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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,假如生活欺骗了你,1/41,普希金，俄国诗人。著名诗作有自由颂、致大海等。,2/41,亚历山大普希金,(17991837)，俄罗斯伟大诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言创建者和新俄罗斯文学奠基人。他诗含有很高艺术成就和无言艺术魅力。俄罗斯著名文学理论批评家别林斯基曾这么赞誉普希金诗：“所表现音调和语言力量到了令人惊异地步：它像海波喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶 一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中剑击一样铿锵有力。”但“诗是不可翻译”，译诗不等于原诗，而我们现在又只能经过译诗来学习、观赏，希望我们能尽可能地领悟到这首诗美。,3/41,一、读准字音,忧郁向往瞬息,二、词,忧郁：忧伤，愁闷。,向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。,瞬息：一眨眼一呼吸短时间。,4/41,请你闭上眼睛边听边展开想象,这首诗是用,劝说,口吻写给那些,受生活坑骗,人，对他们提出了,当生活遭受坑骗时候要用主动乐观态度去面对，相信阴霾会很快过去，光明一定会到来,叮咛和嘱咐。,诗中字里行间流露出诗人怎样思想感情？,5/41,写作背景,这首诗写于普希金被沙皇流放日子里，是以赠诗形式写在他邻居奥希泊娃女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶娜 伏里夫纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这么处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求了解，相信,光明必来，正义必胜,6/41,词语讲解,忧郁：愁闷。,镇静：情绪稳定或平静。,向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。,瞬息：一眨眼一呼吸短时间。,怀恋：思念。,涉足：指进入某种环境或生活范围。,仁立：长时间地站着。,极目：用尽目力（远望）。,萋萋：形容草长得茂盛样子。,7/41,幽寂：幽静寂寞。,路径：道路。,延绵：延续不停。,往事：过去事情。,回顾：回过头来看。,词语积累,忧郁：忧伤，愁闷。,涉足：指进入某种环境或生活范围。,伫立：长时间地站着。,幽寂：幽雅寂静。,8/41,这首诗流露出作者怎样情感？,9/41,流露出诗人,真诚博大胸怀,和诗人坚定乐观思想情绪,10/41,假如生活坑骗了你共二节。,第一节：面对现实要从容镇静，向往未来要充满自信。,第二节：迎接新未来，把过去变为永久思念。,11/41,假如生活坑骗了 你,假如生活坑骗了你,否定错误态度,不要悲伤,不要心急,指出正确态度,须要镇静,要有信心,高兴日子,将会降临,主动乐观,12/41,生活不会总是一帆风顺，人生不如意事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到问题，诗人劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪平息需要时间，花朵绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补，必须学会忍耐和等候。,1怎样了解“假如生活坑骗了你，不要悲伤，不要心急！”？,13/41,有些人因忧郁而沉沦，有些人因忧郁而绝望，有些人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁日子里须要镇静”，因为“高兴日子将会降临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有拂晓，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全平静下来时候，蝴蝶才有可能栖上你肩头。,2.怎样了解“忧郁日子里须要镇静：相信吧，高兴日子将会降临”。？,3,怎样了解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了，就会成为亲切怀恋”？,14/41,苦难与挫折只是暂时，对于整个生命过程来说，它只是一个小小休止符，对于整个宇宙来说，它更是能够忽略不计。伴随时间流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会以为那是一个亲切怀恋，甚至是一笔宝贵财富，是你生命中不可分割一部分，可能正是它，完全了你人生，塑造了与众不一样你。,3怎样了解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了，就会成为亲切怀恋”？,15/41,思索,：,1、这首诗蕴含着什么人生哲理？,对待人生要持主动乐观态度，生活中碰到不顺心事要冷静地对待，要善于抑制自己，放眼未来,。,2、概括这首诗内容。,诗人用真挚语言倾诉了自己对生活体会，假如受到了生活坑骗，不要消沉，要主动面向未来，战胜自 己，做生活主宰。,16/41,怎样用我们有声语言读好这首诗？,亲切自然，娓娓道来劝说语气,注意停顿、重音、语速快慢,17/41,假如生活,坑骗,了你,不要,悲伤,不要,心急,!,忧郁日子里须要,镇静,:,相信,吧！高兴日子将会,降临,。,心儿永远,向往着未来,；,现在,却,常是忧郁：,一切都是,瞬息,，,一切都会将,过去,；,而那过去了，,就会成为亲切,怀恋,。,18/41,这是一首脍炙人口名篇，许多人把它记在自己笔记本上，作为勉励自己座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗?为何?请同学们自由讨论，各抒己见。,这是写给邻居小女孩赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上姿态和一副教训人语气，而是以平等娓娓语气来写，语气亲密和婉，赤诚坦率，好像诗人在与你促膝谈心；,诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富人情味和哲理性。,19/41,乌 云,普希金,看，暴风雨没掠走乌云！你独自在晴空中飞驰翻滚，你独自投下忧郁阴影，使欢乐时日愁绪顿生。刚才你把整个天空漫卷，闪电又死死地把你纠缠；于是你发出神秘雷鸣，使焦渴大地气爽神清。够了，快走开吧！你应该知趣，大地已复苏，雷雨已过去，你看微风正吹拂着树枝条，不会任你在平静天空逍遥。,20/41,结束语,当生活坑骗了你时，不要心急，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保主动乐观心态。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，高兴日子终会到来，善待生活，善待人生。,21/41,课外拓展,上网搜集普希金其它诗作摘到日志本上.,请以“假如_”题目试着写一首诗.,22/41,古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩描写，同学们就课外积累说说看。,屈原 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。,辛弃疾 “独上高楼，望尽天涯路”。,鲁迅 “其实地上本没有路，走人多了，也便成了路”,人们经常把人一生比作走一条路，把人生选择比作对路选择，今天我们来学习一首写“路”诗。,23/41,未选择的路,24/41,罗伯特弗罗斯特,美国著名诗人。,他出版过十多部诗集，其中包含他成名作波士顿以北集，另外还有 山罅、新罕布什尔、西流小溪、见证之树、在林间空地等。他诗歌独具格调，,以 口语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。,他诗充满了美国乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。,25/41,读准加红字音,伫,立,（）,涉,足,（）,萋萋,（）,诱,人（）,幽,寂（）人,迹,（）,26/41,解词,涉足：指进入某种环境或生活范围。,萋萋；形容草长得茂盛样子。,伫立：长时间地站着。,27/41,全诗共4小节，请同学们用简练语言概括每小节意思。,伫立（思索）,决定（选择）,选择之后怅惆,多年后回顾、叹息。,28/41,本诗能寄寓着诗人无限人生感叹句子是哪些？,一片树林里分开出两条路,而我选择了人迹更少一条，,从此决定了我一生道路。,29/41,重点写是选择路还写未选择路？为何?,其实未选择也就是选择。选择路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总以为还有其它可能，才愈加产生了对未选择怀恋，悔意由此而生，忧郁所以而起。这正是人之常情，正是人生真实写照。,30/41,重复朗诵全诗，了解、体会诗中“路”有什么含义？,诗表面是写,自然界道路,，实际上，借写自然界路来表示诗人,对人生之路思索和探索,，这在文学创作中用是,象征手法,。,你能从学过课文中找出类似例子吗？,31/41,用路来象征“人生、生活“有什么好处？,用路还可象征什么？还可用什么来象征人生？,你能背几句用了象征手法古诗？,32/41,象征与比喻有什么区分？,象征，在文学作品中，明写此事物，借此事物暗示彼事物。,比喻，用有类似点事物比拟想要说事物，以表示得愈加生动鲜明。,象征是一个谋篇立意手法。比喻则是一个修辞 手法。象征普通要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。,33/41,“我选择了人迹更少一条”这句话象征了什么？为何？,象征了怎样抉择人生道路；,这条路上人迹罕至，代表着这条路可能更艰辛、更需 要开拓，正因为如此，才更含有魅力。,34/41,诗中“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢？,“路”,人生之路事业和前途，,“荒草”,探索人生，路途中所碰到困难、艰辛、波折、坎坷。,“足 迹”,探索人生之路不懈追求、不懈奋斗。,“落叶”,在探索和奋斗过程中所遭受失败、挫折、坎坷,35/41,这首诗语言有什么特点？,这首诗语言,朴素自然，情感真挚，读来亲切。,在朴素自然语言中蕴含深刻哲理。,36/41,学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？,人只能选择一条人生之路，必须慎重；,人生道路选择，不要随波逐流，而要经过自己思索，作出独立自主选择。,37/41,人生道路可能充满荆棘，困难重重，但只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自己人生之路；,人生路上有没有数次 跌倒、失败，不要悲伤，不要心急，心儿永远向往着美好未来，以一颗日常心对待生活中一切；,人生之路是跋涉者探 索之路，其乐无穷；,人生中有没有数次选择，充满挑战和机遇，应把握机遇，随时迎接挑战。）,38/41,未选择路,路,通向远方路,不能同时涉足,叹息,荒草萋萋路,更诱人更漂亮,选择,象征：,人生之路,39/41,用“/”在诗句中标出第三、四节诗节奏。,那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径延绵/无尽头，恐怕我/难以/再回返。可能/多少年后/在某个地方，我将/轻声叹息/将往事回顾：一片/树林里/分出/两条路而我/选择了/人迹更少/一条，从此/决定了我/一生/道路。,40/41,你怎样了解这首诗主题？,诗人经过叙述对森林中两条路选择，说明了在人生道路上有许多重大选择，一旦确定了要走道路，就会决定一生命运。,41/41,
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