资源描述
教学内容
第三课 我可爱的家乡（第一课时）
教学目标
能正确识读 拍号，知道其含义和强弱规律，能随琴哼唱歌曲部分的旋律。
教学重难点
能用优美的声音学会演唱
教具准备
电子琴、多媒体
设计意图
教学过程
特色设计
能正确识读 拍号，知道其含义和强弱规律。
能用优美的声音学会演唱。
一、学唱歌曲
1.音乐知识：混合拍子
（1）回忆四二和四三拍子的强弱规律。
（2）用击掌表示拍子。
（3）学生用手势感受节拍的韵律感。
2.学唱歌词：
（1）朗读歌词；
（2）轻声分声部演唱；
（3）师生合作演唱；
（4）小组合作演唱；
（5）全体演唱。
二、课堂小结
用击掌表示拍子
学生用手势感受节拍的韵律感。
小组合作演唱
板书设计
我可爱的家乡
独龙族民歌
2/4 3/4 混合拍子
课后反思
教学内容
第三课 凉山之最（第二课时）
教学目标
1.感受歌曲旋律和人物情绪的变化。
2. 激发学生探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。
教学重难点
知道歌中彝族语的意思
教具准备
电子琴、多媒体
设计意图
教学过程
特色设计
激发学生探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。
1.听音乐旋律
2.学唱歌曲《凉山之最》。
（1）学生跟老师一起唱歌曲一遍。
（2）分组唱：让女孩领唱男孩做间奏的动作。（反之）
找一个学生领唱，其余学生做间奏动作。
3.为歌曲进行表演设计。
4.表演唱
让女孩领唱男孩做间奏的动作。（反之）
找一个学生领唱，其余学生做间奏动作。
板书设计
凉山之最
彝族民歌
演唱人数（ ） 演唱形式（ ） 动作设计（ ）
课后反思
教学内容
第三课 小河淌水（第三课时）
教学目标
1.通过发声练习训练学生发音发声技巧,运用正确的发声位置演唱歌曲，理解歌曲，抒发情感。
2.掌握该曲的重点部分，投入情感去演唱。
教学重难点
气息通畅，声音松弛，明亮。
教具准备
多媒体
设计意图
教学过程
特色设计
掌握该曲的重点部分，投入情感去演唱。
一、《小河淌水》乐曲分析
1.乐曲有无引腔？ 答：有
2.引腔部分是什么含义？ 答：内心
3.全曲一共几句？ 5言5句
4.以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律。
5.引腔部分的学唱（通过简谱视唱）
引腔部分的学唱
板书设计
小河淌水
云南民歌
欣赏书中插图
课后反思
教学内容
第三课 认识乐器——英国管（第四课时）
教学目标
了解乐器——英国管
教学重难点
知道乐器的音色及样子
教具准备
多媒体
设计意图
教学过程
特色设计
了解乐器——英国管
一、 乐器介绍
英国管是木管乐器，属于双簧管体系中的一种变种。它的前身极有可能是从古式狩猎双簧管发展而成，18世纪前期，有人尝试在狩猎双簧管的底部加上一个球状的喇叭口，便成为了现代英国管的雏型。1839年法国制造家H.布罗德将其造成由本来的弯曲变成笔直。
二、多媒体展示英国管图片
三、欣赏英国管的代表作品
罗西尼的歌剧《威廉退尔序曲》Ⅲ"牧歌"，柏辽兹的《罗马狂欢节》的开始部分，德沃夏克的《新世界交响曲》第二乐章主题和西贝柳斯的交响诗《图奥内拉的天鹅》都是以英国管来演奏。
利用多媒体，看乐器的外观，听乐器的音色。
板书设计
英国管
课后反思
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