《二次函数的应用——何时围得最大面积》教学设计.doc

九年级下《二次函数的应用——何时围得最大面积》微课教学设计方案

学校：__板芙中学 设计者： 许景初 时 间：2017.05_

微课基本信息
知识点名称：
《二次函数的应用——何时围得最大面积》
学科类型与教学对象：
九年级数学下册
教学活动类型：
知识点新授
上课时间长度：
8分钟
教学目标：
1、会利用二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象性质，求面积最值问题。
2、能正确构建数学模型，解决动态函数综合题。
教学资源与环境： PPT、Camtasia Studio软件。
教学过程：
1、利用二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象性质，求面积最值问题.
2、构建数学模型，解决动态函数综合题。
设计理念与特色：
精华讲授二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象性质，运用函数图像性质求面积最值问题。从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程，进一步加深对二次函数概念的理解与运用。设计有针对性的分层练习题，培优辅差，有利于不同层次的学生分阶段学习。