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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,读 古 诗 知 交 通,八年级下册主题探究学习,加,油,放生初级中学,李晓芳,1/23,探究步骤,确定探究课题制订探究计划搜集资料加工 分析处理所搜集资料提出观点或假说撰写研究汇报自我评价,2/23,蜀道难,过华清宫绝句三首送元二使安西送秘书晁监还日本国等等,二 搜集资料,3/23,三 加工 分析处理所搜集资料,（蜀道难师生合作,其余古诗 小组合作）,4/23,噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！,蚕丛及鱼凫，开国何茫然！,尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。,西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅。,地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。,上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。,黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。,青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。,扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。,问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。,但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。,又闻子规啼夜月，愁空山。,蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！,连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。,飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。,其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？,剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当先，万夫莫开。,所守或匪亲，化为狼与豺 。,朝避猛虎，夕避长蛇，,磨牙吮血，杀人如麻。,锦城虽云乐，不如早还家。,蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。,蜀 道 难,李白,5/23,险峻群山间蜀道,由此可见古代与今天道路差异,蜀,道,话题交流：“我从某某古诗中看到了古代交通,（道路 工具 设施 海路），并从某个句子,或某个字中读出了（情感）。,6/23,“蜀道难，难于上青天。”唐代诗人李白用夸大笔触，生动地勾勒出蜀道重重艰辛。从成都到西安多里，秦岭、巴山两大山系及其支脉横亘其间。古蜀道栈穿越秦岭、巴山间，开辟于悬崖峭壁旁，依附于悬崖峭壁，云缠雾绕；凌踞于急流湍河，如鸟欲飞。两千多里蜀道，有三分之二是在山岭河谷中，全部栈道到底有多长，今天已经极难得出详细数字。它们一段又一段，沿着山壁河谷伸向远方，给人无限遐想。蜀中有一要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中止如门，形整天然要塞。,7/23,小组合作,过华清宫绝句三首 送元二使安西,送秘书晁监还日本国,话题交流：“我从某某古诗中看到了古代交通,（道路 工具 设施 海路），并从某个句子或某个字中读出了（情感）。,8/23,温馨提醒：,1 了解诗意，带着情感品读全诗。,找到最能突显感情字词。,情景交融。,.唐玄宗为杨贵妃千里运荔枝.flv,9/23,古代交通设施馆驿及古代民间通信,馆驿是一条短巷，巷内设有一座专供过往官员或信使住宿及更换马匹馆舍（犹今之政府招待所），故名馆驿。秦始皇统一中国后(公元前221年)，在全国修驿道，“车同轨、书同文”，建立了以国都咸阳为中心绎站网，制订了邮驿律令，如竹简怎样捆扎、加封印泥盖印以保密；怎样为邮驿人马供给粮草；邮驿怎样接待过往官员、役夫等，形成了我国最早邮驿法。汉代邮驿继承秦朝制度，并统一名称叫“驿”。要求十里一亭，三十里置驿。到了唐代，邮驿大大发展，全国共有陆驿、水驿及水陆兼办邮驿1600多处，行程也有详细要求，并订有考绩和视察制度，驿使执行任务时，随身携带“驿卷”或“信牌”等身份证件。宋代因为战争频繁，军事紧急文件很多，要求既快又安全，因而将由民夫充任驿卒改由士兵担任，增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，金牌一昼夜行五百里，银牌四百里，铜脾三百里。实施每到一站换人换马接力传递。到了元代，将邮驿改称为驿站。,10/23,感受古代海上行船危险,古代，科学水平和技术条件低下，横渡大海是一个极为冒险、生死未卜事情。试想，航海者就凭几片风帆、数支橹桨，随风飘流，不是艰险至极吗？你看，波涛在不停地奔涌，巨鳌与大鱼在不停地出没，这就不能不使人产生一个神秘、奇诡、恐怖感觉,把海上航行艰险和对友人安危忧虑直接传达给了读者。这么行程安全系数有多大呢?,11/23,12/23,13/23,14/23,15/23,归纳总结,古代交通,古代交通工具：,古 代 道 路,古代交通设施：,古代通信：,在当初还是处于世界前列，但与今天相比已经远远落后了。,我们眼中古代交通：,马、舟、马车等,家书 信 信笺等等,：陆路、水路、海路,馆驿,16/23,能力拓展,从上述得出结论中，结合当前交通情况探究为何我国古代出现了大量,送别诗,？,17/23,路玄宝,南北东西去，茫茫万古尘。关河无尽 处，风雪有行人。险极山通蜀，平多地入秦。营营名利者，来往岂辞频。,关于古代交通古诗,赠汪伦,李白,乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,黄鹤楼送孟浩然之广陵,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流,。,18/23,渡荆门送别,渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生接海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,金乡送韦八之西京,客从长安来，还归长安去。狂风吹我心，西挂咸阳树。此情不可道，此别何时遇？望望不可见，连山起烟雾。,送友人,青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。,19/23,关 于 古 代 交 通 诗 句,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,结庐在人境，而无车马喧。晋陶渊明饮酒,客路青山外，行舟绿水前。唐王湾次北固山下,仍怜故乡水，万里送行舟。唐李白渡荆门送别,山回路转不见君，雪上空留马行处。唐岑参白雪歌送武判官归京,官船来往乱如麻，全仗你抬声价。明王磐朝天子咏喇叭,20/23,探究结论,工具,道路,设施,通信,长途旅行花费时间长，路途艰险，信息传递慢,亲人或有些人产生牵挂、思念感情,21/23,课后作业：把这堂课探究结果以手抄报形式，板报形式展示出来。,22/23,谢,谢,我一定会回来！,23/23,
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