心理健康课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,心理健康课件,心理健康课件,第1页,一、永不放弃生希望,巴尼,罗伯格是美国缅因州一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他右腿上。猛烈疼痛使他以为眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树，但他很快发觉一个很糟糕情况：倒下松树展现,45,度角，巨大压力随时会把锯条卡住，假如电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还希望了。要保全生命，惟一可行方法：自行截肢。,生与死抉择,阅读材料一,心理健康课件,第2页,生命是可贵，珍爱生命人，不论何时何地，不论碰到多大挫折，都不会轻易放弃生希望。,心理健康课件,第3页,是咱们在紧急情况下保护生命所必需,必备求生知识,心理健康课件,第4页,房屋着火了，怎样保护自己呢？,老婆啊，快走，东西不要拿了,!,不要急，先考虑什么方法是最安全。,心理健康课件,第5页,为了在关键时刻能够有效保护自己生命，咱们应该掌握,更多紧急自救知识和技能,以备不时之需。,房屋着火了，怎样保护自己呢？,心理健康课件,第6页,必备求生知识，,是咱们在紧急情况下保护生命所必需,1,、你知道在紧急情况下该怎样呼救吗？,2,、你知道当地域抢救电话、报警电话、消防电话吗？,3,、碰到溺水者，你知道怎样去救他吗？,4,、有些人触电了，你知道怎样去救他吗？,5,、遭遇持刀抢劫紧急情况,6,、家中煤气泄露紧急情况,心理健康课件,第7页,必定生命,尊重生命,心理健康课件,第8页,二、必定生命、尊重生命,小海来到这个世界,小海父亲、母亲有了一个儿子，小海爷爷、奶奶有了一个孙子，小海姥爷、姥姥有了一个外孙，小海姑姑有了一个侄子，小海舅舅有了一个外甥，小海邻居小妮有了一个小搭档,.,小海到来,小海来到这个世界上，给人带来了高兴和幸福。,心理健康课件,第9页,作为生命个体,你存在,会给人带来哪些高兴和幸福,?,每个人生命都是有价值。当咱们发觉自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为故乡和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命价值。,心理健康课件,第10页,咱们能够为周围人做些什么？,(,说一件自己给他人、社会带来益处事,),1,、父母工作很辛劳，我该怎么做？,2,、朋友烦恼时，我该怎么做？,3,、同学碰到了困难，我该怎么做？,4,、其它,实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。,心理健康课件,第11页,咱们应该怎样对待他人生命？,年，云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震惊全国。面对公安人员讯问，马加爵回答更令人震惊。四名同学挚友宝贵生命，在马加爵眼里如同草芥，他能够毫无顾忌地用杀戮泄愤。最终，他受到了法律严厉制裁。,阅读材料六,谈谈你对这则材料感受。,心理健康课件,第12页,珍爱生命,不但要必定、尊重,自己生命,，也应该善待,他人生命,。,因为每个人对国家、社会和他人都有价值。,心理健康课件,第13页,心理健康课件,第14页,李时珍,司马迁,张 衡,心理健康课件,第15页,高尔基,安徒生,心理健康课件,第16页,袁隆平,杂交水稻对我国乃至全世界粮食产量提升作出了重大贡献。每年全国所以增产粮食超出亿千克，相当于一个中等省整年粮食总产。因为杂交水稻取得巨大成功，他先后取得迄今惟一国家特等创造奖和联合国教科文组织,科学奖,等八项国际奖，,在国际上被誉为,杂交水稻之父,。,心理健康课件,第17页,他们生命是否有价值？为何？,三、延伸生命价值,他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到大家崇敬。即使他们生命结束，但他们生命价值却得到了更长延伸、更充分表达。,心理健康课件,第18页,我生命箴言,1,、一个人价值,应该看他贡献什么,而不应该看他 取得什么。,2,、人生命是有限,可是,为人民服务是无限,我要把有限生命,投入到无限为人民服务之中去。,3,、生命意义在于付出，在于给予，而不是在于接收，也不是在于争取。,4,、上天生下咱们，是要咱们看成火炬，不是照亮自己，而是普照世界。,心理健康课件,第19页,同学们都表示了自己对生命态度，希望同学们用它来指导自己生命历程，让有限生命焕发光彩，并不停延伸生命价值。,心理健康课件,第20页,1,、永不放弃生希望；,2,、必定生命尊重生命；,3,、延伸生命价值。,珍爱咱们生命,心理健康课件,第21页,1,、世界因生命而精彩。珍爱生命人，不论何时何地，不论碰到多大挫折（）,A,都会轻易放弃生希望,B,都不会轻易放弃生希望,C,想放弃生命就放弃生命,D,都会轻生,2,、在珍爱生命讨论课上，同学们对生命宝贵说法不一，以下说法不正确是（）,A,当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生希望,B,当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手,C,咱们生命十分宝贵应好好珍惜，所以当他人生命遭遇困难时，也应从保全自己生命出发，尽可能保护自己,D,在必定、尊重、悦纳、珍爱自己 生命同时，也应一样善待他人生命,心理健康课件,第22页,3,、辽宁省大连市长兴小学张文同学是中国少年科学院小院士，他从小就酷爱科学小制作，他创造了“警用清爽型太阳伞”。这种伞既能遮阳，还能为工作在高温下民警叔叔送去清凉风。张文事迹表明（）（多项选择）,A,青少年要从小酷爱科学、学科学，做科学主人,B,只有天才才能够成功,C,青少年要培养自己创新意识和创新精神,D,张文初步实现了他人生价值,4,、“有人死了，他还活着，有人活着，他已经死了。”这 句话含义是（）,A,有人死了，有人活着,B,有人活着，有人死了,C,人生命价值不在于生命长短，而在于内涵,D,现在还活着，终究必有一死。,心理健康课件,第23页,5,、以下说法正确是（）,A,人活着应该追求生命长度而不是质量,B,人生痛苦是因为生命中无法遏制对金钱贪婪和欲望,C,生命价值在于向社会索取什么,D,生命中可能会“刮风下雨”，但咱们能够在心中拥有自己一缕阳光,6,、珍爱自己生命应该做到（）（多项选择）,A,永不放弃生希望,B,必定生命，尊重生命,C,延长生命价值,D,放弃生希望,心理健康课件,第24页,