。让弟弟好好上学。”养父母就真的没有再去找，虽然知道了她在哪里。就这样，每个月丫崽都要寄钱回来，养父母有时望着满院的鸭子，心里就会忽然很不是滋味。
一晃四年过去，丫崽依然往家里寄钱，而弟弟也快高考了。这个时候，养父去山上拉石头的时候，被滚下来的石头砸到了头部，去世了。丫崽回来了，大哭，这次她没有笑，可是看着她哭，养母的心里更是难过。临走时，丫崽对弟弟说：“你好好学习，要是考上大学，姐就一直供你！”
果然，弟弟考上了大学，而丫崽一直在供他上学。养母独自一人在家，每当喂鸭子的时候，就会念叨丫崽。在养母年年的念叨中，丫崽终于又回来了，那天她说：“妈，我要结婚了。你别担心，那个男人脾气一点儿也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我会把弟弟供完大学！”养母笑了，然后又哭了。
丫崽在城里结的婚，养母和弟弟都去参加了婚礼。养母仔细地看着新姑爷，的确是那种很安生的男人，便也放了心。三天回门的时候，丫崽带着丈夫回到家，养母要杀鸭子，丫崽没让。晚饭的时候，养母拉着丫崽的手，说不出话来，丫崽笑着说：“妈，你可要高兴啊！你把我养大不容易，可惜爸没享着福！幸好当初弟弟教我那么多知识，要不去城里打工，会更难。”
丫崽走的时候，带走了两只鸭子，她说她要一直养着它们，看着它们！
（选自《天池》2012年第1期，有删改）
1．下列对作品相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是
A．“一直以来，村里人对于丫崽每天都能笑得出来，很是不解”，既承接上文，又引起下文，由此引出丫崽不幸的身世，更可见她乐观坚强性格的难能可贵。
B．“那些鸭子被割断了喉咙，那眼睛依然是微笑着的”，借写鸭子被伤害来表现丫崽的情感被伤害，更表现出丫崽的乐观坚强，为下文她离家出走的故事情节做铺垫。
C．本文语言平实质朴，不事雕琢，所写故事情节也贴近生活，令人感到真实亲切。
D．小说虽然短小，但通过记叙、描写、抒情等表达方式，塑造了主人公丫崽的形象，其他人物如养父母、弟弟也各自具有鲜明的个性特征。
2．小说中丫崽是一个什么样的人物形象？请简要分析。
3．小说为什么以“微笑的鸭子”为标题？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属从田间奔入宛城。道遇群贼，白刃劫诸妇女，略夺衣物。昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：“财物皆可取耳，诸母衣不可得。今曰朱晖死曰也！”贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位求问冷时已卒乃召晖拜为郎晖寻以病去卒业于太学性矜严进止必以礼诸儒称其高 永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐以财货污君。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。晖好节概，有所拔用，皆厉行士。其诸报怨，以义犯率，皆为求其理，多得生济。其不义之囚，即时僵仆。吏人畏爱，为之歌曰：“强直自遂，南阳朱季。史畏其威，人怀其惠。”晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建初中，南阳大饥，米石千余，晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫赢者，乡族皆归焉。晖与同郡陈排交善，揖早卒，有遗腹子友，晖常哀之。及司徒桓虞为南阳太守，召晖子骈为吏，晖辞骈而荐友。虞叹息，遂召之。其义烈如此。后迁为尚书令，以老病乞身，拜骑都尉，赐钱二十万。
（节选自《后汉书·朱晖传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．及即位/求问岑/时已卒/乃召晖/拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严进止/必以礼/诸儒称其高/
B．及即位/求问岑/时已卒/乃召/晖拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严/进止必以礼/诸儒称其高/
C．及即位/求问岑/时已卒/乃召/晖拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严进止/必以礼/诸儒称其高/
D．及即位/求问岁/时已卒/乃召晖/拜为郎/晖寻以病去/卒业于太学/性矜严/进止必以礼/诸儒称其高/
2．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A．朱晖不惧盗贼，英勇过人。朱晖与亲人逃难时，路遇群贼，他的兄弟及家中宾客惊慌失措，只有朱晖挺身拔剑，誓死保护家中女性长辈。
B．朱晖气节高尚，备受称赞。朱晖拒收阴就礼物，阴就赞许他是个志士；阮况家道衰落，朱晖馈赠其家人钱财，深得阮况、刘苍等人佩服。
C．朱晖为政刚正，吏民敬爱。他选拔任用节操之士，挽救为道义犯事的罪犯，立即处治不义囚徒，官吏敬畏，百姓爱戴，作歌谣赞美他。
D．朱晖对待亲友，情深义重。南阳饥荒，朱晖散尽家财，接济贫困亲友；好友陈揖早逝，朱晖关心陈揖之子陈友，让他顶替自己儿子为官。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。
（2）自去临淮，屏居野泽，布衣蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。
阅读下面这首元诗，完成后面各题。
次韵登凌歊台①
萨都剌
山势如龙去复回，闲云野望护崇台②。
离宫③夜有月高下，辇路日无人往来。
春色不随亡国尽，野花只作旧时开。
断碑衰草荒烟里，风雨年年上绿苔。
（注）①凌歊（xiāo）台:位于安徽黄山之巅，南朝宋建宫于凌歊台上。次韵：和人的诗并依原诗用韵的次序。②崇台：高台。③离宫：封建时代皇帝在都城外建造的宫殿，这里指凌歊台。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A．第一句“去复回”三字，写出了山势起伏，纡回曲折的情景。
B．第二句说那飘浮在山头的白云，还在环绕和回护凌歊台，似有留恋之意。
C．颔联一“有”一“无”，写出了凌歊台曾经的热闹繁华与今天的人去楼空。
D．尾联写眼前景物，放眼望去，到处都是残碑、衰草、荒烟、绿苔。
E. 全诗风格豪放，语言清新典雅，意境宏大开阔，给人一种別开生面之感。
2．颈联借景抒怀，蕴含哲理，试结合诗句加以分析。
三、语言文字运用（20分）
下列文化常识表述正确的选项（ ）
A．御史在春秋战国时期主要拥有弹劾纠察之权。
B．太学是古代设在京城的全国最高学府，秦始皇时始设太学。
C．五经指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》
D．晦，阴历每月最后一日。
下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是( )
①《人民的名义》一方面以浩然正气涤荡了电视荧屏上的同质化之风，另一方面也以扣人心弦的故事情节吊足了观众的胃口。
②外交部长王毅在讲到南海问题时，不拿稿子，侃侃而谈。
③“一树两强”教育后，广大干部觉悟普遍提高，腐败分子一个个成了涸辙之鲋。。
④这批用正宗新疆和田玉雕琢打磨出来的项链，串串珠圆玉润，晶莹剔透，成为本届珠宝展的抢手货。
⑤中国文坛对莫言作品中所展现的高密东北乡的特点曾经多有批判之声，可自从其获得诺贝尔文学奖之后，移樽就教的人纷至沓来
⑥涂鸦作为一种新鲜的文化艺术表现形式，从街头走进大大小小的展厅，这是一种进步的现象，说明这种艺术形式已登堂入室，正逐渐得到大家的关注。
A．①②④ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
下列各项句子变换后与原来句子意思不同的一项是
A．难道动物游戏只是为了学习吗？
陈述句：动物游戏不只是为了学习。
B．在海洋里，单细胞海藻非常重要。
疑问句：在海洋里，单细胞海藻非常重要吗？
C．难道你不用参加这个会议吗？
祈使句：你还是参加这个会议吧。
D．秋天的树叶变得很黄。
感叹句：秋天的树叶变得好黄啊！
阅读下面的文段，完成下面小题。
路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日休，欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满道劲的汉字，婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。
走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，好鸟相鸣，荷叶田田，萼红________，一池晶莹，笑容可掬，池塘约三四亩，澄澈________，如明镜一般________着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的俄冠。池水周围是一丛丛毛竹，滴青流翠，楚楚动人，又如美女明眸的睫羽。
1．文中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（ ）
A．间（jiàn）或 黑黝黝（yōu） 道劲（jìn）
B．婉（wán）如 静谧（mì） 累累（léi）
C．瞳（tóng）仁 安详（xiáng） 笑容可掬（jū）
D．俄（é）冠 明眸（móu） 睫（jié）羽
2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．灼灼 幽静 映照 B．灼灼 宁静 映照
C．濯濯 宁静 映衬 D．濯濯 幽静 映衬
下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。

四、写作（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。
美国苹果公司乔布斯说：“苹果电脑之所以领先，其中一个重要原因是，创造它的是一群音乐家、诗人、艺术家、动物学家和历史学家，而他们恰恰还是世界上最好的计算机科学家。”
中国吉利控股集团李书福说：“我们必须静下心来， 要能够耐得住寂寞，经得起诱惑。要有工匠精神，把每一个零部件，每一辆汽车，都制造得无可挑剔，要把每一个用户都服务得满意。”
有人认为，新的时代日新月异，只有具有跨界能力的多面手，才可以发现“新大陆”，成就新高度；有人认为，不管时代如何变化，懂得潜心深耕，练就工匠精神，才能彰显品质，铸就不凡……
作为新时代的新青年，对此，你有怎样的思考和感悟？写一篇不少于800字的文章。
（注意）①角度自选，立意自定。②标题自拟。③明确文体，不得写成诗歌。④不得抄表、套作。
参考答案

一、现代文阅读（35分）
1、1．B
2．C
3．①题材宏大。影片多角度、全方位记录了近五年来中国取得的非凡成就，展现了中国的大国风采，唤起了每个国人内心的民族自信心、自豪感和爱国情怀。②内容真实。影片非常“接地气”，同百姓的生活息息相关，各行各业的人都能从中找到自己的身影，故能吸引所有观众的眼球。③感情深厚。影片展现了不为人知的幕后奋斗者的故事，增强了作品的感情色彩和艺术感染力，进而产生打动人心的力量。④道路认同。影片所张扬的国家发展道路与国人的期待高度吻合，彰显了国人对当前中国发展路径的高度认可和大力支持。
【解析】
1．本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项，“因为……，《厉害了，我的国》成为了中国电影史上最贵的电影”强加因果。原文是“史上最贵电影”为网友的评价，“道具”“演员”等是形象生动的说法，并不涉及电影的投资成本。故选B。
2．本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项，“并不关注用以吸引观众争相买单的艺术魅力”理解错误。文中的“电影《厉害了，我的国》以气势恢宏的歌与乐、振奋人心的解说词”“影片中大量壮观恢宏的航拍镜头”等这些都是吸引观众争相买单的艺术魅力。故选C。
3．本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。题干要求“简要概述《厉害了，我的国》这部影片成功的原因”，答题区间主要集中在二、三、四三则材料中。材料中谈论了两点原因。一是“电影《厉害了，我的国》以气势恢宏的歌与乐、振奋人心的解说词，将中国近五年来探索太空、开发深海、建设世界一流超级工程、5G技术联通世界、艰苦奋斗扶贫攻坚、心系同胞海外撤侨等足以载入史册的非凡成就一一展现在大银幕上”，这点可从题材宏大角度分析；二是“中国传媒大学新闻传播学部部长高晓虹认为，这部片子能取得这样的票房成绩是因为‘接地气’。一个主旋律作品说的都是实实在在的、跟身边发生的事密切相连的话，这让所有的观众都觉得特别好看”，这点可从内容真实角度分析。材料三中，根据“长期以来，喧嚣与浮躁一度成为电影市场的主流。一味追求视听震撼、特技镜头，观众感叹电影场景绚烂的同时，对影片的情感认同缺失”这句话，在从“影片中大量壮观恢宏的航拍镜头，记录了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、被联合国环境署授予“地球卫士”奖的塞罕坝林场等一系列中国贡献。从圆梦工程、科技创新、绿色崛起等方面，多角度、全方位展现了我国的大国风采，为观众呈现了一组组难得一见的震撼画面”这些叙述中可知，电影《厉害了，我的国》唤起的是隐藏在我们每个国人内心的民族自信和自豪感的情感认同。材料四中根据“从《湄公河行动》到《战狼2》，再到《红海行动》和《厉害了，我的国》，这些影视作品热映其实燃起的不仅仅是大家的爱国情感，更多的是对当前中国发展的高度认可和支持”这段叙述，可从道路认同角度分析。
筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。
2、1．C
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
A项，源自第一段，是指诗歌内容上的含蓄，正确；
B项，源自第一段，是指诗歌手法上的含蓄，正确；
D项，源自第二段，正确；
C项，“但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础”错误，文章第二段说的是“在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及‘含蓄’一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为……，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础”，“这”指代的是《文心雕龙》中的内容，由此可知，奠定含蓄理论基础的是《文心雕龙》，而不是“朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许”，故C项错误。
故选C。
2．本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
A项，该项是分析文章首段的作用，正确；
B项，该项主要考查引用论证的作用，考查论据和论点的关系，正确；
C项，该项考查全篇的论证思路，正确；
D项，“对于诗歌的语言表达则不必过于深究”错误，从文章第三段来看，严羽所提出的主张主要是强调诗歌深妙的义理以及诗歌对于含蓄的追求，即“以有限的语言表达无限的‘言外之意’”，并不是不重视语言表达，故D项错误。
故选D。
3．本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
A项，该项是对第三段和第四段首句的概括，正确；
C项，该项是对第三段“之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一”这句的概括，正确；
D项，该项是对第四段的概括，正确；
B项，“但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的”错误，该判断于原文无据，文章第二段只是说“含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经•蒹葭》，那种‘宛在水中央’的朦胧，‘所谓伊人’的隐约，都带有相当的不确定性”，这只能说明在先秦的诗歌中就出现含蓄的手法，但不能说明当时这种手法的运用是无意识、不自觉的，故B项错误。
故选B。
筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
3、1．D
2． ①重情重义，知恩图报。打工赚钱，供养弟弟，感恩养父母的养育，看重姐弟之间的情谊；②乐观坚强，心胸宽广。虽然身世不幸，但不管生活给予她怎样的磨难，甚至养父母的打骂，始终微笑着面对；③勤劳能干，努力上进。自幼做家务，靠弟弟教学到许多知识，不甘命运，到城里努力工作。
3． “微笑的鸭子”作为全文的线索，起到结构全文、渲染气氛、点明主旨的作用。文章以其开头，又以其结尾，首尾呼应。“微笑的鸭子”实际是“微笑的丫崽”，这个题目生动地展现了主人公丫崽坚强乐观面对生活磨难的形象特点，从而点明了小说的主旨。
【解析】
1．试题分析：本题综合性比较强，涉及多个考点，其中A项考查对文中句子的理解，B项考查对文中情节的分析，C项考查对小说语言风格的鉴赏，D项考查对小说表达方式的分析，此项的错误在于，文中没有用到“抒情”的手法。
2．试题分析：本题考查对人物形象的分析，解答时可通读全文，找出有关“丫崽”的内容，然后分析归纳。丫崽是被收养的孩子，她对养父母恭敬孝顺，全心全意供弟弟读书，养父去世她悲痛伤心，都表明她重情义，知恩图报。养父母对丫崽不好，她却认为他们对她很好，不仅不记仇，反而对他们充满感激，每天都微笑面对生活，表现出丫崽乐观坚强的性格。丫崽从小就放鸭子，长大进城打工，孝顺养父母，供弟弟读书，从无怨言，表现出她勤劳的特点。跟弟弟学知识，不甘心早早嫁人，又表现出丫崽不屈从于命运、上进的特点。
3．试题分析：本题考查小说标题的作用，解答时要从标题含义、结构、主题表达等角度分析。从含义来看，表层含义是指鸭子的眼睛是弯的，像是在微笑，深层含义则指小说主人公，鸭子是农村非常普通的家禽，主人公丫崽是生活在社会低层的农村女孩，而且曾是一个弃婴，这一标题暗示了主人公丫崽的坚强乐观精神。从结构上来看，“微笑的鸭子”贯穿了全文，起到了线索作用。本文中作者的情感倾向非常明显，作者对像丫崽一样饱受磨难但坚强乐观的人是赞美的，小说的这一标题有暗示主题的作用。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分。）
4、1．D
2．B
3．（1）贼人见他年纪小，钦佩他的志气，笑着说：“小孩子收起刀吧。”于是便放弃抢劫他们离开了。
（2）自从离开临淮后，朱晖隐居在田野荒泽中，穿布衣吃粗食，不和乡中人交往，乡里人讥讽他与众不同。
【解析】
1．此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。
“乃召晖拜为郎”中，皇帝召来的人是“朱晖”，并且授予他“郎”官。可见，“晖”应是前面“召”的宾语，与“召”之间不能断开，“晖”后需要停顿。排除BC两项。
“进止必有礼”中，“进止”是主语，“必有礼”是陈述主语的，中间不能断开。排除A项。
划线句子大意是：等到光武即皇帝位，他寻找打听朱岑，朱岑当时已经去世，光武便召来朱晖，授他郎官。朱晖不久因病离职，在太学完成了学业，朱晖性格庄重严肃，举止行动一定依照礼仪，众儒生都称赞他品德高尚。
分析可知，D项断句正确。
故选D。
2．此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。B项，“家道衰落”无中生有；“朱晖馈赠阮况家人钱财”时，“深得阮况、刘苍等人佩服”，不符合文意，原文有“及况卒，晖乃厚赠送其家”，此时阮况已死，“佩服”于文无据。故选B。
3．此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“壮”，形容词意动用法，认为……值得钦佩；“内”，同“纳”，收起。（2）“屏”，隐藏；“介”，与众不同。
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
朱晖字文季，南阳宛城人.朱晖早年丧父，十三岁时，王莽败亡，天下大乱，朱晖同母亲家族的人从田间奔逃进入宛城。路上遇到一群盗贼，持刀抢劫，抢夺她们的衣服和财物。他的兄弟及其家中的宾客都惊惶失措，趴在地上不敢动弹，朱晖拔剑走上前说：“财物你们都可以拿走，各位女长辈的衣服你们不能动，否则，今天就跟你们同归于尽！”贼人见他年纪小，钦佩他的志气，笑着说：“小孩子收起刀吧，”于是便放弃抢劫离开了。当初，光武帝刘秀和朱晖的父亲朱岑一起在长安求学，两人有旧交情。等到光武即皇帝位，他寻找打听朱岑，朱岑当时已经去世，光武便召来朱晖，授他郎官。朱晖不久因病离职，在太学完成了学业，朱晖性格庄重严肃，举止行动一定依照礼仪，