即兴口语表达2-即兴成篇(课堂PPT).ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,即兴口语表达,第二章 即兴成篇,1,回顾课程,录音驱野猪。,东北某地野猪损害庄稼很厉害，群众叫苦不迭。有个青年想了个办法：用录音机在电视里录下狮虎的吼叫声，然后通过电线杆上的高音喇叭播放，以吓唬野猪。开始还有些效果，后来野猪绕电线杆转了几圈，又用身子靠靠，最后用嘴巴把电线杆拱倒了。群众说，唱高调、说空话，连野猪也骗不了。,2,第一章 即兴成篇,目标：挥洒自如 即兴成篇,口语表达中的“即兴成篇”是指在特定的场合即席说一段切境切旨、结构相对完整的“语段”或“语篇”，类似于即兴演讲，包括就某个问题发表见解、提出主张，或用一段话表达某种感情某种愿望等。,3,思维模块 组接成篇,一、话语思维的模块状态,有经验的人在即兴讲话时，经常会运用他们自己摸索出的“套路”。这类“套路”就属于一种格式化的构思模块。,思考：自己的即兴表达习惯中是否有,“,套路,”,？,有：什么样的套路？（思路、语言风格等）,没有：什么原因？,9,训练：,请选择刚才四位主持人中任意一人抽中的材料进行一分钟的,有主题,的即兴表达。,10,二、思维语言模块的类型,1.纵式模块,它的表达形式以开头、中间、结尾三个层次为主要特征。,2.横式模块,这是思维点的片状连缀，它,将大致相等的事物或观点聚合排列在一起,，形成一种逻辑性的表达结构。,3.总分模块,语段开头和结尾之间的中间层次，具有总体与局部、整体与个别、一般与特殊的关系。,4.连词模块,语言思维的切入点直接进入连接性词语，这些连词作为一种语段构成的提示信号，对语流的形成很有好处。,11,训练设计,（一）“模块构思，组接成篇”训练：,请以常见的表达模块作为句群组合的提示，作“说句成篇”的练习：,1.以,“横式思维模块”,构思，作即兴成篇练习：,（1）五星红旗，你是我的骄傲,（2）回想我的成长历程,（3）难忘“512”汶川大地震,（4）爸妈又添了几根白发,（5）不要见利忘义,（,6,）环保的重要性,（,7,）科技和社会生活,12,2.以,“纵式思维模块”,和,“总分思维模块”,构思作即兴成篇练习。,（1）社会是没有围墙的大学,（2）偏见比无知离真理更远,（3）让孩子们喝到放心奶吧,（4）学习雷锋没有过时,（5）我们只有一个地球,（,6,）自媒体时代大学生的媒介素养,13,以“连词模块”作即兴表述练习：,（1）以“谁不说俺家乡好”为话题，试用连词模块,“不必说不必说也不必说更不必说单单就”,构思，作即兴讲述。,（2）以“新闻工作者的必备素质”为题，试用连词模块,“首先其次再有还有总的说”,构思，作即兴讲述。,（3）以“达赖的伎俩”为题，用连词模块,“总特点是分析起来事实表明如果就所以说”,构思，作即兴讲述。,14,第二节 悬念切入 优化成篇,“悬念切入，优化成篇”案例,P,这段话运用了“耸人听闻”的悬念开头，就“安全使用煤气”的问题即兴成篇。,15,请以此为模仿案例，按照理查德的,“结构精选模式”,构思，完成下面的即兴讲话。准备时间3分钟，讲述时间3分钟。,“结构精选模式”即兴成篇选题：,（1）控制人口是当务之急,（2）韩国艺人的境遇,（3）谣言止于智者,（4）一颗明星的陨落,（5）记者的风险,（6）可怕的酒后驾车,（7）不可思议的幸运,16,“结构精选模式”以“危言耸听”作为即兴演讲的开头，并非故作惊人之笔，它必须以事实为依据，重在对叙事结构作变序（如倒叙、插叙）的即兴调整、对细节作适度的渲染和描述，据此作恰如其分的分析。,17,材料导入,10岁小男孩考第一嫌父母没钱，谁之过？,腾讯新闻 08-29 18:57,最近，一位年近10岁的“好孩子”在网上走红。据了解，一匿名网友吐槽自家10岁的小侄子，学习成绩非常优秀，奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃。但这个小侄子却毫不客气地说，爸妈不配有他这么好的儿子！同学都用iphone7，自己只有电话手表，甚至还用一句话总结：“我努力优秀，是为了自己能早日脱离无能无知的原生家庭。”,让人难以置信的是，这样的话竟出自一个10岁孩子之口。对于学霸男孩的这种说法，企鹅问答的网友们也表示了自己的态度。其中，大部分网友认为这么小的年纪就直戳鸡血教育下普通家庭的悲哀，他已经丧失了童真和感性，这样不懂感恩的孩子让人感到害怕。,18,第三节 散点聚合 连缀成篇,19,（二）触发言语知觉的训练,您认为一般人最宝贵的品格纯朴。,您认为男人最好的品德刚强。,您认为最值得珍重的品格柔弱。,您的特点目标始终如一。,您对幸福的理解斗争。,您对不幸的理解屈服。,您能原谅的缺点轻信。,您最讨厌的缺点逢迎。,您最讨厌的人马丁塔波尔。,20,您喜欢做的事啃书本。,您喜爱的诗人莎士比亚、埃斯库罗斯、歌德。,您喜爱的颜色红色。,您喜爱的女子劳拉燕妮。,您喜爱的菜鱼。,您喜爱的格言人所具有的，我都具有。,您喜爱的座右铭怀疑一切。,21,第二节 快速言语生成,一、言语即兴生成的五个环节,（一）调取,是指表达者为表述一个现象或看法，从“个人语库”中直接调取与之相应的语词和语言结构。,（二）组合,组合是指在调取语料和表达结构模式的基础上组句、组段或组篇的过程。它也有两个层面：一是完全为了达意，从语义的角度考虑语义分量的轻重、范围的适当与否、表述能否顺畅的可能；二是为获得积极修辞效果，从语境的适应角度对遣词造句、语体风格作选择与变通的处理。,22,（三）更换,更换是在发现调取不当、组合不成时的应急性重新操作。,（四）增补,言语生成是将内部语言直接推向外部语言的过程，因为来不及作完善性加工，难免会出现疏漏，所以适度“追加”和“补说”有时是言语生成的重要环节，属正常修辞行为。,（五）选择,选择是在言语生成过程中对两个或两个以上“同义形式”的取舍抉择。,在以上言语现场生成的五个环节中，“调取”与“组合”是最重要的言语生成环节，而“更换”、“增补”和“选择”是为提高和完善“调取”和“组合”的质量所做的修辞性努力。,23,（一）、触媒刺激的训练,请以下列几个物件作为连缀的触媒，发挥想象力，感悟某种事理，说一段有一定内容的话。,题例：触媒性连缀物件蘸水钢笔、一副老花眼镜、一根正在燃烧的蜡烛。以此作即兴言语生成练习，,试用下面的触媒性连缀物件说一段话：,（1）一封信、遥控器、葡萄干,（2）电池、暴雨、香烟,（3）雪花、身份证、饼干,（4）请以“环境保护”和“废物利用”为主题，将“废电池”、“易拉罐”、“塑料袋”、“一次性木筷”连缀起来，说一段话。,24,（二）、即兴续讲的训练,（1）幸福是一个诱人的字眼，古往今来多少人追求、探求，但是大千世界、茫茫人海，对幸福的理解、对幸福的追求是不尽相同的,（2）谁能用一个字来概括我们青年和祖国的关系？我认为这种关系概括起来，就是一个“根”字,（3）男人的视野是宽阔广袤的，他可以为了治水三过家门而不入，他可以征战疆场、马革裹尸而无悔,（4）伟大诗人歌德曾有一句著名的诗句：“生命之树常青”，是的，生命是阳光带来的，我们应该在阳光下生活三、新闻报道中的统摄思维,25,（三）即兴接龙的训练,几位同学就下面的话题一人讲两分钟，要求接着讲的内容能够承接前言、前后照应，尽量言之成理，使话题有所拓展。,（1）我们需要“雷锋精神”,（2）口才是现代社会的必备之才,（3）成熟的标志,（4）在生活中发现“美”,26,（四）丰富语汇的训练,“滚雪球”,训练方法：先确定储词范围，平时有意识地进行搜集，定期分类积存于“储词本”上。例如确定积累用“ABB”的叠词方式表达欢乐和喜悦的词，过了一个阶段后，就可能积存到这样一些词：,喜洋洋、喜滋滋、兴冲冲、乐呵呵、乐悠悠、乐陶陶、乐颠颠、乐融融、笑呵呵、笑眯眯、笑哈哈、笑吟吟,27,“堆宝塔”,训练方法：进行趣味储词训练几个朋友在一起，就一个储词范围每人说一个，一轮一轮进行，看看能积累多少个词。,题例：要求每人讲一个带“步”的成语或短语，可能提出这样一些词：,步伐矫健、步入疑阵、昂首阔步、扶床学步、寸步难行、大步流星、步履蹒跚、健步如飞、高视阔步、闲庭信步、步人后尘、亦步亦趋、步入歧途、一步登天、步入险境、步步为营、移步就位、举步维艰、五十步笑百步,每人讲一个带,“,春,”,的成语,28,1.请作连锁接成语的练习,2.快速说出下列每个词的近义词和反义词,3.在2分钟内说出10个包含“看”的意思的双音词，如“观察”,在2分钟内说出10个包含“看”的意思的单音词，如“看”,在2分钟内说出10个包含“死”的意思的近义词，如“去世”,29,第三节 坦率真诚表述,即兴口语的流畅表达，首要解决的是表达心理、表达态度的问题。,良好的表达心理和表达态度是怎样的呢？,张颂教授指出：“所谓即兴口语，绝非信口雌黄，更不是口是心非。我们要坚持的是真实的身份、真诚的态度、真挚的感情、真切的语气，杜绝一切虚假和造作。”这表明“朴实真诚”是即兴口语应有的心理定位。,30,一、记住苏格拉底的教诲,苏格拉底经常强调，指导如何说话，不只是用来作法庭辩论或公开发言的技巧，而是一种能帮助公民秉性和德行成长的普适教育。他强调指出，光教人说话而不教人说真话，会把受教者引入歧途。学说话要有进步，不光是动嘴的天赋，重要的是说话人的自然秉性，要真诚地说话。,31,二、消除不必要的表达焦虑,【例话】,拉里金的麦克风恐惧症。,拉里金（Larry King）是美国家喻户晓的谈话节目主持明星。其实他没什么“学历”，1951年他18岁时高中毕业，因成绩太差没能进入大学，打了四年零工后进入电台当DJ，却发现自己有“麦克风恐惧症”。但是经过14年的奋斗，他成为广播电视界的世界级明星。,32,第四节 语料转化语流,将提供的语言材料转化为语流，是复现性口语训练。,“元语言”（metalanguage）：我们比较准确地转述（复述）别人的话、引用别人说的话、解释或加工别人的话、简化浓缩别人的话、翻译别人的话等等，都属于“元语言能力”。,33,一、“元语言”是主持人常用的表达方式,“元语言”的常见形式是“复述”，也是主持人经常使用的表达方式。,从文字材料转化为话语表述，需要理解和记忆，除了机械记忆外，有时需要运用“速记”的方法。其中著名主持人叶惠贤经常运用的“记意法”值得借鉴，那就是：通读全文理解大意强记要点化为自己的语言。,34,二、“元语言”是主持人话语的一般形式,（一）详细复述是对原材料作“不走样”的复述，一般出现在新闻、科技等节目中，忠于原材料的内容和结构，将其转化为口语。,（二）概要复述是简明扼要地复述原材料，比如“说新闻”、转述一个论点或事实等。它的要求是：把握总体，理清线索，抓住中心，舍去旁枝，保留主干，既反映全貌又缩减语量。,35,（三）扩展复述是对原材料作适当丰富扩充的文本复述。它在不违背原意和基本框架的基础上，通过合理的再造想象，有重点地加以扩展，通过渲染、描摹，使讲述的内容更丰富、更生动。,（四）变式复述的特点在于复述中的变化，一般是根据不同的语境，变换角度、变换人称、变换结构（如顺叙变倒叙、增设插叙或悬念、作有详有略的随机性处理等）；有时需要变换语体。,（五）加工复述这类复述走出“机械复制”的模式，注意对原有材料进行创造性的加工和改造，以利于体现自己的表述风格。尤其是主持人，经常要根据自己的理解和节目语境的需要，对文本进行加工。,36,第五节“说新闻”训练,一、“说新闻”推动主持人节目出现,二、“说新闻”推动我国电视新闻改革,凤凰早班车鲁豫“说新闻”,新世纪以来，从中央台到地方台竞相仿效，从社会新闻、民生新闻、娱乐新闻、体育新闻等开始，“说新闻”蔚然成风，而且主流新闻播报也从中受到启发，开创了“播”中有“说”、“播”中有“讲”的新风格。当然，由于“说新闻”是一哄而起，显得稚嫩，也暴露了一些问题，受到了一些批评和质疑，比如用方言说新闻、媚俗化的调侃甚至“戏说”新闻也大行其道，这些都是需要改进的。,37,三、“说新闻”是对新闻的加工性复述,这种信息加工，重在叙事方式的变革，由于舍“播”为“说”，强调新闻事件来龙去脉的情节性和故事性，所以增加了信息的宽度、厚度和深度，而这种信息加工是需要充分的前期准备的，并不完全是文本的复制。“说新闻”依托于书面新闻稿，所以可以带有一定的书面语色彩，但是其格调应该是通俗紧凑、轻松明快的，而且在讲述中带有强烈的即兴表述的格调。,38,训练设计（4）,“说新闻”例一：,原新闻稿：北京朝阳医院顺利完成了亚洲首例亲属间胰腺器官移植手术，目前患者血糖检测基本正常，这表明，移入患者体内的部分胰腺已正常工作。,说新闻”例二：,原新闻稿：最近，一只“苏门羚”闯进海丰县一位居民的家中。有人愿高价收买，遭到这位居民拒绝。目前这只“苏门羚”已被省有关部门收养。汕尾市林业局呼吁市民保护野生动物，发现不明动物切莫宰杀或卖给不法商贩。,39,口语表达者即兴表达的聚合力,提升口语表达能力,训练将散乱的语料转化为语流是必备过程,外部语言,主要形式：口头语言 书面语言 态势语,基本要素：语音 词汇 语法,语言聚合过程：,理清思路选词组句表情达意收集反馈,调整思路选词组句.,40,课堂练习,话题,网络使地球变小了,41,