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科学的自然观4市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,jitong,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,jitong,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,jitong,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,科学自然观,1/93,人与自然,2/93,人在自然界中位置,人工自然,人与自然关系演进,人与自然协调发展,人与自然关系十分亲密,人类是自然界长久演化必定结果,是由动物进化而来,是生物学上一个种,是,“,自然之子,”,3/93,一,人在自然界中位置,4/93,人依赖于自然,人能动地改造自然,进化论主动支持者、著名学者赫胥黎,(,ThomasH.Huxley,),在,人在自然界地位,一书中则阐述道:,“,相关人类许多问题之一,就是确定人类在自然界位置和人类与宇宙间事物关系,”,,明确了认识人与自然关系主要性和必要性。,5/93,1,、人类产生和发展,人类产生自然过程:,森林古猿,脱离森林生活,身体直立,语言产生,脑容量增加,人类社会,思维产生,古猿猿群,人手 猿手,6/93,劳动创造了人,劳动专门器官人手形成造成了人全身器官对应改变,劳动集约化过程产生了语言和意识,劳动群体性特征形成了人类社会,7/93,人新进化,体内进化,:,人形体结构在新形式下深入完善。比如脑量增加。,8/93,体外进化,:人类各种器官延长,即人所制造各种工具及其功效进化;,精神方面,进化:人思维机制进步,和人类科学技术、文化水平提升。,9/93,总而言之,人是自然一部分,自然界孕育了人类,自然界培育了人类。,维持生存自然资源:光能、土壤、水、生物、气候、金属等,维持生存社会资源:劳动力、智力、技术、经济。,生态系统含有自我调整能力,但这种能力是有程度。,10/93,2,、人和自然对象性关系,人,(主体),自然,(客体),对象性关系,相互依存 相互制约,人必须依赖自然界而生存,自然界也因为人存在和活动而改变其面貌,11/93,实践是人和自然对象性关系纽带,人是由劳动创造,劳动是人第一个实践;,人经过实践,才能,“,认识自然,”,;,人经过实践,才能,“,改造自然,”,。,人,自然,劳动实践,人类两大活动,12/93,人对自然反作用,含有二重性,顺应自然规律,做自然界有效管理者,是大自然链条中最主动一环。,小结,13/93,二人工自然,人类出现就给自然界打上了人印记,使自然界从一个绝对非人存在物成为人化自然、人工自然。,14/93,1,、区分,“,自然,”,在一定阶段上,凡属人类既未认识又未变革那部分自然界,就是,天然自然,。包含人们今后认识和实践潜在对象。广义地讲,我们只能谈论天然自然,人是天然自然产物也是社会产物。狭义地讲,天然自然包含在空间上人类当前还未观察和未被了解领域,“,自然界人化,”,或,“,人化自然,”,提法,既表示人作为认识主体所把握自然,被人所观察着自然,在人们意识中所反应自然,也包含被人所改造和由人们创造自然。我们把这里,“,人化自然,”,仅要求为人类观察所及从而能感知其信息那部分自然界。,人类所利用、控制、改造、创造或,“,再生产,”,自然。按着自然界被人工化程度和水平,,人工自然,能够分为:对自然简单控制、改变天然自然一些形态、创造天然自然中没有事物,15/93,生态自然,:是天然自然与人工自然友好统一,是人工自然发展高级形态。保护自然、利用天然自然过程中改进和优化天然自然,把天然自然看做共生搭档。,特点,:仿天然,从产品设计到工艺设计到工艺流程等都是努力仿生、仿生态。,实质:,向天然自然某种复归,有利于人回归自然,返朴归真,使人生活方式,消费方式更趋天然化、生态化。是人全方面发展。,16/93,2,、天然自然与人工自然关系,联络,是两种性质根本不一样自然存在物,天然自然是人工自然基础,天然自然存在物是自然界本身自在之物,天然自然与人工自然服从于同一自然规律,17/93,区分,天然自然是独立于人意识之外客观实在,它在人类产生以前就已经存在,并将在人类消亡后依然按其固有规律而存在下去。,天然自然只服从自然规律和受自然规律自发作用支配。而人工自然要受自然规律和社会规律共同制约,天然自然演化过程迟缓,而人工自然演化周期短,人类文明早期依赖天然自然,后期依赖于人工自然,18/93,3,人工自然产生条件,人生产劳动是实现人工自然基本条件,人生产活动性质、方式和规模改变引发人工自然改变。,19/93,4,人工自然,特点,人工自然是人与物统一体,人工自然是主体与客体统一体,人工自然是自然运动与社会运动统一体,20/93,三,人与自然关系演进,21/93,路径一:产生过程,制造狩猎工具和畜牧业出现,狩猎工具,工具制做方法,22/93,特征:,原始农业技术及对应生产能力对自然系统稳定性和影响,完全能够经过系统自我调整而消除。人在本质上屈从于自然。,在消费结构方面,饥饿与半饥饿决定了人口增加迟缓。极低消费结构和人口规模决定了原始农业对自然系统压力不会超出其承载程度。,23/93,作物种植和农业出现,利用简单自然规律,选择优良品种,24/93,(,1,)传统农业社会,人服从自然。,使用生物能源、大量利用气候、土地、生物资源,初级社会产品满足基本衣食往行,生活废物可降解,,(,2,)传统社会人与自然冲突表达在消费结构与自然资源不平衡之间。,技术进步和社会经验增加造成人口规模扩大,并未造成人均消费水平提升,以农业技术不停改进来缓解人口压力带来人与自然冲突,消费结构方面调整为:人均低消费;自然压力最大规模化,(,3,)脆弱平衡,自然资源个人全部制和小区全部制,国家保护全部制,特征:,25/93,机器广泛应用和工业化实现,工业生产给自然界带来巨大影响,作为人工自然广泛地渗透到人类生活之中,人工产品急剧增多。,26/93,1,工业社会出现问题,人口增加和规模过大,人口就业困难和老化、资源短缺、能源危机、水土流失、粮食紧缺,荒漠化、干旱、洪涝、盐渍化、森林降低、土地退化、生物多样性降低、大气污染、噪声、电磁污染、核放射性污染、固体废弃物污染、城市生活垃圾等。,2,技术结构与自然系统本质对立,技术结构处理路径:提升资源利用效率;寻找替换物;降低废物排放及可再生利用;环境保护,消费结构方面调整:不是降低人均消费,而是控制人口规模,政府参加,特征,27/93,3,市场失效,市场是当前资源配置最主要力量,全部权不完全造成市场失效,全部权外部性、不可分性、可拥有性和非专有性以及实施完全全部权时碰到可行性问题,公地悲剧,1968,加勒特,哈丁,处理方案,政府处理方案:如排污许可证制度,市场处理方案:不存在成本全产权交易,28/93,小 结,敌人(原始社会)(神话),榜样(农业社会)(形而上学),对象(工业社会)(机械论),搭档(后工业社会)(机体论),29/93,路径二:人工自然形式,利用简单自然,对自然认识还是童年期,只是初识自然,停留于表面和现象上,技术水平不高,只能凭经验和感觉。,物质重组,人工自然进化与人类认识自然历程及科学史是一致。生产方式确实定,归根还是思想方式确实定。,30/93,人工智能,本质是对人思维信息过程进行模拟。这是人类第一次有了对人造物恐惧。,基因重组,意味着人类有可能按自己意愿把某一物种基因移植到另一物种中,创造出新物种。,31/93,小 结,人与自然关系从利用简单自然,到人工合成无机物、人工合成胰岛素、尿素之类有机物;从模拟人脑功效,到经过转基因制造新植物、经过克隆制造新动物,人工自然不停突破原有界限快速地扩大自已势力范围。,32/93,四,人与自然协调发展,33/93,1,、人与自然协调发展困境,协调发展并不是简单地维持或恢复某种自然平衡,而是经过人干预,或利用自然界本身力量,使自然平衡为人类社会久远发展提供经济利益和环境利益。,34/93,人与自然关系矛盾引发全球性问题,主要症状,1,环境污染,2,人口过剩,3,资源短缺,4,能源匮乏,即环境问题,.,也就是因为环境不停恶化所引发问题,.,35/93,(1),环境成了问题,环境问题提出,环境问题由边缘到中心,表现为全球性问题,全球性问题表达在全部领域,成为各世界组织思索与处理主要课题,环境问题,36/93,(2),环境问题厘定,环境功效,:,为人类提供物质起源,承受人类活动场所,环境危机实质,:,人类活动引发环境污染与破坏,乃至全部退化趋势,人类活动对环境需求与影响,超出地球容量与承载能力,.,37/93,定义:,广义,是指因为自然力和人为作用所引发地球生态系统破坏,最终直接或间接地影响到地球生存和发展一节客观存在问题,狭义,是指因为人类生产和生活活动,使环境结构异常改变,自然生态系统失衡,影响了人类生存与发展,进而影响地球生存和发展。,38/93,从引发,原因,能够分为,原生环境问题:自然本身不可抗力引发,人还不能阻止其发生。,次生环境问题:因为人类生存与发展需要而进行经济活动与社会活动引发。,39/93,从,性质,上能够分为,第一代环境问题:生态宏观破坏,含有区域性和中等规模性质。如大气污染、水污染和,水土流失和沙漠化,、,森林植被降低引发生物多样性下降,等,第二代环境问题:含有全球性规模性质,且对人与生物影响比第一代要大得多。如全球气候变暖、臭氧层破坏等。,40/93,(3),环境问题内容,环境污染,生态破坏,资源与能源问题,全球性环境问题,:,41/93,大气污染,森林锐减和生物多样性降低,土地荒漠化和水资源短缺及污染,危险性废物越境转移,.,42/93,森林面积降低,草原退化,43/93,生物多样性降低,被灭绝和濒危,生物物种在地球上灭绝速率竟比其自然过程加紧了约,1000,倍,多样性意义,基因多样性,生物多样性为人类生存与发展提供了极其主要生活物质和主要生存环境。,人类生存:一个植物灭绝就会引发,10,30,种其它生物丢失;,44/93,世界生物多样分布图,45/93,从形式看,分为,直接,转移和,间接,转移,从路径看,由境内转移到境外,由城市转移到乡村,由沿海转移到内陆,46/93,人口问题,问题提出,韩非子,:,“,今人有五子不为多,子又有五子,大父未死而有二十五孙。是以人民众而货财寡,”,(,韩非子,五蠢,马尔萨斯,:人口以几何级数增加而食物增加以算术增加,马寅初,:提升人口质量控制人口数量,47/93,(,1,)世界人口增加速度,当前人口:,1999,年,6,月,16,日 世界,“,60,亿人口日,”,从数量上看:,1800 1930 1960 1975 1987 1999,年,10 20 30 40 50 60,亿,从分布上看:人口增加主要集中在,发展中国家,48/93,世界人口快速增加,49/93,日本出生率降低,50/93,人口过快增加将带来一系列影响,粮食供给不足,就业问题严重,人民生活贫困化,妨碍人力资本形成,产生持久环境压力,51/93,中国人口问题,(,1,)数量增加过程,历史上,中国人口增加经历过,3,个台阶,(一)先秦,1000-,万陡升到,西汉,6000,万,(二)清朝,由,6000,万增加到,4,亿,(1840,年测算,),(三)建国后,历史上总人口数最多,台,阶幅度最大,增加最快时期,52/93,(,2,)老龄化(白色浪潮),社会保障,当前全国有,1.32,亿,60,岁以上老人。也就是说,老人在,13,亿人口中占,10%,以上。而且老人数量以每年,3.2%,速度不停增加。所以,国家将面临各种经济和社会问题。,(,3,),2050,年 中国将人口总数控制在,14,亿以内(世界,90,亿)。,53/93,(,4,),大力开发人力资源,作为我国经济长久发展战略任务。,降低人口增加率,实现适度人口目标。,广拓就业路径,实现充分就业目标。,提升教育投资强度和效益,实现全民普及教育目标。,大力发展社会保障体系,使老有所养,老有所乐,老有所为。,54/93,资源问题,可更新资源:可更新、可循环、可再生(如生物资源、水资源),不可更新资源:不可更新、不可循环、不可再生(如矿物资源),资源类别,55/93,水资源危机,水源性缺水,水质性缺水,利用性缺水,污染性缺水,土地危机,可耕种土地问题,工业用地问题,土地沙化问题,56/93,能源问题,世界能源危机是人为造成能源短缺。,石油资源将会在一代人时间内枯竭。,煤炭资源虽比石油多,但也不是取之不尽。,太阳能即使用之不竭,但代价太高,而且在一代人时间里不可能快速发展和广泛使用。,57/93,我国资环情况,耕地锐减,当前人均耕地已不足,1.2,亩,远远低于世界平均水平;,水资源紧缺,原本缺水北方,用水日趋紧缺,京津一带缺水尤其严重,“,南水北调工程,”,;,森林过分采伐,植被破坏,土地涵养水源能力大幅度下降造成自然灾害频繁,土地沙漠化加速;,铁矿、石油、天然气等支柱性矿产将短缺。,58/93,2,、两种观点对立,环境消极论,1962,雷切尔,卡逊,寂静春天,1972,米都斯,增加极限,环境乐观论,1976,赫尔曼,卡恩,今后二百年,美国和世界一幅远景,1981,朱利安,西蒙,没有极限增加,59/93,不足,消极主义,仅仅考虑物质能量自然系统影响和作用,而没有考虑价值规律和市场机制等社会系统影响和作用,将全球化模型系统简单化,用几个参数来反应世界实际运行情况。,乐观主义,也并不符合事实,因为大多数国家仍按着传统工业化模式发展,使得环境继续恶化。远没有到达环境质量好转时期。,60/93,3,、危机产生根源分析,经济根源:工业化发展负面效应,工业发展观利弊分析,经济“外部性”与生态系统有限自净能力矛盾,生态危机对经济理论质疑,自然资源有限性与人类需求无限性膨胀矛盾,61/93,思想根源,机械世界观和文化观支配,控制自然效应与实质,社会历史根源,唯物史观对自然“异化”根源揭示,资本逻辑与生活逻辑冲突与对立,62/93,、困境出现价值实质,含义,人类中心主义,:,主张人类是实践主体,总是以本身利益价值尺度来规范、调整和控制与自然客体关系。,非人类中心主义,:,主张把自然界、生命系统看成是与人一样独立、平等价值主体、道德主体,主张,“,多极主体论,”,。,63/93,观点交峰,非人类中心主义,认为,,“,环境问题,”,根源就是人类中心主义所造成。,人类中心主义,认为,人类中心地位不容置疑。环境问题并不是人类中心主义错误。,64/93,人类中心论梳理与困境分析,西方,学者基本观点,J,帕斯莫尔:产生困境原因是自然界仅仅为了人而存在并没有内在价值自然界专制主义,(支持人类中心主义),墨迪:生态危机实质是文化危机,即当人类含有开发自然能力知识,超出了用于服务于我们自己生存和生活质量改进知识。,(功利主义),诺顿:强化人类中心主义与弱化人类中心主义,(人类需要感性心理与理性心理),65/93,国内,学者基本观点,(主要是生态伦理学),刘湘溶:,人是自然界进化目标,是自然界中最高贵东西;自然界中一切为人而存在,供人驱使;一切按人需要而安排宇宙。,(第一点是人类中心论“灵魂”是“传统文化价值观关键”),余谋昌:,一切以人为中心,人类行为一切都从人利益出发,以人利益作为惟一尺度,人们只依照本身利益行动,并以本身利益去对待其它事物,一切为自己利益服务。,66/93,中西方学者观点比较,1,西方学者话语人类中心主义侧重在伦理观、道德观或价值观层面,国内学者则是从文化观、世界观范围来了解。,2,环境道德与生态伦理,离不开人利益为动机,人依然是思索出发点和归宿,是伦理关系目标和对象,但决不意味着自然界进化以人为目标,,“,以人利益作为惟一尺度,”,。,3,在人与自然关系上,人虽居主导地位,担当管理者角色,也不意味着,“,自然界一切为人而存在,”,,,“,按人需要而安排宇宙,”,。,67/93,人类中心论科学界定,人类中心类是一个发展命题,人是宇宙中心,盛行于古代;人是一切事物尺度,近代取得文化主流地位;依据人类价值和经验解释或认知世界,属当代人类中心。,68/93,人类中心论是人类整体自我意识,含有显著价值取向,人类中心是属于类意识;,人类中心是与自然相正确中心地位;,当代将人类共同利益、整体利益和久远利益放在首位。,69/93,当代意义人类中心,强调人主导性、能动性、创造性,把对周围自然、环境本生领悟,建立在对生态科学和生态平衡基础上,强调人与自然友好、协调关系,并同时思索人存在和本质、生命和终极意义之类等形而上问题,把人精神关系和文化价值融入其中。,70/93,人类中心超越与不可超越,人类中心能被,“,消解,”,吗?,自柏拉图以来,人类中心就踏上超越之途。绝对化人类中心主义才造成环境问题。人类中心主义有缺点,但其根本观点不能摒弃。,人类自我中心扬弃契机,人们对自我中心进行反思、批判与重新定位,其本身就是一个超越。,71/93,5,可连续发展战略,历史背景,1972,只有一个地球,斯德哥尔摩联合国人类环境会议,“我们应该做些什么,才能保持地球不但成为现在适合人类生活场所,而且未来也适合子孙后代居住”。,宣言提出重建“地球上秩序”,三个方向,:,爱护人类共同享受生物圈,学会在技术圈中生存,制订人类生存战略,72/93,1987,世界环境与发展大会,我们共同未来,可连续发展是指既满足当代人需要,又不损害后代人满足需要能力发展”。,挪威首相布伦,特兰夫人,负,责制订“全球,变更日程”,73/93,1992,年,6,月,巴西里约热内卢,“,联合国环境与发展大会,”,里约热内卢宣言,是将,可连续发展概念和理论付诸行动开始,以可连续发展为中心,,加深人对环境认识,树立环境和发展相互协调观念。,二十一世纪议程,不具备法律约束力,但它反应了,环境与发展领域内国际合作,全球共识,和最高级别,政治承诺,。,我们必须改变现行政策,在国家、区域、国际水平上愈加好地保护和管理生态系统,争取一个更为安全、愈加繁荣未来。,“,社会发展既要满足当代人需求,又要考虑后代人满足本身需求,”,。,74/93,1993,年又补充:,“,一部分人发展不应损害另一部分人利益,”,。,代内平等,75/93,可连续发展基本特征,可连续发展前提是发展,可连续发展不单纯是经济发展,可连续发展应该树立新生产消费观,21,世纪议程,指出:,“,地球所面临最严重问题之一,就是不适当 消费和生产模式,造成环境恶、贫困加剧和各国发展失衡。若想得到合剪发展,则需要提升生产效率和改变消费,以最高程度地利用资源和最低程度地产生废弃物,”,76/93,可连续发展内容,经济可连续发展,(基础),勉励经济在不损害环境条件下质增加,生态可连续发展,(条件),有限制增加才能实现连续发展,社会可连续发展,(目标),社会公平,健康、自由、平等、人权,77/93,基本标准:,发展标准,:发展是可连续发展前提。,发展最终意义是人全方面发展。,发展是人类共同和普遍权利。,可连续性标准,:从人类久远利益出发,,追求发展可连续性。,共同性标准,:危机共同性、安全共同性、,未来共同性,公平性标准,:代内平等;代际平等,自然资源价值性标准、公众性标准、法制性标准,78/93,基本内涵,:,“,以人全方面发展为中心,”,。,人需求和发展,是可连续发展关键内涵。满足人需求,促进人类福利,促进人全方面发展是可连续发展,中心目标,。,人全方面发展是人类本身可连续发展,终极结果,。,人类本身可连续发展,前提,是人口、资源、环境诸要素相互配合、协调运行。可连续发展是以,人全方面发展为中心,人口、资源、环境和社会经济相互配合,协调运行综合过程。,79/93,6,、,中国,21,世纪议程,中国,21,世纪议程,制订,从中国基本国情出发,以可连续发展为其关键思想,将科技、经济、社会、资源与环境视为密不可分以人为中心综合系统。寻求,“,在经济、社会发展过程中处理中国环境问题,”,,即环境问题必须在这一发展过程中才能根本处理,是贯通,中国,21,世纪议程,一个中心思想。,80/93,中国生态环境面临,挑战,生态破坏:水资源匮乏,水土流失严重和土地荒漠化,森林资源降低和草场退化,环境污染:大气环境恶化,水污染,固体废物污染,81/93,走中国可连续发展,特色之路,控制人口数量、提升人口质量,保护生态环境、实现资源永续使用,发展绿色科学技术、调整产业结构,转变经济增加方式。,82/93,7,、可连续发展,-,人与自然关系协调发展,克服反,“,自然,”,生产方式,马克思对生产与产业清洁化观点,提倡清洁生产,发展生态产业(生态工业、生态农业、),83/93,协调两种生产:物生产与人生产,人口,可连续发展中心,中国人口现实状况对可连续发展造成压力,营造良好人口环境,走可连续发展道路,84/93,社会关系变革:建立世界新秩序,发达国家是当前环境危机主要责任者,加强国际合作,采取共同行动,85/93,建立生态意识,是一个忧患意思,是人与自然环境友好共存意识,是人类对自然界价值重新认识与必定,并确认生态价值是自然价值对人类优先性,86/93,小 结,可连续发展是人类必经之路,是处理发展困境唯一方法。,87/93,思索题,88/93,1,、人类自然观演变与科学技术发展相互关系?,2,、近代前期为何会形成机械论自然观?,3,、辩证唯物主义自然观产生自然科学背景?,89/93,4,、当代科学技术结果对恩格斯自然观贡献?(举例说明),5,、分析系统、要素、结构、功效、环境等概念含义及其相互关系。,90/93,6,、系统层次性?系统层次之间相互关系?,7,、怎样用耗散结构理论解释系统新有序状态(或稳定 性)形成?耗散结构形成条件?,91/93,8,、自然物质系统演化基本图景及规律?,9,、自然物质系统演化遵照那些基本规律?,92/93,10,、人与自然相互关系?,11,、为何说人与自然必须协调发展?,12,、可连续发展基本内容、关键是什么?,93/93,
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