心理学医学宣教专家讲座.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Klicken Sie,um die Textformatierung des Masters zu bearbeiten.,Ebene 1,Ebene 2,Ebene 3,Ebene 3,Ebene 3,Ebene 1,Ebene 2,Ebene 2,Ebene 1,-,*,-,Psychology,本章共有24个知识点，重点17个,1.,感觉：,是人脑对,直接,作用于感觉器官客观事物,个别属性,反应,。是感官对不一样刺激能量觉察，并将它们转换成神经冲动传入大脑而产生,。（识记）P42,2.通常五官产生视、听、味、嗅和皮肤,五种感觉,。“,第六感,”(或称,超感知觉,，,指经过不一样于正常人类感官而取得相关外部世界、其它人或未来信息可能性，如念动移物,)是否存在不属于当代科学心理学研究范围。（了解）P43,心理学医学宣教专家讲座,第1页,3.,感觉依据它获取信息起源不一样,分为,远距离感觉,（视、听）、,近距离感觉,（味、嗅、皮肤觉）和,内部感觉,（机体觉、肌动觉、平衡觉）三类。（了解）P43,4.,感觉生理机制,（基本过程）：,搜集信息,(产生感觉第一步)、,转换,（即把人能量转换为神经冲动，这是产生感觉,关键步骤,，其机构称,感受器,）、,传入大脑皮层,。（了解）P44,心理学医学宣教专家讲座,第2页,5.,感受性与感觉阈限,：,（识记）P45-48,（1）,心理物理学,：研究物理量和心理量之间关系科学。,（2）,感受性,：人对刺激物感觉能力。说明心理量与物理量之间关系。,（3）,感觉阈限,：人感到某个刺激存在或刺激发生改变所需刺激强度临界值。,是检验感受性大小基本指标,。感觉阈限与感受性大小成,反百分比,关系，分为,绝对感觉阈限,和,差异感觉阈限,。,心理学医学宣教专家讲座,第3页,6.,绝对感觉阈限,：指,最小可觉察刺激量,，即为光、声、压力或其它物理量为了引发刚能觉察感觉所需要最小数量。,感觉阈限越低，感受性越高。,用以表示绝对感受性。绝对,阈限是有,50%,机会被觉察最小刺激量,。,（识记）P45,心理学医学宣教专家讲座,第4页,7.,差异感觉阈限,：指那种刚能引发差异感觉两个刺激之间最小差异量。表示人们对,两个刺激间最小差异,觉察能力，即差异感受性。在心理量上表达为,最小可觉差,（jnd）。（领会）P46,注：,最小可别差,：就是指在刺激改变时所产生最小感觉差异。P47,心理学医学宣教专家讲座,第5页,8.,韦伯定律,：在一个刺激能量上发觉一个最小可觉察感觉差异所需要刺激改变量与原有刺激量大小有固定百分比关系。（了解）P47,9.,费希纳定律,：感觉强度与刺激强度对数成,正比,，刺激强度按,几何级,数增加，它所引发心理强度却只按,算术级,数增加。（了解）P47-48,心理学医学宣教专家讲座,第6页,心理学医学宣教专家讲座,第7页,10.,视觉适宜刺激,是,可见光,。光是一个电磁辐射能量。波长在快要,400至750毫微米,之间光谱部分为人眼可见。（了解）P48,11.,颜色感觉三种特征,：,色调、饱和度、亮度,（识记）P50,心理学医学宣教专家讲座,第8页,补充：,视网膜,是真正感光机构。网膜由多层神经细胞组成，最主要是两种感光细胞,棒体细胞,和,锥体细胞,：棒体细胞只对,光强度起反应,，对微弱光线敏感，但不能分辨颜色；锥体细胞则可专门,反应光波长也就是颜色,，但对光强度反应很差，,锥体细胞集中于视网膜中心,，称作中央窝或黄斑一点上，这就造成了在昏暗条件下要看一个细小物体，,余视比正视效果更加好原因。（识记）P51-52,心理学医学宣教专家讲座,第9页,12.,视觉适应,：,（识记）P52-53,（1）,明适应,又称光适应，是指在从暗处到明处，人眼对光感受性下降改变现象。包含,瞳孔缩小,和,视觉色素漂白（,人眼接收光线后，锥体细胞和棒体细胞内一个光化学物质即视黄醛完全脱离视蛋白，发生漂白过程,）,过程。,（2）,暗适应,，是指在从明处到暗处，人眼感受性逐步增高过程。包含,瞳孔扩大,和,视觉色素还原,过程。,心理学医学宣教专家讲座,第10页,13.,色觉理论,：,三原色说,和,拮抗说,。（领会）P53-54,心理学医学宣教专家讲座,第11页,注：视觉现象分为正后像与负后像,（了解）P53-54,正后像,：指当光刺激终止对感受器作用后，他所引发视觉并不马上消失，它会出现一个短暂驻留，如电影原理。,负后像,：能够发觉在注视任何一个颜色后，都会在白色背景上看到一个与它相反颜色出现。,心理学医学宣教专家讲座,第12页,14.,听觉刺激,：振幅在,20,0赫兹,之间声波是,听觉适宜刺激,。（了解）P55,15.,基本听觉现象,：（领会）P56-57,（1）声音属性:称为感觉特征，即,音强、音高、音色,（指混合音复合程序与组织形式组成声音质量特征，,音色是人能够区分发自不一样声源同一个音高主要依据，如男声、女声,）,心理学医学宣教专家讲座,第13页,-,14,-,（2）,听觉适应,：时间短，恢复快，有选择性。,（3）,听觉疲劳,：声音较长时间连续作用，引发听觉感受性显著降低。特点：恢复慢，可能产生,音隙、音岛,（对较大一部分声音丧失听觉）、,失聪,。,（4）,声音混合,：两个声音同时抵达耳朵相混合时，因为两个声音频率、振幅不一样，混合结果也不一样，有以下三种情况：,强度相差大，只能感受强音,强度一致，频率相差大,混合音,强度一致，频率相近,拍音,声音掩蔽,心理学医学宣教专家讲座,第14页,16.,听觉机制,：（领会）P57-59,（1）,耳及其组成,内耳,是听觉主要器官,（2）,位置学说,（又称,行波学说,，贝克西）和,频率匹配学说,。P58-59,心理学医学宣教专家讲座,第15页,17.,知觉,：人脑对,直接,作用于感觉器官客观事物各个部分和属性,整体,反应,知觉是在感觉基础上产生，是对感觉信息整合和解释。,（识记）P60,18.,知觉形成,（知觉与感觉关系,）：（应用）P60-61,（1）知觉是在感觉基础上产生，是对感觉信息整合和解释。,（2）知觉以感觉为基础，但不是个别感觉信息简单总和。而是将各种信息整合起来并加以解释，任何属性都与一定客体相联络，并含有一定意义。,心理学医学宣教专家讲座,第16页,（3）知觉产生不但需要详细客观对象，还需要借助于过去经验或知识帮助。,（4）知觉是在人实践活动中逐步发展起来。,（5）对知觉能够从不一样角度进行不一样方式分类。依据,在知觉中起主导作用感觉器官特征,，可分为,视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉,等。,（6）结合详细实例谈知觉形成(如,怎样教孩子形成对火知觉)。,心理学医学宣教专家讲座,第17页,19.,知觉特征,：,（识记）P61-66,（1）知觉,整体性,：指人在过去经验基础上把由各种属性组成事物知觉为一个统一整体特征，是知觉主动性和主动性一个主要方面，它,首先依赖于刺激物结构,即刺激物空间分布和时间分布。,格式塔学派提出知觉组织标准被普遍接收，也称,格式塔标准,，主要包含：靠近性、相同性、连续性、封闭性、良好图形。,知觉整体性不但与,对象本身特征,相关，而且取决于个体,知识经验与主观态度,。,心理学医学宣教专家讲座,第18页,（2）知觉,选择性,：指根知觉对象据当前需要，对外来刺激物,有选择地,作为知觉对象进行组织加工特征就是知觉选择性。,知觉对象含有一定意义，而且轮廓清楚，似乎突出在背景之上，而作为背景部分则轮廓含糊。,双关图形,是最好示例。,知觉对象选择与很多原因相关,，普通说来，,强度较大、色彩鲜明、含有活动性客体轻易成为被选择对象，,客体本身组合规律如简明性、对称性、规律性,也使之轻易被选为图形。,注意选择性规律，也就是知觉对象从背景中分离出来规律。,心理学医学宣教专家讲座,第19页,（3）知觉,了解性,：在对现时事物知觉中，需有以过,去经验、知识,为基础了解，方便对知觉对象作出最正确解释、说明特征称之为知觉了解性。这表明,知觉已经有了初步概括性,。,（4）知觉恒常性：当知觉对象条件在一定范围内发生改变时，人们对对象知觉保持相对不变特征是知觉恒常性。知觉恒常性包含,大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性,。,心理学医学宣教专家讲座,第20页,心理学医学宣教专家讲座,第21页,心理学医学宣教专家讲座,第22页,心理学医学宣教专家讲座,第23页,心理学医学宣教专家讲座,第24页,心理学医学宣教专家讲座,第25页,心理学医学宣教专家讲座,第26页,心理学医学宣教专家讲座,第27页,心理学医学宣教专家讲座,第28页,心理学医学宣教专家讲座,第29页,柱子是圆还是方？,仔细看一看，,心理学医学宣教专家讲座,第30页,-你能看到多少张脸？,画中画,听说能够看见九张脸人智商有一百八十分。我都看见了，信不信？,心理学医学宣教专家讲座,第31页,那个女人是真实还是在拼图中？,心理学医学宣教专家讲座,第32页,看着黑点身体前后移动,心理学医学宣教专家讲座,第33页,是静还是动,心理学医学宣教专家讲座,第34页,十二人还是十三人？,心理学医学宣教专家讲座,第35页,有个婴儿，你看到了吗？,心理学医学宣教专家讲座,第36页,是静还是动？,心理学医学宣教专家讲座,第37页,心理学医学宣教专家讲座,第38页,心理学医学宣教专家讲座,第39页,心理学医学宣教专家讲座,第40页,心理学医学宣教专家讲座,第41页,心理学医学宣教专家讲座,第42页,心理学医学宣教专家讲座,第43页,女人改变,心理学医学宣教专家讲座,第44页,心理学医学宣教专家讲座,第45页,心理学医学宣教专家讲座,第46页,身体紫罗兰：你能在叶子中间找到三个隐藏侧面人像吗？,心理学医学宣教专家讲座,第47页,两个老人？两个少年？还？,心理学医学宣教专家讲座,第48页,20.知觉主要类型和机制（影响产生原因）：（领会）P66-72,（1）深度知觉：,由深度知觉线索引发（刺激方面、视觉系统方面）,（2）运动知觉：,由运动线索引发(迫近、位移、前庭和触觉),（3）时间知觉：,种类(4)线索(3)影响原因(3),心理学医学宣教专家讲座,第49页,深度知觉线索（深度知觉是怎样产生？）,（识记）,P66-67,深度知觉也称,距离知觉,，它使人们能够把二维视网像解释为三维世界，以认识事物真面貌，深度知觉是由一系列线索引发，主要有以下两个方面：,1）.来自,刺激方面深度线索,：大小；,视野中高度,；遮挡；线性透视；纹理改变；光照与阴影；,2）.来自,视觉线索本身深度线索,：调整与幅合；,双眼视差,（是深度知觉主要线索）,心理学医学宣教专家讲座,第50页,时间知觉种类,:(了解)P70,（1）对时间分辨,（2）对时间确实认,（3）对连续时间估量,（4）对时间预测,心理学医学宣教专家讲座,第51页,时间知觉线索:(了解)P71,（1）自然界周期性现象,（2）有机体各种节律性活动,（3）借助计时工具,影响时间知觉各种原因：P71-72,（1）感觉通道性质,（2）一定时间内事件发生数量和性质,（3）个人兴趣和情绪,心理学医学宣教专家讲座,第52页,21.,社会知觉,：指个人在社会环境中对他人（个体或群体）心理状态、行为动机和意向（社会特征和社会现象）做出推测与判断过程。包含对,人,知觉、对,社会事件因果关系,知觉和对,人际关系,知觉。,（识记）P72,心理学医学宣教专家讲座,第53页,22.,社会知觉特征,：,（识记）P72-73,（1）,认知对象含有独特征,:社会知觉对象是有意识人、复杂社会环境和人际关系，而人们对这些对象知觉又是经过一些特殊介质进行。,（2）,对他人期望会影响社会知觉过程：,社会知觉主客体能够了解彼此间行为对对方厉害关系，于是知觉者和被知觉者都能够有意识操纵和利用彼此。,(3),社会知觉加工过程含有特殊性,：社会知觉往往是依据他人外表和行为进行概括和判断，个人经验严重影响社会知觉过程。,心理学医学宣教专家讲座,第54页,23.,社会认知过程,：（领会）P73-77,社会认知,实质,上就是研究人们怎样依据周围环境中社会信息进行推理。,（1）信息,搜集和选择,：在社会情境中，获取信息路径多样，如他人言谈举止、饰演社会角色。社会信息搜集与选择受主客观两方面原因影响，如刺激物强度、刺激差异，认知者需要、兴趣等。对信息进行选择过程中往往受到先前经验影响。,（2）信息,整合,：几个效应,心理学医学宣教专家讲座,第55页,24.,几个效应,：,（简单应用）,（1）,首因效应,：指是人们在对他人总体印象形成过程中，最初取得信息比以后取得信息影响更大现象。P74,（2）,近因效应,：指是总体印象形成过程中，新近取得信息比原来取得信息影响更大现象。P75,心理学医学宣教专家讲座,第56页,（3）,晕轮效应,：指人们对他人认知判断首先主要是依据个人好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象其它品质现象。假如认知对象被标明是“好”，他就会被“好”光圈笼罩着，并被赋予一切好品质，坏则相反。P76,（4）,社会刻板效应,:指人们对社会上某一类事物产生比较固定看法，也是一个概括而笼统看法，是对社会群体最简单最经济认识，它有利于对某一群人做概括了解，但也轻易使人形成“先入为主”偏见，造成社会认知偏差。P77,心理学医学宣教专家讲座,第57页,一位心理学家曾做过这么一个试验：他让两个学生都做对30道题中二分之一，不过让学生A做正确题目尽可能出现在前15题，而让学生B做正确题目尽可能出现在后15道题，然后让一些被试对两个学生进行评价：两相比较，谁更聪明一些？结果发觉，多数被试都认为学生A更聪明。,这就是,首因效应。,心理学医学宣教专家讲座,第58页,张林与李萌是小学同学，从那时起，两个人就是好朋友，对方非常了解，可是近一段李萌因家中闹矛盾，心情十分不快，有时张林与他说话，动不动就发怒，而且一个偶然原因影响，李萌卷入了一宗偷窃案。张林认为李萌过去一直在坑骗自己，于是与他断绝了情谊。这就是,近因效应,在起负作用。,心理学医学宣教专家讲座,第59页,卫灵公非常宠幸弄臣弥子瑕。有一次弥子瑕母亲病了，他得知后就连夜偷乘卫灵公车子赶回家去。按照卫国法律，偷乘国君车子是要处以刖刑（把脚砍掉）。但卫灵公却称赞弥子瑕孝顺母亲。又有一次，弥子瑕与卫灵公同游桃园，他摘了个桃子吃，以为很甜，就把咬过桃子献给卫灵公尝，卫灵公又夸他爱君之心。以后，弥子瑕年老色衰，不受宠幸了。卫灵公由不喜爱他外貌而不喜爱他其它品质了，甚至以前被他称赞过两件事，现在也成了弥子瑕“欺君之罪”。,晕轮效应,心理学医学宣教专家讲座,第60页,美国人博大、纯朴，但不深沉；英国人深沉、纯朴，却不博大；德国人博大、深沉，而不纯朴；法国人没有德国人天然深沉，不如美国人心胸博大和英国人心地纯朴，却拥有这三个民族所缺乏灵敏；只有中国人全方面具备了这四种优异精神特质。中国人给人留下总体印象是“温良”，“那种难以言表温良”。,刻板效应,心理学医学宣教专家讲座,第61页,