第三课-第一框-导学案.docx

导 学 案
【备课时间】2014年3月14日星期五
【课 题】第三课 第一框：生命与健康的权利
【课 时】第1课时（第三课共2课时，总第 5课时）
【学习重点】生命健康权是首要的人格权，受法律保护。
【学习难点】人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特殊保护。
【课前准备】教师：①搜集生活中与学生相关的侵犯人格权、生命健康权的典型案例，并整理归类，根据教学需要，请学生帮助绘成漫画并制成课件。②认真学习有关人格权、生命健康权的法律条文和法律依据。学生：寻找发生在自己身边有关侵犯人格权，尤其侵犯公民生命健康权的案例。查找并学习相关的法律法规。
【学习过程及指导】
一、导入新课：（见教材第三课引言部分）
板书框题：第三课   生命健康权与我们同在
二、出示目标：
1、知识目标：
 通过教学，帮助学生认识人格权的内涵和特性；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
2、能力目标：
 通过教学，使学生懂得用法律保护自己生命和健康的权利，增强法律意识，提高学法用法的能力；并提高学生搜集信息、处理信息的能力及分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：
 通过教学，让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人格权利在社会交往中的重要作用，自觉尊重生命与健康的权利，增强维护人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。
三、提出问，题先学后教：（学生自主阅读教材，完成下列学习任务）：
1.________是公民最基本的、最重要的权利，包括_______和_______。
2.人格权就是做人的权利,包括______、______、_____、______、______、______其中_______处于首位。
3.___________是公民参加各种活动，充分享受其它各种权利的基本保障，没有________，其它自由也难以享受。
4.__________是公民参加一切社会活动、享有其它一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。
5._________作为社会中弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的_________。我国宪法保护公民的生命健康权，公民的生命健康和人身自由不受他人_____ 。
6.列举保护未成年人生命健康权的部分法律。

7.为什么要保障公民生命健康权?

四、知识梳理与总结（板书设计）

五、合作与探究
1、识记：人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是公民的基本权利。生命健康权在人格权中居于首要地位。
2、什么是人格权，人格权的特点：（物质人格和精神人格）
　　人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
3、法律为什么保障公民的人身自由权？
人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
4、法律为什么保障公民的生命健康权？
生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
5、法律为什么对未成年人给予特殊保护？
未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权，是全社会共同的责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
6、我国法律保护生命健康权的有关规定：
我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯；
法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁)从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理条例等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）
《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
六、达标测评，链接中考：
1.“人类的幸福只有要身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明未成年人人身权利中最重要的，最起码的权利是 【 】
A.受教育的权利 B.人身自由权利 C.生命健康权 D.政治自由权利
2.下列属于侵害未成年人生命健康权的行为是【 】
C.使用童工 D.安排未成年人参加家务劳动
3.2010年4月17日，美国劳工委员会指出，微软代工非法雇佣童工，中国企业昆盈公司利用童工和低工资等压榨手段为美国微软公司时行代工昆盈公司雇佣了大约1000名16-17岁之间的童工，15个小时小时制一班，一周工作6-7天，生产摄像头，鼠标等其它电脑配件。 部分员工看起来只有14-15岁。
（1）昆盈公司的做法侵犯了这些未成年人的什么权利？

（2）我国涉及保护青少年保护的法律有哪些？（至少写出两部）

（3）假如你的上述权利受到侵犯，你准备如何去做？
七、课后反思：