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上半年甘肃省中学教师资格考试综合素质教材简介考试题

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上半年甘肃省中学教师资格考试《综合素质》教材简介考试题

一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学大纲就是我们一般说的（ ）
A：教科书
B：学科课程标准
C：课程计划
D：课程
2、教师资格的条件包括（ ）
A：必须是中国公民
B：必须具有良好的思想道德品质
C：必须具有教育教学能力
D：必须具有丰富经验
E：必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
3、（ ）是制度化教育建立的典型表现特征。
A：定型的教育组织形式出现
B：教育实体的出现
C：学校的产生
D：学制的建立；
4、了解学生最简单、最常见的方法有（ ）
A：观察法
B：书面材料分析法
C：谈话法
D：调查法
5、一位心理学家曾做过一个实验：被试被蒙上眼睛后练习画4寸长的线段，经过3000多次的练习，毫无进步。其适当解释是。
A：缺乏反馈信息
B：被试疲劳
C：被试缺乏学习动机
D：被试缺乏划线技巧
6、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨她是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是。
A：焦虑症
B：恐惧症
C：强迫症
D：抑郁症
7、被称之为“书圣”的是中国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是____
A：隶书
B：楷书
C：行书
D：草书
8、技能领域的学习包括__。
A．活动技能和智力技能
B．认知技能和智力技能
C．认知技能和活动技能
D．动作技能和智力技能
9、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指____
A：先导性
B：感染性
C：权威性
D：针对性
E：理性化
10、中国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于__
A．发现问题
B．分析问题
C．提出假设
D．验证假设
11、班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()。
A．配置性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．坚定性评价
12、培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求? （ ）
A：德育
B：智育
C：体育
D：美育
13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是____
A：认知能力
B：操作能力
C：社交能力
D：模仿能力
14、班主任既经过集体的管理去间接影响个人，又经过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__
A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
15、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使她们积极向上。这一原则是。
A：导向性原则
B：疏导原则
C：因材施教原则
D：教育的一贯性原则
16、以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是。( 浙江)
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
17、教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（ ）的权利。
A：安全
B：受教育
C：受尊重
D：人身自由
18、文化传承的主要手段是。
A：生物遗传
B：选择经验
C：社会实践
D：教育
E：重视个别差异
19、教育法规的特点主要是（ ）
A：民主性、限制规范的普遍性
B：国家意志性、限制规范地方性
C：国家意志性、民主规范地方性
D：国家意志性、限制规范普遍性
20、把课程用作教育科学的专门术语的教育家是__。
A．斯宾塞
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
21、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的依法确定。
A：损害程度
B：行为与损害后果之间的因果关系
C：行为后果
D：损害过程
E：重视个别差异
22、新的教育思想必须在教育教学改革的中产生。
A：研究
B：实践
C：理论
D：制度创新
23、学习心理学研究的对象是____
A：学生
B：人和动物
C：动物
D：儿童
24、壬戌学制中学阶段采取__
A．三三分段
B． 4年一贯制
C．5年一贯制
D．.6年一贯制
25、遗传因素是人身心发展的。
A：主导因素
B：物质前提
C：决定因素
D：内部动力
E：重视个别差异
26、美国行为心理学家华生说，给她一打健康的婴儿，不论她们祖先的状况如何，她能够任意把她们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的____
A：社会经过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B：教育者与受教育者之间的矛盾
C：教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D：受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
27、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）
A：四书
B：文法
C：修辞
D：辩证法
E：论语
28、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是__
A．儿童学会用筷子吃饭
B．喝酒后开快车
C．每天浏览报纸
D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、有人记忆马克思的生日“18 5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了____
A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认识策略
D：复述策略
2、学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）
A：教师的期待效应
B：花盆效应
C：同伴影响
D：父母的期待效应
E：朋友效应
3、课外活动的特点有（）
A．内容的广泛性
B．实施的统一性
C．活动的自主性
D．组织的自愿性
E．形式的多样性
4、辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的结果。
A：父母期望
B：社会文化
C：外部环境
D：遗传条件
5、佛教四大名山中位于浙江的是。
A：五台山
B：九华山
C：峨眉山
D：普陀山
6、是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
A：相同要素说
B：形式训练说
C：概括说
D：奥苏伯尔认知说
E：类化说
7、运用符号办事的能力是__
A．言语信息
B．智慧技能
C．认知策略
D．动作技能
8、教师的教学效能感包括__。
A．自我效能感
B．一般交易效能感
C．集体效能感
D．个人教学效能感
9、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（ ）
A：教师主导取向
B：学生自学取向
C：形式型策略
D：方法型策略
10、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于__。
A．“I”型知识结构
B．“一”型知识结构
C．“H”型知识结构
D．“T”型知识结构
11、教师职业的最大特点是职业角色的____
A：顺序笥
B：个别差异性
C：不平衡性
D：阶段性
12、双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中____的作用。
A：遗传素质
B：家庭教育
C：文化环境
D：生理成熟
13、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和__
A．多样性
B．迅速性
C．流畅性
D．价值性
14、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做__
A．差生行为
B．问题行为
C．逆反行为
D．心理障碍行为
15、《中华人民共和国教师法》是______颁布的。__
A．1989年
B．1991年
C．1993年
D．1995年
16、巴甫洛夫高级神经活动类型中的强．不平衡型，与其相对应的气质类型是____
A：多血质
B：粘液质
C：抑郁质
D：胆汁质
17、正强化的方法包括__。
A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改进学习
E．给予学习和成长的机会
18、中国伟大的教育家孔子把学习过程概括为的统一过程。
A：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
B：模仿、理论、练习
C：明了、联想、系统、方法
D：困难、问题、假设、验证、结论
E：“学”、“思”、“行”
19、学生从道德上理解道德规范并不很难。可是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是。
A：道德动机
B：道德评价
C：道德行为习惯
D：积极的道德情感
20、班主任作为学生的导师，要善于运用
A．晕轮效应
B．马太效应
C．角色效应
D．竞争效应
E．皮格马利翁效应
21、美国心理学家____将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A：斯腾伯格
B：斯金纳
C：马斯洛
D：华生
22、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__
A．刺激情境
B．既定疑问
C．思维状态
D．思维起点
23、政治经济制度对教育起_______作用。__
A．制约
B．很小
C．绝正确决定
D．主宰
24、古希腊对后世影响较大的教育家主要有__。
A．苏格拉底
B．昆体良
C．柏拉图
D．亚里士多德
E．夸美纽斯
25、存实际的教学过程中．主要有三种直观方式，即 （ ）
A：感性直观
B：实物直观
C：本质直观
D：模象直观
E：言语直观
26、美国行为心理学家华生说，给她一打健康的婴儿，不论她们祖先的状况如何，她能够任意把她们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的____
A：社会经过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
B：教育者与受教育者之间的矛盾
C：教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
D：受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
27、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）
A：四书
B：文法
C：修辞
D：辩证法
E：论语
28、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是__
A．儿童学会用筷子吃饭
B．喝酒后开快车
C．每天浏览报纸
D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了