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敬业与乐业（第三课时）
执教 李娟
[教学流程]
一 分享学习收获
二 展示学习目标
1 初步学习运用“摆事实、讲道理”的方法证明自己的观点。
2 体会本文口语和演讲特色
三 合作学习探究
1在文中找出运用摆事实的方法证明自己观点的句段，以“为了证明————观点，作者举了————的例子”句式说话。
2举出一个你认为敬业的事例，或为“凡职业都是有趣味的”这一观点提供一个事例。
3在文中找出运用讲道理的方法证明自己观点的句段，以“为了证明——观点，作者是这样写的—— （例句）”句式说话。
4试着为“有业之必要”列举两条理由。
5体会本文演讲和口语特色
（1） 引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。
（2） 语言通俗，如话家常。
（3） 结合演讲情境，注意和听众进行现场交流。
（4） 几处设问句的使用，引起听众的思考。
四 辩论拓展延伸
辩论观点：不想当元帅的士兵才是（不是）好士兵