出师表课后作业.doc

课后作业
23 出师表

方案1：部分习题来自《点拨》
(一)基础积累
1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
中道崩cú(　　)　　bì(　　)补阙漏
以彰其jiù(　　) zhì(　　)罚臧否
行(　　)阵和睦 以遗(　　)陛下
咨诹(　　)善道 夙(　　)夜忧叹
2．〈重庆万州区月考〉朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．今/天下/三分，益州/疲弊
B．诚宜/开张圣听，以/光先帝遗德
C．宜付/有司论其/刑赏
D．是以/先帝简拔/以遗陛下
3．解释下列加点的词语。
(1)而中道崩殂(　　　　　)
(2)恢弘志士之气(　　　　　)
(3)不宜妄自菲薄(　　　　　)
(4)引喻失义(　　　　　)
(5)宜付有司论其刑赏(　　　　　)
(6)性行淑均(　　　　　)
(7)未尝不叹息痛恨于桓、灵也(　　　　　)
(8)躬耕于南阳(　　　　　)
(9)先帝不以臣卑鄙(　　　　　　　　　)
(10)以彰其咎(　　　　　)
4．下列加点词的用法与例句不同的一项是(　　)
例句：亲贤臣，远小人
A．愿陛下亲之信之　　　B．恢弘志士之气
C．苟全性命于乱世 D．此皆良实，志虑忠纯
5．翻译句子。
(1)陟罚臧否，不宜异同。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：三顾茅庐
六　出：__________　　东　和：__________
收二川：__________ 七　擒：__________
北　拒：__________ 排八阵：__________
7．填空。
(1)〈 南充〉后值倾覆，________________，________________，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)
(2)《诸葛亮集》中有这样两句：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“____________，____________”思想一致。
(3)〈 福州一中月考〉《出师表》，因其深情厚意寄翰墨，忠肝义胆照简编，一直为人所乐道。杜甫曾写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。____________，____________。”(《蜀相》)陆游曾写道：“《出师》一表真名世，____________。”(《书愤》)
(4)〈 成都七中阶段检测〉成都武侯祠有一副对联“两表酬三顾，一对足千秋”，对联中“两表”指的是____________，“一对”指的是____________。

(二)课内阅读
阅读《出师表》中“亲贤臣，远……臣不胜受恩感激”，回答问题。
8．解释下列句子中加点词语的意思。
(1)后值倾覆，受任于败军之际　值：__________________________________
(2)以彰其咎　彰：__________________________________
9．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10．先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11．先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。
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_________________________________________________________________
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(三)课文主要阅读方法应用
〈盐城改编〉
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。
旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”
【注释】①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。
12．解释加点词的意思。
(1)此悉贞良死节之臣　____________
(2)先帝不以臣卑鄙 ____________
(3)率取数十倍以遗权贵 ____________
(4)平居无私书 ____________
13．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是(　　)
A．此先汉所以兴隆也
此殆天所以资将军(《隆中对》)
B．而未尝不推以忠恕也
学而不思则罔( 《论语》)
C．故人、亲党皆绝之
今或闻无罪，二世杀之(《陈涉世家》)
D．奉命于危难之间
刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
14．翻译下面句子。
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：__________________________________________________________
(2)拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
译文：__________________________________________________________
15．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
(1)【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要________。包拯告诫后世子孙要________。(各用一个四字短语回答)
(3)请用【甲】文中一个词语(短语)概括包拯这个人物形象。
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答案
五、(一)1.殂　裨　咎　陟　hánɡ　 wèi　 zōu　 sù
2．C　点拨：正确的节奏是：宜付/有司/论其刑赏
3．(1)死亡　(2)发扬扩大　(3)轻视　(4)适宜、恰当　(5)罚　(6)品德、品行　(7)痛心、遗憾　(8)亲自　(9)身份低微，见识短浅　(10)过失
4．D　点拨：例句与A、B、C项中的加点词都是形容词作动词，D项中“良实”是形容词作名词，译为“善良、诚实的人”。
5．(1)奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在朝廷中而不同。
(2)亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴盛的原因。
6．示例：六出：六出祁山　东和：东和孙吴
收二川：收取东川、西川　七擒：七擒孟获
北拒：北拒曹魏　排八阵：摆设八阵图
7．(1)受任于败军之际　奉命于危难之间
(2)陟罚臧否　不宜异同
(3)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　千载谁堪伯仲间
(4)《出师表》(或《前出师表》《后出师表》) 《隆中对》
(二)8.(1)遇到　(2)表明，显扬
9．(1)这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下能够亲近他们，信任他们。
点拨：注意“贞良死节”的意思。
(2)陛下也应当自己思虑谋划，来征询(治国的)好道理，明察和接受正直的进言。
点拨：注意“亦”“诹”“雅”的意思。
10．因为他们亲近小人，疏远贤臣，导致汉朝王室衰败。
11．只有贤明、品德高尚的人，才能让人信服。本文中诸葛亮才能过人、品德高尚，通过指挥军队赢得了将士们的拥戴，特别是赤壁一战，让众人认识到了诸葛亮的能力。(要结合文章内容谈理解)
(三)12.(1)为……而死　(2)身份低微，出身低下(或见识浅陋)　(3)给予，送给　(4)信
13．A　点拨：A项“所以”，表原因，译为“……的原因”/表示动作行为赖以实现的方式，译为“用来……的”；B项两个“而”都是转折连词，翻译为“却，但是”；C项两个“之”，都是代词，他；D项两个“于”都是介词，翻译为“在”。
14．(1)(只希望)在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官闻名显达。
(2)包拯打开正门，使(告状的人)能够直接到他面前陈述是非曲直，办事小吏(因此)不敢欺骗。
点拨：本题运用抓关键词文言句子翻译法。(1)句关键词“苟全”是“苟且保全”的意思，“闻达”是“闻名显达”的意思，注意状语后置句的正常语序“不求于诸侯闻达”；(2)句“得”是“能够”的意思，“欺”是“欺骗”的意思。
15．(1)先帝知遇之恩(或三顾茅庐) 诸葛亮以身许国(或临危受命)　(2)亲贤远佞　廉洁自律(或清正廉洁)　(3)贤臣(或贞良死节之臣)
点拨：本题运用人物形象五分析法，分析包拯的言行，确定包拯是一个清正廉洁的官员，然后在甲文中找相应的词。
乙文译文：包拯字希仁，是庐州合肥(今安徽合肥)人。最初考中进士，(包拯)转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足进贡数量，当政满一年没拿一方砚台回家。
按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)。包拯打开官署正门，使告状的人能够到他跟前陈述是非曲直，办事小吏因此不敢欺骗。
包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但(穿的)衣服、(用的)器物、饮食跟当百姓时一样。(他)曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不服从我的意志，就不是我的子孙。”

方案2：部分习题来自《典中点》
1．请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯

2．下面加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．崩殂(cú)　　性行(xínɡ)
臧否(fǒu) 裨补阙漏(bì)
B．陛下(bì) 费祎(wěi)
咨诹(zōu) 夙夜忧叹(sù)
C．菲薄(fěi) 陟罚(zhì)
行阵(hánɡ) 猥自枉屈(wěi)
D．驽钝(nú) 攘除(rǎnɡ)
忠谏(jiàn) 以遗陛下(yí)
3．下列语句朗读停顿不正确的一项是(　　)
A．是以/众议/举宠为督
B．躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世
C．此/诚危急/存亡之秋也
D．此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也
4．下面句子中没有通假字的一项是(　　)
A．欲信大义于天下
B．二十有一年矣
C．盖简桃核修狭者为之
D．此悉贞良死节之臣
5．下面句中加点词的意思相同的一项是(　　)
A．愿陛下托臣以讨贼兴复之效
不效，则治臣之罪
B．此先汉所以兴隆也
此后汉所以倾颓也
C．今当远离，临表涕零
故临崩寄臣以大事也
D．每与臣论此事
宜付有司论其刑赏
★6.对下面古今异义词的意思理解不正确的一项是(　　)
A．先帝不以臣卑鄙
古义：身份低微，见识短浅　今义：道德品质恶劣
B．由是感激
古义：感动奋发　今义：感谢
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：极为仇恨　今义：痛心、遗憾
D．诚宜开张圣听
古义：扩大　今义：(店铺)开始营业
7．下面句子的句式和例句相同的一项是(　　)
例句：不求闻达于诸侯
A．临崩寄臣以大事
B．此诚危急存亡之秋也
C．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
D．是以众议举宠为督
8．解释下面句中加点的词语。
(1)盖追先帝之殊遇 (　　　　　　)
(2)引喻失义 (　　　　　　)
(3)陟罚臧否 (　　　　)
(4)以昭陛下平明之理 (　　　　)
(5)遂许先帝以驱驰 (　　　　　　)
(6)庶竭驽钝 (　　　　　　)
(7)至于斟酌损益 (　　　　　　)
(8)以咨诹善道 (　　　　)
9．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10．文学常识填空。
(1)《出师表》是________(时代)政治家________(姓名)率师北上伐魏时写给后主________(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________ (姓名)。
(2)《出师表》由于作者报国的至诚、情意的真切，对后世有深远影响。陆游曾这样称赞：________________________，________________________。
11．名句默写。
(1)写诸葛亮临危受命的千古名句是____________________，____________________。
(2)诸葛亮认为后汉倾颓的原因是________________，________________。
12. 阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。
两表酬三顾，
一对足千秋。
对联中“两表”指的是__________________________， “一对”指的是____________________。

阅读能力·提升练☞(答案见137页)
一、课内阅读(12分)
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)(2分)
A．此诚危急存亡之秋也(秋天)
B．以光先帝遗德(发扬光大)
C．以昭陛下平明之理(显扬)
D．悉以咨之(询问)
2．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是(　　)(2分)　
A.
B.
C.
D.
3．下面对选文内容理解不正确的一项是(　　) (2分)
A．选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本。
B．选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。
C．选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。
D．选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、建议和历史经验教训中贯穿着一条明显的抒情线索。
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
(1)陟罚臧否，不宜异同。
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(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
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5．作者在选文中多次提到“先帝”有何用意？(2分)
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二、拓展阅读(15分)
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
(选自《出师表》)

【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直。尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称：‘亮之为政开诚心布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”
(选自《贞观政要》)
【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而成亡国奴。④陈寿：《三国志》的作者。⑤卿：古代君对臣的称谓。
6．解释下面加点的词语。(3分)
(1)志虑忠纯：________
(2)以遗陛下：________
(3)严闻亮卒：____________
7．下面句子中加点词意思相同的一项是(　　) (2分)
A.
B.
C.
D.
8．请用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下。
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(2)诸葛亮为丞相，亦甚平直。
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9．请用“/”给下面句子断句。(断两处) (2分)
亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道
10．【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？(请用原文回答) (4分)
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答案
字词句段·逐点练
1．略。
2．C　点拨：A项的“否”应读pǐ；B项的“祎”应读yī；D项的“遗”应读wèi。
3．C　点拨：【本题运用文言句子节奏划分法。】本题C项正确的停顿应为：此诚/危急存亡之秋也。
4．D　点拨：A项“信”通“伸”，B项“有”通“又”，C项“简”通“拣”。
5．B　点拨：B项两个“所以”意思都是“……的原因”。A项第一个“效”是“任务”的意思，第二个“效”是“实现”的意思；C项第一个“临”是“面对”的意思，第二个“临”是“将要”的意思；D项第一个“论”是“讨论”的意思，第二个“论”是“判定”的意思。
6．C　点拨：【本题运用古今异义词理解法。】C项“痛恨”古义是“痛心、遗憾”，今义是“极为仇恨”。
7．A　点拨：A句和例句都是状语后置句，B、C句是判断句，D句是宾语前置句。
8．(1)优待，厚遇　(2)适宜、恰当　(3)善恶　(4)治
(5)奔走效劳　(6)希望，期望　(7)兴办、增加
(8)道理
9．(1)在兵败的时候接受使命，在危难的时候接到奉命。(2)(陛下)确实应该广开言路听取群臣意见，把先帝遗留下来的美德发扬光大，发扬扩大有志之士的勇气。
10．(1)三国时期　诸葛亮　刘禅　刘备
(2)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间
11．(1)受任于败军之际　奉命于危难之间
(2)亲小人　远贤臣
12．《出师表》《后出师表》　《隆中对》
阅读能力·提升练
一、1.A　点拨：“秋”应为“时候、时刻”。
2．C　点拨：采用“语境推断法”分析。C项都是介词，在。A项，连词，表顺承/连词，表修饰；B项，连词，来/介词，因为；D项，代词，他们的/副词，难道。
3．C　点拨：选文第三段和第四段都是为第五段提出的“亲贤远佞”的建议张本。
4．(1)奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。(2分)　点拨：【本题运用抓关键词翻译文言句子法。】注意“陟罚臧否”的意思。
(2)亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。(2分)　点拨：【本题运用抓关键词翻译文言句子法。】注意“亲”“远”“所以”的意思。
5．勉励后主刘禅继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。(2分)
二、6.(1)忠诚　(2)给予　(3)听到，听说(每小题1分)
7．B　点拨：B项的两个“尝”都是“曾经”的意思；A项：对……说/为，是；C项：死亡/最终；D项：发作/被任用。
8．(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。(2分)　点拨：【本题运用抓关键词翻译文言句子法。】注意“简拔”“遗”的意思。
(2)诸葛亮做蜀汉的丞相，治国也是坦荡无私，公正无偏。(2分)　点拨：【本题运用抓关键词翻译文言句子法。】注意“为”“甚”“直”的意思。
9．亮之为政/开诚心/布公道(2分)
10．尽忠益时者，虽仇必赏；(2分)犯法怠慢者，虽亲必罚。(2分)
【乙】参考译文：
贞观二年，唐太宗对房玄龄等大臣说：“汉、魏以来，诸葛亮做蜀汉的丞相，治国也是坦荡无私，公正无偏。他曾经上表皇帝把廖立、李严两位大臣贬到南中做普通老百姓，廖立听到诸葛亮去世的消息，哭着说道：‘我们要衣襟向左开，被少数民族统治和奴役了！’李严听到诸葛亮去世的消息，更是发病死了。因此史官陈寿说：‘诸葛亮治理国家，诚心待人，布施公道，对国家忠心并有贡献的，即使是仇人也奖赏；对触犯国法，不好好工作的，即使是亲人也要处罚。’众爱卿怎么可以不钦慕并赶上他呢？”