资源描述
周次
起至日期
计划进度
一
9．1-9．2
引导课 体育常识：做早操的好处
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二
9．5-9．9
1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三
9．12-9．16
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四
9．19-9．23
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五
9．26-9．30
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六
10．10-10．14
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七
10．17-10．21
1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、韵律活动；2、队列：报数；
八
10．24-10．28
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
九
10．31-11．4
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十一
11．7-11．11
1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十二
11．14-11．18
1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十三
11．21-11．25
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十四
11．28-12．2
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十五
12．12-12．16
1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十七
12．19-12．23
1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；2、期末总结
做早操的好处
【教学内容】：体育常识：做早操的好处
【教学目标】：
1 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
【重 点】；了解做早操的好处。
【难 点】；养成良好的做早操的习惯。
【教学过程】：
一、唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
学生坐在教室里按自己的座位坐好
小游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才 能抓手指。
八、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
九、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假
齐步走-立定
【教学内容】：1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
【教学目标】：
1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的模仿能力。
【重 点】：走时要轻松自然。
【难 点】：整齐一致协调
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地踏步立定。 齐步走-立定
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
2、拍手操
3、专项准备活动。
三、讲解
1、教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
四、对学生的要求
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
队列队形
【教学内容】：1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
【教学目标】：
1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
【重 点】：挺胸抬头。
【难 点】：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、队列队形
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
立正、稍息、集合、解散：
三、准备活动：
1、 小游戏；
“抓人”
快快集合
规则：
1 必须按信号散开，集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
2做二到三节简单徒手操。
3、 专项准备活动。
四、放松；
五、小结
教师总结本次课的情况。你们认真听讲情绪饱满。
六、下课
基本体操
【教学内容】：1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；【教学目标】：
1、．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
【重 点】：各节的动作要领及要求。
【难 点】：动作的准确性和优美大方有节奏感。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散
。组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◎
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
三、队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
四、 教师总结本次课的情况。
下课。
基本体操
【教学内容】游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；
【教学目标】：
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
【重 点】：各节的动作要领及要求。
【难 点】：动作的准确性和优美大方有节奏感。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
（慢跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
三、游戏：
蹦蹦跳跳
规则：
1、教师发领后或击掌后才能起跳。
2、跳错了就换人。
四、游戏：
（挑战应战）
规则：
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
五、总结本次课的情况。
基本体操
【教学内容】：1、基本体操：第八套广播操（4-6））节；2、游戏快快集合；
【教学目标】：
1通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
【重 点】：各节的动作要领及要求。
【难 点】：动作的准确性和优美大方有节奏感。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
3、专项准备活动。
三、第八套广播操（4-6）节；
同上队列四列横队。
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
四、游戏：
快快集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
分散集合时不许堆拉冲撞他人。
五、总结本次课的情况。
认真听讲，精神饱满。
基本体操
【教学内容】：1、第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥
【教学目标】：
1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
【重 点】：各节的动作要领及要求。
【难 点】：动作的准确性和优美大方有节奏感。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
3、专项准备活动。
三、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
五、总结本次课的情况。
认真听讲，精神饱满。
基本体操
【教学内容】：1、第八套广播操（1-8）节；2、游戏：春种秋收
【教学目标】：
1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识
【重 点】：各节的动作要领及要求。
【难 点】：动作的准确性和优美大方有节奏感。
【教学过程】：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
3、队列练习；
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
3、小型徒手操；
4、专项准备活动；
2、复习广播操的前六节。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放
三、教师总结本次课的情况。
时间
第三周 第三节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。
组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第四周 第一节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
目的
1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
四、 复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织：
◎
4、找学生表演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第四周 第二节
课型
一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的
发展学生速度素质，提高快速反映能力。
培养学生齐心协力的集体主义精神。
发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列练习；
2、 小型徒手操；
3、 专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务
教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生认真听队列的要求。
师生一同练习。
动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、 分组练习。
3、 动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
时间
第四周 第三节
课型
一课时
内容
1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的
1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
4、找学生表演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈
教
学
回
顾
时间
第五周 第一节
课型
一课时
内容
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；
目的
1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织：
＋ ＋ ＋ ＋
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
5、 由小裁判评定动作正确与否。
6、 每个队员的比赛次数相等。
组织；
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 学生练习比赛。
6、 教师做正确评定胜负。
4、 学生认真听讲游戏规则。
5、 学生练习比赛。
6、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈
教
学
回
顾
时间
第五周 第二节
课型
一课时
内容
1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ；
目的
4、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
5、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
6、 培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点： 动作连贯，协调
4、 教师讲解动作方法和要领。
5、 教师做分解和完整动作示范。
6、 教师给学生个别指导。
4、 学生认真听讲动作方法和要领。
5、 学生集体练习。
6、 学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
7、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
8、 由小裁判评定动作正确与否。
9、 每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
4、 教师讲解游戏要求和规则。
5、 学生练习比赛。
6、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
7、 学生认真听讲游戏规则。
8、 学生练习比赛。
9、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第五周 第三节
课型
一课时
内容
1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动
目的
1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
五、 游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
4、找学生表演。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
时间
第六周 第一节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
目的
1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、 在音乐下练习
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4、在音乐下练习
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
4X8
18
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
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