课件《卖火柴的小女孩》市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,卖火柴小女孩,待补镇鹧鸡小学 杨关开,1/44,作者介绍,：,安徒生，1805年4月2日1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优异童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名童话故事有小锡兵、拇指姑娘、卖火柴小女孩、丑小鸭和红鞋等。,2/44,认识童话：,童话是儿童文学一个体裁，它利用丰富,想象、幻想和夸大,等表现手法，经过有趣情节，来说明一个道理。,3/44,1、自主读课文，认读识记字词,q,n dusuo ko,qu,n jing,围裙 哆嗦 烤鹅 蜷缩 冻僵,yn pn hnghng gng,火焰 喷香 暖 烘 烘 火柴梗,gun,t,ng,si,灌进来 铜把手 两腮通红,4/44,2、这篇童话讲了一个什么样故事？这个故事写了哪几部分？说说各部分意思。,5/44,疏通内容 了解课文,一、学习第一部分,6/44,1、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你体会。,2、读下面句子，同桌说说，相互了解。,7/44,天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜晚上，一个卖火柴小女孩在大街上走着，走着,8/44,突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。,9/44,小女孩只好光着脚走在冰凉、满是积雪大街上。她小脚被冻得红一块，青一块。,10/44,因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子墙角里坐下来。,11/44,学习第二部分,12/44,默读511自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？,13/44,大火炉,多么温暖多么明亮火焰啊！,14/44,烤鹅,香喷喷烤鹅一直向小女孩走来,15/44,16/44,圣诞树,翠绿树枝上点着,几千支明晃晃蜡烛,17/44,奶奶,奶奶，请把我带走吧！,18/44,回,奶奶抱着小女孩一起飞走了,19/44,句子了解,20/44,1、她,敢,从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她,终于,抽出了一根。,从“,敢,”和“,终于,”这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？,21/44,说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。,22/44,2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。,23/44,说明小女孩儿美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了幻想不是现实,24/44,3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。,25/44,说明在现实中，小女孩儿要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙一样冷酷无情。,26/44,4、她俩在光明高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。,“没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方”指什么？,27/44,指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、,越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、冷酷和悲惨。那,么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方,才能得到。这就说明，在这个社会中她现实太悲惨了。,28/44,5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。,为何说她“嘴上带着微笑”？,29/44,小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。,30/44,6、谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向,新年幸福中去。,两个“幸福”指什么？,31/44,第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个“幸福”指是小女孩儿得到不是新年幸福，而是悲惨死去。,32/44,领悟主题,33/44,课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到？体会它作用。,34/44,课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。,35/44,写作方法,36/44,1、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一天大年夜。”这里是什么描写，有什么作用？,37/44,环境描写；环境越恶劣就更能表达小女孩儿悲惨遭遇。,2、完成下表，体会作者想象力。,38/44,擦燃次数,看到,现实,想得到,39/44,擦燃次数,看到,现实,想得到,第一次,火炉,严寒,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,高兴,第四次,奶奶,悲惨,关爱,第五次,和奶奶飞走,艰难,幸福,40/44,从中我们能够看出作者想象力丰富，能联络小女孩儿实际展开想象，含有说服力。,41/44,听音乐 读课文,42/44,作业,1、展开想象，假如卖火柴小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到写下来。,2、找安徒生童话读一读。,43/44,卖火柴小女孩,渴 望,幻 想,大火炉,温 暖,食 物,烤 鹅,欢 乐,疼 爱,圣诞树,奶 奶,幸 福,奶 奶,44/44,