2024年湖北省武汉外国语学校化学九上期末调研模拟试题含解析.doc

2024年湖北省武汉外国语学校化学九上期末调研模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．由“H2O”获得有关水的信息中，正确的是（　　）
A．由两个氢元素和一个氧元素组成 B．氢、氧元素间的质量比为2：1
C．氢元素的化合价为+1价 D．每个分子中含有1个氧原子和1个氢分子
2．常温下，在足量pH=2的溶液中，滴入几滴紫色石蕊试液，溶液显（ ）
A．红色 B．紫色 C．蓝色 D．无色
3．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
选项
宏观现象
微观解释
A
降低温度水可以变为冰
分子变小了
B
电解水可以生成氢气和氧气
水中有氢分子和氧分子
C
金刚石与石墨的物理性质不同
原子的结构不同
D
液氧和氧气都能助燃
同种分子化学性质相同
A．A B．B C．C D．D
4．实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是
A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签
B．实验过程中用玻璃棒搅拌的目的是散热
C．量取水时，用规格为50mL的量筒
D．俯视量筒读数会使所配溶液偏稀
5．2018年6月5日是“世界环境日”，我国的主题是“美丽中国，我是行动者” 为使我们的天更蓝，地更绿，水更清，下列做法正确的是
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．焚烧田间秸秆，使草木灰返田增加土壤肥力
C．出行尽量步行、骑自行车成乘公交车。减少使用私家车
D．大力发展火力发电，满足工业发展用电需求
6．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ）
A．H2 B．Cu C．CO2 D．HCl
7．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯
D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
8．下列有关 CO 与 CO2 的叙述正确的是
A．CO 与 CO2 都会污染环境
B．CO 与CO2 中碳元素的化合价相同
C．在一定条件下，CO 与CO2 可以互相转化
D．CO2 气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去 CO
9．从安全角度考虑，下列做法正确的是( )
A．电线老化着火，马上用水浇灭
B．点燃甲烷气体前先验纯
C．蒸发时为防止液体飞溅，用盖子盖住蒸发皿
D．紧闭门窗用木炭烤火能更好保暖
10．下列实验操作不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别Cu和Fe3O4
观察颜色
B
除去CO2中少量的CO
点燃
C
鉴别H2O 和H2O2溶液
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D
除去Cu粉中少量的Fe粉
用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
11．逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
B．酸在水溶液里一定电离出氢离子，则电离出氢离子的一定是酸
C．某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素
D．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
12．下列做法符合安全要求的是
A．易燃易爆药品放在火源附近
B．品尝法鉴别实验室中的食盐和蔗糖
C．点燃可燃性气体前先验纯
D．烧杯放在酒精灯火焰上直接加热
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．请结合A、B、C图回答下列问题。

（1）在A装置中任选a或b写出其名称___________。
（2）实验室用A装置制取CO2的化学方程式为__________。
（3）进行CO2性质实验时，观察到B中反应的化学方程式为__________，C中变红的原因是________。
14．利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除的实验。

（1）粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_____（填字母序号）。
（2）步骤C中玻璃棒的作用是_____，当蒸发皿中_____时停止加热，用余热蒸干。
15．根据下列实验装置图填空：

（1）写出图中仪器a的名称：_____．
（2）实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体，请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白．
制取的气体
反应原理（用化学方程式表示）
发生装置
收集装置
O2
______
A
_____
CO2
______
_____
D
H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
B或C
_____
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气．实验室中制取一氧化氮可采用的____收集装置（填宇母序号）
（4）某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：________（写出一条即可）．
16．现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，能用D装置收集氧气的原因是_____。
（3）实验室制取二氧化碳，若用F装置来收集，验满时应将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）端管口；检验二氧化碳的化学方程式为_____。
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要制取较纯净的乙炔气体，你认为图中最适合的发生和收集装置为_____（填序号）乙炔是一种可燃性气体，点燃前要_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．把干燥纯净的氯酸钾与二氧化锰混合物14.3g装入大试管中加热，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到11.9g剩余固体。求：
（1）生成氧气_____克。
（2）剩余11.9g固体中氯化钾是多少克？_____（要求写出计算过程）
18．一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后生成二氧化碳 22g，测得剩余固体中碳元素的质量分数为6%。计算:
(1)根据化学方程式计算，参加反应的碳酸钙的质量；
(2)剩余固体的质量。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答：
（1）写出氯气的物理性质______。
（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是______。
参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
【详解】水的化学式为H2O，则有：
A、每一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，描述组成元素不论个数，A选项不正确，不符合题意；
B、氢、氧元素间的质量比为，B选项不正确，不符合题意；
C、氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，C选项正确，符合题意；
D、每个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子，D选项不正确，不符合题意。故选C。
本题考查化学式的含义，由化学式可知物质的元素组成，微粒构成，可以计算相对分子质量、各元素的质量比等，还可以知道各元素的化合价，尤其要注意在描述时元素不论个数只讲种类，分子、原子等微粒可以讲个数。
2、A
【详解】常温下，在足量pH=2的溶液中，说明该溶液显酸性，紫色石蕊试液遇酸变红。
故选：A。
3、D
【详解】A、降低温度水可以变为冰，是由于分子间间隔变小，不是分子变小；故选项错误；
B、电解水可以生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误；
C、金刚石与石墨的物理性质不同，是因为构成他们的碳原子排列方式不同；故选项错误；
D、液氧和氧气都是由氧分子构成的，都能助燃，说明同种分子化学性质相同；故选项正确；
故选：D。
4、C
【详解】A、实验步骤：计算溶质质量、取药称量固体氯化钠药品质量，量取水的体积、溶解、装瓶、贴签；故选项错误；
B、实验过程中用玻璃棒搅拌的目的是：加速固体氯化钠的溶解；故选项错误；
C、实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要溶质质量为50g×6%=3g，需要水的质量为50g-3g=47g，需要水的体积为47mL，量取水时，用规格为50mL的量筒；故选项正确；
D、俯视量筒读数，则量取实际水的体积偏小，会使所配溶液质量分数变大，溶液偏浓；故选项错误；
故选：C。
5、C
【解析】A. 推广使用一次性木筷，会导致环境恶化，错误；B. 焚烧田间秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，错误； C. 出行尽量步行、骑自行车成乘公交车。减少使用私家车，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，正确；D. 大力发展火力发电，会增加污染物的排放，加剧环境恶化，错误。故选C。
6、B
【解析】试题分析：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了三层意义。A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。C、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。D、该符号是氯化氢的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选B。
考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义
7、D
【解析】试题分析：A、需先检测气密性，再装药品，错误；B、应先移出导管再熄灭酒精灯，以避免应温度降低气压减小使水被压入试管，造成试管炸裂，错误；C、应先验纯，若纯才能点燃，可燃性气体不纯点燃易爆炸，错误；D、先预热再固定加热，符合加热的操作要求，正确。
考点：氧气的制取，氢气的验纯
8、C
【解析】A、CO会污染空气，CO2不污染空气，只是会导致温室效应，故不符合题意；
B、氧元素在化合物里，一般为-2价，根据化合物里正负化合价代数和为零的原则，CO中碳元素的化合价为+2，而CO2中碳元素的化合价为+4，化合价不同，故不符合题意；
C、CO在点燃条件下，能与氧气反应生成二氧化碳，CO2在高温条件下，能与碳反应生成一氧化碳，CO 与CO2 可以互相转化，故符合题意；
D、CO2 气体中混有少量的 CO 气体，点不着，只能通过炽热的氧化铜除去 CO，故不符合题意。
9、B
【详解】A、电线老化着火，不能用水浇灭，小心触电；故选项错误；
B、甲烷具有可燃性，点燃甲烷气体前先验纯，防止发生危险；故选项正确；
C、蒸发时为防止液体飞溅，用玻璃棒不断搅拌，以免局部温度过高；故选项错误；
D、紧闭门窗用木炭烤火，容易产生有毒气体一氧化碳，应当适当通风，防止发生危险；故选项错误；
故选：B。
10、B
【解析】A、铜是紫红色的，而四氧化三铁是黑色，所以可用观察颜色的方法鉴别Cu和Fe3O4，正确；B、不宜用点燃的方法除去CO2中的少量CO，是因为少量的一氧化碳在二氧化碳中可能不能燃烧，一般采用通过灼热的氧化铜来除去一氧化碳，错误；C、H2O2溶液和二氧化锰混合会放出氧气，而水和二氧化锰混合没有明显现象，正确；D、磁铁可以吸引铁，而不能吸引铜，正确。故选B。
点睛：除去混合物中的杂质，所选用的试剂或方法应对杂质有作用，不影响主要成分，并且过程中不能产生新的杂质。
11、C
【详解】A、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定是离子，也可以是原子，例如：Ne原子的最外层电子数也是8，选项说法错误，故不符合题意；
B、酸在水溶液里一定电离出氢离子，但电离出氢离子的不一定是酸，例如：碳酸氢钠在水溶液也能电离出氢离子，但不是酸是盐，选项说法错误，故不符合题意；
C、某物质在空气中燃烧，是与空气中的氧气发生了反应，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律的实质：化学反应前后，元素种类不变的原则可知，当生成水时，水中的氢元素一定是由某物质提供的，选项说法正确，故符合题意；
D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，也可以是蒸馏水，选项说法错误，故不符合题意。故选C.
12、C
【详解】A、易燃易爆药品不能放在火源附近，容易引发火灾或爆炸，A错。
B、实验室中药品可能被污染有毒，不能品尝法鉴别实验室中的食盐和蔗糖，B错。
C、避免发生爆炸，点燃可燃性气体前先验纯，C正确。
D、烧杯不能直接加热，容易受热不均炸裂，需要加石棉网，D错。
故选：C。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶或长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 二氧化碳和水反应生成碳酸,使石蕊变红
【详解】（1）仪器a是锥形瓶，仪器b是长颈漏斗，故填：锥形瓶或长颈漏斗；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，反应的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；C中变红的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红。
故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；二氧化碳和水反应生成碳酸，使石蕊变红。
14、BDC 搅拌，防止液体局部受热而飞溅 出现较多量固体
【详解】（1）粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是先将粗盐溶于水中，之后过滤将不溶性杂质与溶液分离，最后蒸发得到较为纯净盐，故顺序为BDC；
（2）蒸发过程中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体局部受热而飞溅；
当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热，用余热蒸干。
15、锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D或F CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B或C E或F F 使用的是浓盐酸
【详解】（1）通过分析题中所指仪器的主要可知，a是锥形瓶；（2）实验室用A装置制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水；实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气的密度比空气小，不易溶于水，所以
制取的气体
反应原理（用化学方程式表示）
发生装置
收集装置
O2
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D或F
CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
B或C

H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

E或F
（3）一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气，所以实验室中制取一氧化氮可采用的F收集装置；（4）浓盐酸具有挥发性，所以某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：使用的是浓盐酸．
16、酒精灯 水槽 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧气的密度比空气大 b CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C、E 检验纯度
【详解】（1）①是酒精灯，②是水槽；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气：；氧气的密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集；
（3）实验室制取二氧化碳，若用F装置来收集，二氧化碳的密度大于空气，从a进气，验满时应将燃着的木条放在b端管口，看到木条熄灭，则说明已收集满；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，反应的方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，因此选用C，分液漏斗可以控制液体滴入的量，从而控制反应的速率；要制取较纯净的乙炔气体，且乙炔不溶于水，应该用排水法收集，即选E；乙炔是一种可燃性气体，为了防止爆炸，点燃前要检验纯度。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）2.4（2）3.725g
【分析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应前后固体的质量差即为生成氧气的质量；
（2）根据反应生成氧气的质量，化学方程式可以计算氯化钾的质量。
【详解】解：（1）生成氧气的质量为：14.3g﹣11.9g＝2.4g；
（2）设生成氯化钾的质量为x，

x＝3.725g
故答案为：（1）2.4；（2）答：固体物质中含有氯化钾的质量是3.725g。
本题为根据化学方程式的基本计算，解答时要注意化学方程式的完整性以及计算结果的准确性。
18、50g；56g
【详解】（1）解：设参加反应的碳酸钙的质量为x，生成氧化钙的质量为y

，
x=50g，y=28g
答：参加反应的碳酸钙的质量是50g。
（2）解：设未反应的碳酸钙的质量为m
根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，反应前碳元素的质量等于反应后碳元素的质量，即
m=28g
故剩余固体的质量为：28g+28g=56g。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、刺激性气味的黄绿色气体，能溶于水 用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场
【解析】（1）物质的物理性质通常包括颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性和挥发性等；
故答案为刺激性气味的黄绿色气体，能溶于水；
（2）氯气可与水反应，所以事故发生时，可采取的应急措施是用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场；
故答案为用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场．