语文三年级扩句.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩句方法,郑家小学 杨露露,扩句，是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要方法，从而提高扩句准确率。,扩句时的注意事项,1,、看懂例句，审清要求,2,、不能改变句子的基本意思和句型,3,、扩句后语句要通顺,审清题目要求,常见的扩句题型：,1,、仿照例句进行扩句,例：清澈的湖水在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒。,幽静的森林在鸟儿的歌声中焕发出勃勃的生机。,2,、在指定位置补充句子,例：弟弟紧握着（）铅笔。,弟弟紧握着（一支只剩下半截的）铅笔。,3,、任意一处或几处扩句,例：小猫在玩耍。,调皮的小猫趴在窗台上愉快的玩耍。,如果没有例句和要求，那么在什么地方扩和怎样扩都不受限制。但是扩写后句子的意思应更明确、更具体、更生动。,不能改变句子的基本意思和句型,扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。,例：妈妈买了苹果。（谁干什么）,妈妈买了苹果、梨子和柿子。,亲爱的妈妈到水果店买了红彤彤的苹果。,（怎样的谁怎样的干什么）,或者是将主语的“我”、“你”这样的单词，变成“我们”、“你们”这样的复词也是不允许的。,扩句后语句要通顺,扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。,例：天空下着雨。,宽敞的,天空下着,大片大片地,雨。,记住，我们的扩句是对原有句子内容进行补充说明，大多数情况会用到“的、地、得”的使用，要学会正确使用它们。,扩句的方法,1,、画句子主要成分，再扩句,2,、先提问，再扩句,画句子主要成分,一个简单句子一般由主语、谓语组成，主语是“谁”，谓语是表示动作、行为或状态。它们前面都可以加上合适的词语，起补充说明作用。,例：我写作业。（谁干什么）,乖巧的我认真的写作业。（怎样的谁怎样的干什么）,先提问，再扩句,抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。,例：学校开展活动。,思考：哪个学校在哪开展什么活动？,（）学校（）开展（）活动。,这时，我在空中填上合适的词语对刚刚的问题进行解答，使句子完整通顺，意思表达明确，最后再加上相应的标点符号就可以了。,巩固练习,同学们玩游戏。,老师批改作业。,房子倒塌。,亲爱的同学们在操场上玩丢手绢的游戏。,敬爱的老师在办公室认真的批改我们昨天的作业。,陈旧的房子“哄”的一声后全部倒塌了。,