第9课----西欧和日本经济的发展学案.docx

第9课 西欧和日本经济的发展
学习目标
1.记住 “欧洲联盟”的建立及意义，理解西欧、日本经济发展的主要原因。
2.比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面的异同，提高分析和归纳问题的能力。
3.认识科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，努力学习科学文化知识，增强自主创新能力。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义
学习过程
一、通读课文 充分准备
1. 美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助,西欧国家发__________________优势,利用_________________采用最先进的________________，制定恰当_____________，促进了经济的恢复和发展。
2. 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了____________组织。
3.1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了_________________，简称___________。欧盟各国将逐步使用单一的货币___________。
4.20世纪末,世界上最大的经济体是______________。
5.二战以后,美国出于本国战略的需要,开始扶持______，日本政府制定了适当的_________，引进了最新的_____________，发展_______和__________，促进了经济的迅速发展。
6.20世纪50年代中期以后的近20年间,日本成为仅次于______的第________号资本主义经济大国。
7. 20世纪80年代中期以后,日本实行______________政策,促进了经济的发展。
二、精读课文 追根溯源：
探究之一 —— 战后西欧经济复兴之谜(并设计有关欧盟成立的问题)

探究之二 —— 战后日本经济腾飞之谜

探究之三 —— 美国援助日本和西欧的目的是什么?

三、合作交流 归纳总结 ：归纳西欧和日本经济发展的相同点。

四、学史明智 以史鉴今 ：1、你觉得西欧和日本经济发展的哪些经验值得中国借鉴？

2、作为青少年学生你该怎么做？
五、整体把握 建构框架

反馈检测
1、（2009·福建泉州永春县）根据右图，指出20世纪50～70年代经济增长最快的国家是（ ）
A.日本 B.美国 C.英国 D.联邦德国

2、【2010鄂州中考】有人断言：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规
模战争的可能性几乎不存在了。他得出这一结论的依据应是
A．联合国作用加强 B．两极格局已经结束
C．欧洲联盟的建立 D．和平与发展已成世界潮流
3、（2010·山东东营）使用右图中货币的是（ ）
A．APEC成员国家　　　　B．欧盟成员国家
C．南美国家 D．中亚国家
4、（2009·山东滨州）24.欧共体成立的主要影响是
①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发展 ③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集团
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④
5.（2010·湖北荆门）阅读下列材料：（8分）
材料一：战后初期，有人站在德国柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十年的时间，要想恢复真是比登天还难。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟，还实现了经济的飞速发展。
——初中《世界历史》下册第52页
材料二：1950—1975年间，美国工业生产平均年增长3.8%，英、法、联邦德国平均为5.4%，日本为12.4%。1951—1977年，美国工业劳动生产率平均增长3.2%，日本为8.8%，联邦德国为4.4%，法国为4.3%。 
——宋则行、樊亢《世界经济史》
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识分析西欧国家和日本实现经济飞速发展的共同原因。（6分）

（2）根据材料二，分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势。（1分）

（3）从战后资本主义世界经济发展的原因和变化中，你觉得中国应借鉴的经验是什么？（1分）

25．(6分)观察图表，回答下列问题。

图一：遣唐使船 图二：1871年日本赴欧美参观团出港

图三：20世纪50-70年代主要 图四：日本国民生产总值增长示意图
资本主义国家经济增长率柱状图
(1)遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?(1分)

(2)1871年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么?(1分)

(3)依据图三、图四，概括二战后日本经济发展的特点，并分析其原因。(3分)

(4)上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?(1分)