北师大中考数学复习专题概率与统计复习专题.doc

概率与统计复习专题
考点1：频率与概率
一、考点讲解：
1．频数、频率、概率：对一个随机事件做大量实验时会发现，随机事件发生的次数（也称为频数）与试验次数的比（也就是频率人总是在一个固定数值附近摆动，这个固定数值就叫随机事件发生的概率，概率的大小反映了随机事件发生的可能性的大小．
2．概率的性质：P（必然事件）= 1，P（不可能事件）= 0，0<P（不确定事件）<1．
3．频率、概率的区别与联系：频率与概率是两个不同的概念，概率是伴随着随机事件客观存在着的，只要有一个随机事件存在，那么这个随机事件的概率就一定存在；而频率是通过实验得到的，它随着实验次数的变化而变化，但当试验的重复次数充分大后，频率在概率附近摆动，为了求出一随机事件的概率，我们可以通过多次实验，用所得的频率来估计事件的概率．
二、经典考题剖析：
【考题1－1】（2004、成都郸县，3分）某校九年级三班在体育毕业考试中，全班所有学生得分的情况如下表，那么该班共有_______人，随机地抽取l人，恰好是获得30分的学生的概率是_______，从表中你还能获取的信息是__________________________
___________ （写出一条即可）
解：65；如：随机抽了1人恰好获得24～26分的学生的概率为

【考题1－2】（2004、贵阳，6分）质量检查员准备从一批产品中抽取10件进行检查，如果是随机抽取，为了保证每件产品被检的机会均等．
（1）请采用计算器模拟实验的方法，帮质检员抽取被检产品；
（2）如果没有计算器，你能用什么方法抽取被检产品．
解：（1）利用计算器模拟产生随机数与这批产品编 号相对应，产生10个号码即可；（3）利用摸球游戏或抽签等．
【考题1－3】（2004、鹿泉，2分）如图l－6－l是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个人球孔，如果一个球按图
中所示的方向被击出（球可以经过多次反射人那么该球最后将落人的球袋是（）
A．1号球袋B．2号球袋
C．3号球袋D．4号球袋
解：B 点拨：球走的路径如图l－6－l虚线所示．
三、针对性训练：
1、在对某次实验次数整理过程中，某个事件出现的频
率随实验次数变化折线图如图l－6－2，这个图中折线变化的特点是_______，估计该事件发生的概率为__________________.

2．(2004，南山，3分) 如图l－6－5的两个圆盘中，指针落在每一个数上的机会均等，那么两个指针同时落在偶数上的概率是（ ）

3．(2004，南山，3分）掷2枚1元钱的硬币和3枚1
角钱的硬币，1枚1元钱的硬币和至少1枚1角钱的硬币的正面朝上的概率是（ ）
4．(2004，汉中，3分)小红、小明、小芳在一起做游戏时需要确定做游戏的先后顺序，他们约定用“剪子、包袱、锤子”的方式确定，问在一个回合中三个人都出包袱的概率是_________________
5．(2004，贵阳，3分）口袋中有3只红球和11只黄球，这两种球除颜色外没有任何区别，从口袋中任取一只球，取到黄球的概率是___________.
6． (2004，南山，5分）周聪同学有红、黄、蓝三件T恤和黑、白、灰三条长裤，请你帮他搭配一下，看看有几种穿法．
考点2：概率的应用与探究
一、考点讲解：
1．计算简单事件发生的概率：
列举法：
2．针对实际问题从多角度研究事件发生的概率，从而获给理的猜测
二、经典考题剖析：
【考题2－1】（2004、南宁，3分）中央电视台的“幸运5 2”栏目中的“百宝箱”互动环节是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标牌的背面是一张哭脸，若翻到哭脸，就不得奖．参与这个游戏的观众有3次翻牌的机会（翻过的牌不能再翻）．某观众前两次翻牌均获得若干奖金，那么他第三次翻牌获奖的概率是（ ）

解：C点拨：由于20个商标中共有5个商标注明奖金，翻2次均获奖金后，只剩下3个注明奖金的商标，又由于翻过的牌不能再翻，所以剩余的商标总数为18个．因此第三次翻牌获奖的概率为.
【考题2－2】（2004、四省区，6分）一布袋中放有红、黄、白三种颜色的球各一个，它们除颜色外其他都一样，小亮从布袋中摸出一个球后放回去摇匀，再摸出一个球．请你利用列举法（列表或画树状图）分析并求出小亮两次都能摸到白球的概率．
解：列表如下：
答：小亮两次都能摸到白球的概率为
三、针对性训练：
1．在100张奖券中，有4张中奖，某人从中任抽1张，则他中奖的概率是（ ）
A、 B、 C、 D、
2．在一所有1000名学生的学校中随机调查了100人，其中有85人上学之前吃早餐，在这所学校里随便问1人，上学之前吃过早餐的概率是（ ）
A．0.8 5 B．0.085 C．0.1 D．850
3．有两只口袋，第一只口袋中装有红、黄、蓝三个球，第二只口袋中装有红、黄、蓝、白四个球，试利用树状图和列表法，求分别从两只口袋中各取一个球，两个球都是黄球的概率．
4．为了估计鱼塘中有多少条鱼，先从塘中捞出100条做上标记，再放回塘中，待有标记的鱼完全混人鱼群后，再捞出200条鱼，其中有标记的有20条，问你能否估计出鱼塘中鱼的数量？若能，鱼塘中有多少条鱼？若不能，请说明理由．
5．将分别标有数字1，2，3的三张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上．
⑴ 随机地抽取一张，求P（奇数）
⑵ 随机地抽取一张作为十位上的数字（不放回人再抽取一张作为个位上的数字，能组成哪些两位数？恰好是“32”的概率为多少？
考点3： 统计初步（一）

二、
一、选择题
1.【05内江】某青年排球队12名队员的年龄情况如下：
年龄（单位：岁）
18
19
20
21
22
人　　　数
1
4
3
2
2
则这个队队员年龄的众数和中位数是（　　）
A、19，20　　 B、19，19　　　C、19，20.5　　　D、20，19
2.【05资阳】某服装销售商在进行市场占有率的调查时，他最应该关注的是
A. 服装型号的平均数 B. 服装型号的众数
C. 服装型号的中位数 D. 最小的服装型号
3.【05嘉兴】“长三角”16个城市中浙江省有7个城市。图1、图2分别表示2004年这7个城市GDP（国民生产总值）的总量和增长速度。则下列对嘉兴经济的评价，错误的是
（A）GDP总量列第五位 （B）GDP总量超过平均值
（C）经济增长速度列第二位 （D）经济增长速度超过平均值
图1
（第3题）
图2

4.【05南京】右图是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图。
根据统计图，下面对全年食品支出费用判断正确的是
A、甲户比乙户多 B、乙户比甲户多
C、甲、乙两户一样多 D、无法确定哪一户多
5.【05南通】某“中学生暑期环保小组”的同学,随机调查了“幸福小区”10户家庭一周内使用环保方便袋的数量,数据如下（单位：只）：6,5,7,8,7,5,8,10,5,9.
利用上述数据估计该小区2000户家庭一周内需要环保方便袋约
A、2000只 B、14000只 C、21000只 D、98000只
6.【05苏州】初二（1）班有48位学生，春游前，班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去苏州乐园的学生数”的扇形圆心角600，则下列说法正确的是
A．想去苏州乐园的学生占全班学生的60%
B．想去苏州乐园的学生有12人
C．想去苏州乐园的学生肯定最多
D．想去苏州乐园的学生占全班学生的1/6
7.【05宿迁】今年我市有9万名初中毕业生参加升学考试，为了了解9万名考生的数学成绩，从中抽取2000名考生数学成绩进行统计分析．在这个问题中总体是
A．9万名考生 B．2000名考生
C．9万名考生的数学成绩 D．2000名考生的数学成绩
8.【05无锡】下列调查中，适合用普查方法的是（ ）
A、电视机厂要了解一批显象管的使用寿命
B、要了解我市居民的环保意识
C、要了解我市“阳山水蜜桃”的甜度和含水量
D、要了解你校数学教师的年龄状况
二、填空题
1.【05苏州】下表给出了苏州市2005年5月28日至6月3日的最高气温，则这些最高
气温的极差是 ℃。
日 期
5月28日
5月29日
5月30日
5月31日
6月1日
6月2日
6月3日
最高气温
26℃
27℃
30℃
28℃
27℃
29℃
33℃
2.【05无锡】一射击运动员在一次射击练习中打出的成绩是（单位：环）：7，8，9，8，
6，8，10，7，这组数据的众数是_____ ____.
3.【05泰州】九年级（1）班进行一次数学测验，成绩分为优秀、良好、及格、不及格
(第4题)

四个等级．测验结果反映在扇形统计图上，如下图所示，则成绩良好的学生人数占全班人数的百分比是 %.

4.【05无锡】某商场为了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的100名顾客，调查的结果如图所示. 根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有 人.
5.【05青岛】“十一”黄金周期间，某风景区在7天假期中对每天上山旅游的人数统计如下表：
日期
10月1日
10月2日
10月3日
10月4日
10月5日
10月6日
10月7日
人数（万人）
1.2
1.2
2.3
1.8
1.8
1.2
0.8
这7天中上山旅游人数的众数是___ _____万人，中位数是___ _____万人。
6.【05宁德】小亮记录了他7天中每天完成家庭作业所需的时间，结果如下（单位：分）80、70、90、60、70、70、80，这组数据的中位数是 。
7.【05佛山】要了解我国八年级学生的视力情况，你认为合适的调查方式是 ．
8.【05深圳】一组数据3、8、8、19、19、19、19的众数是 。
9.【05深圳】图（1）（2）是根据某地近两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计
图，通过观察图表，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 。
温度℃
温度℃
（1）2004年6月上旬
（2）2005年6月上旬

10. 【05丰台】为了调查某一路口某时段的汽车流量，交警记录了一个星期同一时段通过该路口的汽车辆数，记录的情况如下表：
星期
一
二
三
四
五
六
日
汽车辆数
100
98
90
82
100
80
80
那么这一个星期在该时段通过该路口的汽车平均每天为___ ____辆。
11.【05南平】某班有7名同学参加校“综合素质智能竞赛”，成绩（单位：分）分别是
87，92，87，89，91，88，76.则它们成绩的众数是 .分，中位数 分.
12.【05台州】现有7名同学测得某大厦的高度如下：（单位：）
29.8 30.0 30.0 30.0 30.2 44.0 30.0
在这组数据中,中位数是 ， 众数是 ，平均数是 ；
13.【05梅山】在2004年全国初中数学联赛中，抽查了某县10名同学的成绩如下：78，77，76，74，69，69，68，63，63，63，在这一问题中，样本容量是 ，众数是 ，平均数是 。
考点4： 统计初步（二）
一、反映数据波动大小
二、揭示数据分布规律
一、选择题
1.【05泰州】某工厂为了选拔1名车工参加加工直径为10mm的精密零件的技术比赛，随
机抽取甲、乙两名车工加工的5个零件，现测得的结果如下表，请你用计算器比较S 2甲、
甲
10.05
10.02
9.97
9.96
10
乙
10
10.01
10.02
9.97
10
S 2乙的大小

A．S 2甲＞S 2乙 B．S 2甲＝S 2乙 C．S 2甲＜S 2乙 D．S 2甲≤S 2乙
2.【05武汉】在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为，。下列说法：①两组的平均数相同；②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；③甲组成绩的众数＞乙组成绩的众数；④两组成绩的中位数均为80，但成绩≥80的人数甲组比乙组多，从中位数来看，甲组成绩总体比乙组好；⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好。其中正确的共有（    ）.
分数
50
60
70
80
90
100
人
数
甲组
2
5
10
13
14
6
乙组
4
4
16
2
12
12
A. 2种   B. 3种    C. 4种    D. 5种
3.【05南平】在统计中，样本的标准差可以反映这组数据的（ ）
A.平均状态 B.分布规律 C.离散程度 D.数值大小
4.【05包头】甲、乙两名同学在相同条件下各射击5次，命中的环数如下表：那么下列结论正确的是( )
甲
8
5
7
8
7
乙
7
8
6
8
6

A．甲的平均数是7，方差是1.2 C．甲的平均数是8，方差是1.2
B．乙的平均数是7，方差是1.2 D．乙的平均数是8，方差是0.8
二、填空题
1.【05宜昌】甲、乙、丙三台包装机同时分装质量为400克的茶叶.从它们各自分装的
茶叶中分别随机抽取了10盒，测得它们的实际质量的方差如下表所示：
根据表中数据，可以认为三台包装
机中, 包装机包装的茶叶质量最稳定.

甲包装机
乙包装机
丙包装机
方差（克2）
31．96
7．96
16．32
（第14题）

2.【05锦州】甲、乙、丙三台机床生产直径为60mm的螺丝，为了检验产品质量，从三台机床生产的螺丝中各抽查了20个测量其直径，进行数据处理后，发现这三组数据的平均数都是60mm，它们的方差依次为S2甲=0.162，S2乙=0.058，S2丙=0.149.根据以上提供的信息，你认为生产螺丝质量最好的是__ __机床.
3.【05遂宁课改】一组数据：2，-2，0，4的方差是 。
三、解答题
1.【05十堰课改】市体校准备挑选一名跳高运动员参加全市中学生运动会，对跳高运动队的甲、乙两名运动员进行了8次选拔比赛。他们的成绩（单位：m）如下：
甲：1.70 1.65 1.68 1.69 1.72 1.73 1.68 1.67
乙：1.60 1.73 1.72 1.61 1.62 1.71 1.70 1.75
(1)甲、乙两名运动员的跳高平均成绩分别是多少？
(2)哪位运动员的成绩更为稳定？
(3)若预测，跳过1.65m就很可能获得冠军，该校为了获得冠军，可能选哪位运动员参赛？若预测跳过1.70m才能得冠军呢？
【解】（1）
（2） 故甲稳定
（3）可能选甲参加，因为甲8次成绩都跳过1.65m而乙有3次低于1.65m 可能选乙参加，因为甲仅3次超过1.70m，当然学生可以有不同看法只要有道理
2.【05枣庄课改】为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：(单位：分)
甲成绩
76
84
90
84
81
87
88
81
85
84
乙成绩
82
86
87
90
79
81
93
90
74
78

(1)请完成下表：
项
目
学
生

平均数
中位数
众数
方差
85分以上的频率
甲
84

84
14．4
0．3
乙
84
84

34

(2)利用以上信息，请从三个不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进行分析．