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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,习作指导,编 写 童 话,第1页,第2页,第3页,物各有所长、所短；不要因为它优点而看不见它短处，也不要因为它短处而否定它优点；还告诉我们，不要光图漂亮外表，更要讲实用。,第4页,童话特点,采取拟人手法，把物看成人 来写。,采取夸大手法，想象大胆有趣。,童话里事物都有象征意义。,童话里包含一定道理,。,第5页,创编童话故事,第6页,小提要：,题目：,1、以主人公名字命名。（黄狗和花猫；小白兔）,2、以主人公特征命名。（勇敢壁虎、善良大象）,3、以文章要表示中心命名。（小猪照镜子、蛇穿裤子）,开头：故事发生起因；,中间部分：发生了什么有趣事情，写清楚写详细，使用拟人、比喻等修辞手法。,结尾：童话故事说明了什么道理。,第7页,狐狸和小兔,在一座漂亮在森林里，有一只非常狡猾狐狸。,一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾狐狸又在耍什么阴谋，必定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里小动物出气。”,小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。,“哦，对了我听说有一个蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真吗？”,“当然啦！”小兔子点点头说,。,“那.”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。,从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸故事就在森林传开了。,第8页,创编故事要求：,1、你创编童话故事主要,有哪些动物？,2、给童话拟什么样,题目？,3、大胆想象：,（1）几个动物之间会,发生什么故事？,（2）故事发生,时间、地点,以及当初,环境,怎样？,（3）在故事发展过程中，小动物们会,想些什么？说些什么？,又会,做些什么？,（4）故事,结果怎样？,告诉我们一个,什么道,理？,第9页,真假小白兔,森林里，有一只小白兔，它特爱打扮。,一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一番，在大家面前显得更漂亮，可它不知道怎么打扮。小白兔突然看见经过小鹿，它想：那尖尖鹿角多漂亮，假如我戴上它一定会更美。于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，以为还不错。门前又经过了小熊，它想：那毛茸茸耳朵，一定很舒适吧!小白兔又戴上了小熊一样耳朵。可它总以为还少些什么，再增加些东西会更加好看。正在这时，来了一只开屏孔雀，小白兔想：我假如装上和它一样尾巴，必定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又装上了孔雀尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己红眼睛难看，于是，它就又装上了黑眼睛。,小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：“你是谁呀?怎么长得怪模怪样。”“我是小白兔呀，你们不认识我了吗?”,“小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！”小动物将它赶出了小猴家。,小白兔难过极了：“为何大家都不认识我了呢？”它哭着扔掉了身上东西，又去了小猴家。,小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有些人冒充你。他那么丑，怎么会是你呢。”小白兔听后，惭愧地低下了头。,从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了自然才是最美。,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,
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