2025年初中体育《排球正面双手垫球》教案范例.doc

2025年初中体育《排球正面双手垫球》教案
一、教学内容
本节课选自2025年初中体育课程标准，教学内容为排球正面双手垫球。依据教材第四章“球类运动”第二节“排球”中的内容，详细学习正面双手垫球的动作要领和技术要点。
二、教学目标
1. 知识与技能：掌握排球正面双手垫球的基本动作，了解其技术要领，能够正确完成动作。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的热情，提高学生的运动兴趣和自信心。
三、教学难点与重点
教学难点：正面双手垫球的动作协调性和准确性。
教学重点：正面双手垫球的动作要领和技术要点。
四、教具与学具准备
1. 教具：排球、教学视频、示范模型。
2. 学具：排球、护具。
五、教学过程
1. 导入：通过观看排球比赛视频，引导学生关注正面双手垫球的技术动作。
2. 讲解：详细讲解正面双手垫球的动作要领，强调技术要点。
3. 示范：教师示范正面双手垫球动作，学生跟随模仿。
4. 分组练习：学生分组进行正面双手垫球练习，教师指导纠正。
5. 随堂练习：设置比赛场景，让学生在实际操作中巩固所学技能。
六、板书设计
1. 排球正面双手垫球动作要领：
站立姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微弯。
手臂动作：双手并拢，掌心向上，手臂伸直。
身体协调：腰、腹、腿部力量协调，保持身体平衡。
2. 技术要点：
眼睛注视球：保持注意力集中，准确判断球的方向和速度。
手臂用力：手臂迅速向下击球，用腕部力量将球弹出。
身体配合：身体协调用力，保持动作连贯。
七、作业设计
1. 作业题目：练习排球正面双手垫球，每天至少完成50次。
2. 答案：学生需在课后练习中，按照课堂所学动作要领进行练习，家长监督并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加各类排球比赛，提高自身技能水平。同时，关注排球运动的发展，了解国内外排球名将，丰富学生的体育知识。
重点和难点解析
1. 排球正面双手垫球的动作要领和技术要点。
2. 教学过程中的实践情景引入、分组练习和比赛设置。
3. 作业设计中的练习量和家长监督。
一、排球正面双手垫球的动作要领和技术要点
1. 动作要领：
站立姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微弯。保持身体稳定，有利于快速移动和发力。
手臂动作：双手并拢，掌心向上，手臂伸直。手臂动作要协调一致，以增加垫球的准确性和力量。
身体协调：腰、腹、腿部力量协调，保持身体平衡。身体协调是完成正面双手垫球的关键，有利于提高垫球效果。
2. 技术要点：
眼睛注视球：始终保持注意力集中，观察球的运行轨迹、速度和方向，为准确垫球提供依据。
手臂用力：当球接近额头时，迅速向下击球，用腕部力量将球弹出。击球瞬间要用力，使球迅速弹起，便于控制。
身体配合：垫球过程中，身体各部位要协调用力，保持动作连贯。腿部力量要充足，以支撑身体移动和发力。
二、教学过程中的实践情景引入、分组练习和比赛设置
1. 实践情景引入：通过观看排球比赛视频，让学生了解正面双手垫球在比赛中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 分组练习：
将学生分成若干小组，每组46人，确保每个学生都能充分参与练习。
设置不同的练习环节，如基本动作练习、配合练习、难度递进练习等，让学生逐步掌握正面双手垫球的技巧。
教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，确保学生掌握正确的动作要领。
3. 比赛设置：
设置比赛场景，让学生在实战中运用所学技能，提高学生的实践操作能力。
比赛形式可以多样化，如小组对抗、个人挑战等，以增加学生的参与度和兴趣。
教师在比赛过程中要关注学生的表现，及时给予评价和指导。
三、作业设计中的练习量和家长监督
1. 练习量：每天至少完成50次排球正面双手垫球练习，确保学生充分巩固所学技能。
2. 家长监督：
家长要关注孩子的学习进度，了解孩子在课堂上的表现，并在家中督促孩子完成作业。
家长可以参与孩子的练习，共同完成作业，增进亲子关系，同时提高孩子的学习积极性。
教师要定期与家长沟通，了解孩子在家的练习情况，为家长提供指导和建议。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要简练明了，语调要亲切自然，以便学生更容易理解和接受。
2. 强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生的注意。
二、时间分配
1. 确保讲解、示范、分组练习和比赛等环节的时间分配合理，保证每个环节的充分进行。
2. 在学生练习环节，给予足够的时间，让学生充分消化和掌握所学技巧。
三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与，提高课堂互动性。
2. 针对不同学生的掌握程度，设置不同难度的问题，使提问更具针对性。
四、情景导入
1. 利用排球比赛视频进行情景导入，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 结合视频中的实际案例，讲解正面双手垫球的技术动作和要领。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课对排球正面双手垫球的技术动作和要领进行了详细讲解，但在实际操作中，部分学生仍存在动作不规范的问题。在今后的教学中，应增加个别辅导和纠错环节，确保学生掌握正确的动作。
2. 教学方法方面：采用了实践情景引入、分组练习和比赛等形式，提高了学生的参与度和兴趣。但在时间分配上，部分环节显得较为紧张，需要进一步优化。
3. 课堂互动方面：课堂提问和互动较为充分，但仍有部分学生参与度不高。在以后的教学中，应关注这部分学生的需求，鼓励他们积极参与课堂活动。
5. 教学效果方面：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技巧。但在比赛环节，部分学生的表现仍不尽如人意，说明在实践操作方面还需加强训练。
本节课在教学方法、课堂互动等方面取得了一定的成效，但仍存在一些不足。在今后的教学中，将针对这些问题进行调整和改进，以提高教学效果。