美术七年级第3课我们的风采市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,2.,你对你校服款式满意吗？,4.假如让你自己设计校服你会怎样设计？,3.你以为我们校服设计哪些方面值得改进？,课前调查,1.,平时喜欢哪些式样服装？,第1页,制作：庞爱琴,七年级上册第二单元 第三课,我们的风采,第2页,教学目标：,1,、了解服装设计基本知识。,2、激发学生热爱生活、热爱学校情,感，以及发觉美、创造美热情。,3、经过观赏、设计、制作，了解服装,设计过程、方法及效果图绘制技巧。,第3页,第4页,第5页,第6页,苗族,蒙古族,满族,壮 族,藏 族,第7页,学生装,学生装是学生穿着衣饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生年纪特征、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、主动向上精神风貌。,第8页,(1),(2),(3),(4),(1),礼仪装,休闲装,（,2,）,（,3,）职业装,（,4,）运动装,观察与思索,第9页,四、校服功效,1.,掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服基本功效。,2.,校服是一个文化现象。反应着当代学生,精神风貌。,校服设计标准：兼具实用性和审美性。,第10页,服装设计三要素：,应简练大方，活泼新奇。主要分,为两大类，制服式和运动式。,（以学生装为例）：,应以柔和沉稳颜色为主，搭配小面积跳跃颜色，到达既稳重又明快颜色。,颜色：,面料：,应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。,款式：,款式、颜色、面料,第11页,款式：,制服式,第12页,款式：,运动式,第13页,颜色：,浅色给人清凉感觉,第14页,颜色：,深色衣服在,心里上会给人,温暖感觉，,白色滚边和红,色领带起到点,缀作用，稳,重中不失朝气,蓬勃。,第15页,颜色：,白色明快,纯净与藏蓝,内敛沉稳,互补，是当,代中学生气,质良好诠,释。,第16页,相邻色,第17页,同类色,第18页,对比色,第19页,面料：,亮丽色彩、条纹图案、舒适棉,加莱卡面料让活泼朝气充分表达。,第20页,（,1,）,淡彩表现法,（,2,）水粉表现法,（,3,）彩色铅笔表现法,（,4,）麦克笔表现法,（,5,）材料拼接法,服装设计效果图表现方法：,第21页,麦克笔画法：,简练概括、,粗犷豪放。,第22页,彩色铅笔画法：,易操作、,清新细腻,。,第23页,淡彩画法：,透明流畅、,水色交融。,第24页,材料拼接法：,材料丰富直观、,装饰性强。,第25页,水粉画法：细腻写实、,装饰性强。,第26页,第27页,第28页,服装设计步骤：,第29页,第30页,第31页,第32页,思索与讨论：,假如让你为我们学校设计一套,校服，你将设计成什么样子？,2,第33页,小 结,关注校园文化，,穿出青春特色，,追求高雅品味，,表达时代风貌。,第34页,