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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版 数学 六年级 上册,互联网普及,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,第1页,互联网（英语：Internet），又称国际网络，互联网始于,1969年,美国阿帕网。我国互联网普及率超出世界平均水平。今日中国，互联网已成为思想文化信息集散地，有着日益强大社会影响力。充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中主要作用，切实把互联网建设好、利用好、管理好。下面我们来了解一下我国互联网普及历程。,情境导入,第2页,你知道互联网吗？利用互联网能够做哪些事？,能够在网上查找资料，学习各种知识。,能够在网上读新闻，了解国家大事。,能够在网上与同学联络，还能够下载音乐,阅读与讨论,活动探究,第3页,在互联网上我们能够学习、工作、经商、娱乐等。互联网已经走进了我们生活，成为了人们生活中一部分。,第4页,互联网在日常生活中应用非常广泛，它给我们生活带来了很大方便。，我国互联网接入宽带率用户仅0.03亿户，上网人数也只有0.59亿人。伴随时代发展，互联网普及率不停上升。下面是2002年关于互联网一些统计数据。,第5页,年份,接入宽带用户,/,亿户,0.03,0.25,0.51,0.83,1.26,1.75,上网人数,/,亿人,0.59,0.94,1.37,2.98,4.57,5.64,互联网普及率,/%,4.6,7.3,10.5,22.6,34.3,42.1,你能读懂下面这个表格吗？读了之后有什么感想，什么是互联网普及率。,第6页,互联网普及率是指某个地域（或国家）互联网上网人数与该地域（或国家）人口总数比。,伴随我国经济发展，综合国力不停增强，互联网普及率呈逐年增高趋势。,第7页,互联网普及率是4.6%，它表示上网人数占人口总数4.6%。,互联网普及率是7.3%，年互联网普及率是34.3%,互联网普及率是多少？表示什么？年呢？20呢？,第8页,统计与分析,要想知道我们班同学中互联网普及情况能够从哪些方面了解这个问题？,要知道我们班学生互联网普及率，就要知道我们班一共有多少人，上网有多少人？,第9页,要求：设计统计表要反应出，同学家庭接入宽带户数、全班上网人数，班级普及率、全班同学家庭组员上网人数。,家庭户数,接入互联网宽带户数,占全班家庭户数百分比,总人数,上网人数,上网人数占总人数百分比,班级同学,全体家庭组员,我设计表格,第10页,家庭户数,接入互联网宽带户数,占全班家庭户数百分比,利用统计表统计本小组情况，在小组统计基础上进行全班接入互联网人数统计、全班上网学生数及全班学生家庭组员上网人数统计。,总人数,上网人数,上网人数占总人数百分比,班级同学,全体家庭组员,45,36,80,%,45,45,160,100,%,148,92.5,%,第11页,统计结果分析。,（,1,）计算普及率。,同学们，我们已经把全班接入互联网户数、全班上网学生数及全班同学家庭组员上网数统计出来了，看看这些数字，我感觉还不够清楚，达不到数据分析目标，我们最终还要计算出普及率，你会算吗？试一试。,148,160=0.925=92.5%,第12页,对普及率结果进行分析。,经过上面统计和分析，你认为我们班同学家庭互联网普及率怎样？有什么想法？,经过统计分析能够看出我们现在互联网普及程度很高，说明了我们国家综合国力不停增强，人们生活越来越好。,第13页,同学们，你们在互联网上都做些什么呢？我们一起来调查统计一下。,查阅资料,学习知识,阅读新闻,联络同学,下载音乐,人数,占上网人数百分比,9,18,3,6,40,%,9,6.7,%,20,%,13.3,%,20,%,第14页,回顾上面活动过程，你有什么收获和体会？,1.,经过统计，了解了互联网在全班同学家庭普及情况。,2.,从互联网普及率改变，看出我国社会发展越来越快。,3.,充分利用网络资源，合理安排上网时间。,第15页,伴随互联网在国内快速发展，带动移动互联网大规模普及，从,2,G到现在,4,G网络，全球终于要迎来第五代移动互联网时代。,网络在为大家带来便捷、高效、丰富信息资源同时，也带来了很多不良影响。让同学们对网络利弊有了更深了解，并就同学们在日常生活学习中怎样利用网络查找学习资料，获取更多课堂外知识进行了深入浅出讲解。我们要自觉维护网络安全，正确上网，文明上网，不做网络傀儡。,拓展延伸,第16页,学生们上网搜索名人故事或励志名言。,课外活动,第17页,
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