春季学期行政领导学北大远程教育行政管理专业.doc

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春季学期现代行政领导学-北大远程教育行政管理专业
试论述行政领导权力的制约。
答: 行政领导权力制约, 从一般意义上讲, 就是对行政领导权力的限制与约束。行政领导权力制约的特点主要表现在: 首先, 权力制约关系必须有两个或两个以上的权力才能形成, 单独的权力无法形成制约。其次, 权力制约关系是横向的, 各种权力的地位是平等的或同层次的, 而不存在关系。最后权力制约的关系是双向的, 各种群里之间的限制与约束是双向的。领导权力制约的基本功能是对权力正常运行的肯定和保护, 是对权力偏离轨道的防范与矫正, 是对权力的补充与完善。行政领导权力制约机制有: 权力制约制, 以权力制约权力。道德制约机制, 以道德制约权力。权利制约机制, 以权利制约权力。

2、 行政领导体制的类型。
答: 按照不同的标准能够划分为不同的类型: ( 1) 集权制与分权制, 根据行政领导系统中各层领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度, 能够将行政领导体制划分集权制与分权制。( 2) 一长制与委员会制, 根据行政领导机关中最高决策者人数的不同, 能够将行政领导体制划分为一长制和委员会制。( 3) 完整子与分离制, 根据上级行政领导机关对下级行政领导机关的指挥、 控制方式与程度的不同, 能够将行政领导体制划分为完整制与分离制。( 4) 层级制与职能制, 根据行政组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同, 能够将行政领导体制划分为层级制与职能制。
这四对行政领导体制都是相比较而言的, 是相对应而存在, 它们各自具有自身的优缺点, 没有绝正确优劣之别, 在实践中, 要具体问题具体分析, 灵活运用。

3、 请在分析中国行政领导体制弊端的基础上提出改革与完善的原则、 内容和建议?
答: 中国行政领导体制的主要弊端: ( 1) 权力过分集中。 ( 2) 组织结构的设置不科学。 ( 3) 行政领导法规的缺失。中国行政领导体制改革的原则: ( 1) 行政领导体制改革与社会主义市 场经济相适应的原则。 ( 2) 政企分开、 两权分离的原则。 ( 3) 效能与效率原则。 ( 4) 统一原 则。 ( 5) 精简原则。 ( 6) 权责相称原则。中国行政领导体制改革的内容: ( 1) 按照与社会主 义市场经济相适应的原则转变政府管理模式, 理清政府职能。 ( 2) 按照统一、 精简的原则构 建政府的组织结构, 精简机构。 ( 3) 按照权责相称原则确定职权体系, 理顺职权关系。 ( 4) 按照政企分开、 两权分离原则建立新型的政企关系, 实行政企分开。中国行政领导体制改革 的建议: ( 1) 实现行政领导权力划分的科学化。 ( 2) 建立合理的政府组织机构, 实现行政领 导机构设置和人员编制的法制化及其运行活动的程序化。 ( 3) 建立高素质专业化的政府公务 员队伍。 ( 4) 实现行政领导行为方式、 方法及手段的现代化。 ( 5) 努力树立良好的政府领导 形象。

4、 试述行政领导文化的功能。
答: ( 1) 内化功能, 主要表现在: 第一, 为个体行为提供了理性支持, 提供了判断和选择行 为方式的内在依据。第二, 决定了个体行政活动的动机和热情。 ( 2) 维持功能, 这种维持功 能的主要表现包括: 维持行政领导活动的行为强度。维持行政领导活动行为取向、 保持在行 政领导活动中同一行为个体参与不同行为的平衡性。 ( 3) 调试功能, 行政领导文化能够在领 导活动实践中发挥重要的调适功能, 能够在以下几个方面帮助个体或组织控制失范或减弱失 范带来的不良影响: 第一, 在行政领导活动中调节个体行为。第二, 在行政领导活动中催发 个体行为。第三, 在行政领导活动中帮助个体克服挫折。

5、 行政领导群体结构的内容。
答: 1、 年龄结构、 知识结构与智能结构。 ( 1) 年龄结构, 是指以个行政领导群体中不同年 龄成员的比例构成及其相互关系。 ( 2) 知识结构, 是指在一个行政领导群体中, 不同知识积 累和背景的成员之间的搭配组合状态。 ( 3) 智能结构, 是指一个行政领导群体中, 不同智能 优势的人才个体的构成比例及其相互关系。2、 心理素质。 ( 1) 气质, 是指一个人比较稳定 的心理活动的动力特征, 也是人在心理活动和外部动作的进程中表现出来的某些关于速度、 强度、 稳定性等方面的心理综合特征。 ( 2) 性格, 是指一个人对现实稳定的态度和习惯化了 的行为方式。

6、 行政领导关系中领导者的角色。
答: l、 导向性, 领导角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定目标前进, 即发挥导向性 作用。2、 服务性, 领导角色的服务性特征, 不但要求领导者全心全意为本群体成员服务, 而且要求领导者经过为下属完成任务创造有利条件来实施领导。3、 感染性, 领导者的领导 效力, 不但取决于权力的运用、 才智的发挥, 而且领导者的一些习惯、 嗜好也会在群众中产 生很大影响。领导角色的感染特征, 一方面要求领导者必须敏于行、 镇于行、 善于行; 另一 方面也要求领导者时时努力提高自己的索质, 借以形成自己的人格凝聚力、 渗透力、 组合力 和向心力。4、 非我性, 领导者要想胜任领导角色, 必须首先完成自我的超越。领导角色要 求她在才能、 气质、 作风等方面, 都必须超过以往的”自我” , 不断进行自我完善和提高, 对领导过程中的各种情况做出科学的反应。 多重性, 5、 领导角色的本身, 是一个 ”角色丛” : 当她与下属成员发生联系时, 她的角色是”领导”;当她与其它社会成员发生联系时, 她的 角色是”公民” ; 当她与上级发生联系时, 她又成为”被领导者” 。每种角色对领导者都有着 为社会心理所接受的独特的规范要求。

7、 请分析三种决策模型: 理性决策模型、 有限理性决策模型、 渐进理性决策模型
答: 理性决策模型的基本内容是: 1、 决策者面临一个既定的问题; 2、 引导决策者做出决定 的各种目的, 价值或目标是明确的, 而且按重要性排序; 3、 决策者能, 寻找到所有的决策 方案;决策者能准确预测每个方案的后果并按优劣排序; 4、 决策行能正确地选择最优方案, 从理想的角度来看, 理性决策模型的确很科学, 可是, 在复杂的社会生活中由于受各种现实 条件的限制, 理性决策模型并不能确保以纯理性的方式来进行决策, 但它能够帮助我们发现 限制决策的主要障碍, 帮助决策者更为清晰地回应决策环境的限制。 有限理性决策模型: 是美国管理学家赫伯特西蒙在对传统的理性决策模型进行批判的基 础上提出的一种比较符合实际的模型。 西蒙认为, 现实生活中决策者的理性是界于理性和非 理性之间的有限理性, 她们的价值取向和目标是多元性的, 由于每一项决策的制定, 都要受 到决策者主观条件和特定的客观条件的影响与限制, 因此经常处于变动状态而且表现出冲突 特征。西蒙认为, 决策不可能达到一种理想化的模式, 而只能在现实中追求有限理性, 她提 出用满意原则代替最佳原则, 并认为决策研究不但应注重结果, 更应往重过程, 并提出决策 过程可分为情报活动, 设计活动, 抉择活动, 审查活动四个阶段。 渐进决策模型: 美国著名经济学家和政治学家林德布洛姆针对传统理性决策模型的缺陷, 建立了一套有特色的渐进决策模型, 其特点是:摸着石头过河, 走一步, 看一步;渐进主义, 积小变为大变, 稳中求变。推行渐进决策的原因是:现实政治是渐进的, 很难有大的变革; 技 术上的困难及现行政策的巨额成本决定决策是渐进的。 林德布洛姆认为政府决策目标是逐渐 明确的, 是在现有的政策基础上根据以往的经验在决策过程中, 把现有的方案同以往的政策 进行比较, 然后不断地对决策进行补充和修改。渐进决策的过程实际是不断地摸索和实验、 不断地学习和反馈、 不断地协调和调节的一个稳健的连续决策过程。 渐进模型要求政府在制 订政策的时候不要好大喜功, 在决策目标尚未明确之前, 先制定和实施与现实政策能够连续 的大致方案, 然后在摸索前进的实施过程中逐渐明确目标。 这一模型一方面具有灵活性和现 实可行性, 但同时又失之于保守性, 不适应剧烈变革的社会。

8、 论述现代行政领导决策的程序及主要方法。
答: 现代行政领导决策的程序主要包括以下环节: ( 1) 发现问题。 ( 2) 确立目标。 ( 3) 拟定 方案。 ( 4) 分析、 评估与优选。 ( 5) 决策的实施与反馈。 现代行政领导决策的主要方法有: 1、 头脑风暴法; 2、 德尔斐法; 3、 鱼缸法; 4、 模 拟决策法; 5、 决策树法。

9、 领导用人的心理误区。
答: 1、 晕轮效应、 投射效应: ( 1) 晕轮效应也叫感认上的印象概推, 指人们在判断别人时, 容易产生一种倾向。 ( 2) 投射效应是指人们往往有一个强烈的倾向: 当她不知道别人的情况 时, 就常常认为别人具有与自己相同的特性。2、 相互回报心理、 嫉妒心理: ( 1) 想回回报 心理, 是指社会上的人往往有一种倾向: 即喜欢那些她自认为喜欢她的人, 讨厌那些自认为 讨厌她的人。 ( 2) 嫉妒心理是人们在相互类比中产生出的一种消极有害的心理, 即对才能、 名誉、 地位或境遇超过自己的人心怀怨恨。3、 首因效应、 近因效应、 偏见效应: ( 1) 首因 效应, 指对人的看法过多地依赖第一印象, 因此往往形成错误的心理定势。 ( 2) 近因效应, 指过多地依赖最近的表现对人做出评价, 而不考虑她的全部历史和一贯表现的一种现象。3) ( 偏见效应, 指从某种错误的观念和偏见出发, 纯主观的做出对人的判断的一种现象。4、 马 太效应、 戴维现象: ( 1) 马太效应, 是指对己有相当知名度的人给予的荣誉越来越多, 而对 那些尚未出名的人则往往忽视她们的成绩, 或不承认或贬低其价值这样一种常见的不合理现 象。 ( 2) 戴维现象, 是伯乐由识别和培养千里马, 转而处处限制和妨碍千里马奔驰, 带有一 定的普遍性。

10、 请述现代行政领导的行为方式的主要类型?
答: 按照权力的控制程度来分: 1、 集权式; 2、 分权式; 3、 均权式。 按照领导者所管理的重点来分: 1、 重事式; 2、 重人式; 3、 人事并重式。 按照领导者的领导作风来分: 1、 专制式; 2、 民主式; 3、 放任式。