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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,春 晓,苏教版二年级语文下册,1/31,春天来了,2/31,春天风景,3/31,4/31,孟浩然是,唐代,一位大诗人。,孟浩然,5/31,听古诗朗诵，要求：,1、借助拼音读古诗。,2、想一想：春晓是什么意思?,6/31,春眠不觉,晓,，处处闻,啼,鸟。,晓：,早晨，天刚才亮,。,啼：,鸣叫,。,春天睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆鸟叫声。,7/31,夜来风雨声，花落知多少,。,想起夜里曾听到刮风下雨声音，不知花儿被吹打得落下了多少,。,8/31,想一想下面词语意思：,春晓：。,晓：。,不觉晓：。,闻啼鸟：。,眠：。,闻：。,夜来：。,春天早晨,天亮,不知不觉地天亮了,听见鸟叫,睡觉,听见,昨夜,9/31,译文,春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；,猛然一觉惊醒来，处处是鸟儿啼叫。,夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；,呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？,10/31,春眠,/,不觉晓，,处处,/,闻啼鸟。,夜来,/,风雨声，,花落,/,知多少,。,让我们一起来读一读吧！,春晓,11/31,不觉晓：,反应睡得香，人感到满足。,处处闻啼鸟：,反应春天生机勃发景象。,花落知多少：,反应春光不能常驻，应该,加倍珍惜心情。,12/31,赏析,这首诗写是,春日早晨,景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，处处是鸟雀啼鸣声。这两句诗抓住春晨处处鸟鸣雀躁,音响,特征，渲染出一个春意醉人意境，衬托了春晨中一片盎然生机。,13/31,赏析,“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里听觉形象“风雨声”决不是令人感伤“断肠声”，而是包蕴丰富“更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，好像在这短短四行诗里，蕴涵着开掘不完艺术宝藏。,14/31,名句 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”,春天是漂亮，有醉人花香，有迷人风景。但更能打动诗人却是那喧闹春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到就是鸟啼叫。这“处处”都可听到清新婉转、此起彼落、远近应和鸟鸣声声，是春天带给诗人欢乐。同时，更令作者痴迷昨夜里一场春雨。在那静谧春夜里，纷纷洒洒春雨会给人多少如烟似梦般想象，而那落红片片、绿意浓浓雨后春日清晨又该是多么清新漂亮，生动活泼。诗人就这么用最为平易浅显语言，为我们描写了一个自然天成美世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。,15/31,名句 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”,春晓给我们展现是一幅雨后清晨春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意一瞬间感受到浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们能够尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放烂漫春光。,16/31,一、识记生字,重点指导：“落”四个字是后鼻音。“少、春、处”是翘舌音。,二、生字组词,落（）,少（）,春（）,处（）,三、比一比,组词。,各（）,沙（）,青（）,外（）,落花,多少,春天,各处,各地,沙石,青草,外面,17/31,四、写字指导:“少”字竖要直而且在中间,左右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。“春”字上下结构，下面是“日”字。,少,处,春,18/31,五、初读古诗，整体感知。,1.题目“春晓”含义是,（），春晓给我们展现是一幅雨后（）春景图。表示了诗人由（）而（），用（）衬托（）感情。,2.春晓中韵脚是（）（）、,（）。,晓,鸟,少,喜春,惜春,惜春,爱春,春天早晨,清晨,19/31,六、朗诵指导：,朗诵时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象空间。注意读好韵脚。,春晓,春眠,/,不觉晓，处处,/,闻啼鸟。,夜来,/,风雨声，花落,/,知多少。,20/31,七、图片观赏：春晓意境：不写春花盛开，,不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓春意。,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少,春眠不觉晓,春晓,21/31,八、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,1.,“,春眠,不觉,晓,”,写是：在雨后清晨，,（）从春睡中醒来.,不知不觉,22/31,2.细读诗句，加深了解“春眠不觉晓”。,诗第一句开篇点题。,1）,“春眠”点出了,（）,，点出春天气候怡人、适合,（）,季节特点。,2）“晓”意思是,（）,，深入把时间点得更详细。,3）“不觉”意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄降临,（）,心情。,时间,睡觉,清晨,惊喜,23/31,九、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,1.“,处处闻,啼鸟,”：,推开窗户，扑进来不但仅是清新空气，还有那清脆（）,鸟鸣,24/31,2.细读诗句，加深了解“处处闻啼鸟”。,1）“处处”写出了鸟儿在春天早晨飞来飞去，,非常（）。,2）“闻啼鸟”从（）写春天清晨，,鸟儿婉转鸣叫，非常（）。,多,好听,听觉,25/31,十、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,“,夜来,风雨,声,”：,那湿润落花，那鲜嫩绿叶，似乎把昨夜春（）春（）又送到了窗前。,风,雨,26/31,2.细读诗句，加深了解“夜来风雨声”,1）“夜来风雨声”是写（）也是写（），,2）“夜来风雨声”写出了（）季节特点：,春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。,听觉,想象,春天,27/31,十一、自读感悟，说说读懂了什么？,1.“,花落,知多少,”：,在春风春雨中,那娇媚花瓣不知飘落了多少,真是令人(),；,惋惜,2.细读诗句，加深了解“花落知多少”,1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜里（）多少。,2）花落是令人惋惜。,诗人在（）中表示情真意切（）之情。,花开,惜春,爱春,28/31,3)诗人借()来写()，表示惜春爱春之情，表示了构思巧妙。这也是春晓从众多描写春天美景古诗中脱颖而出主要原因。,花落,花开,29/31,十二、课外拓展:用一句古诗说说以下图片画面内容。,说一说你还知道哪些描写春天诗句。,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,落红不是无情物,化作春泥更护花,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,30/31,十三、素质知识,：,孟浩然是（）代,诗人。他写（）很有名，,有孟浩然集，与王维齐名，称为,“王孟 ”,。,唐,田园诗,31/31,
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