校园网的设计与开发论文.doc

目 录
引言 2
第一部分：用户需求分析 4
一．确立建设校园网目标 4
二．用户需求分析 4
三．功能需求 5
第二部分．网络规划 6
一．建设原则选择策略 7
二．网络技术选择策略 8
三．结构化布线策略 10
四．建设内容选择策略 12
五．网络设备选择 12
1.网络分类选择 12
2．网络设备选择依据 14
六．网络安全策略 14
1.运用内容过滤器和防火墙 14
七．总体规划设计图 15
第三部分．网络设计方案 16
一.具体方案 16
二.设计原则 17
三.设计方案 18
四.具体IP 划分 19
1.网络地址获得方法 19
2.网络地址所遵循原则 20
五．具体事例 21
六．方案特点分析 21

校园网设计及开发
内容摘要：
以计算机为核心信息技术必将导致教育教学领域深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享教育新时代正向我们走来，校园网络建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想教学环境。校园网建设目标简而言之是将校园内各种不同应用信息资源通过高性能网络设备相互连接起来，形成校园园区内部Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。随着信息技术及通信技术飞速发展及人们对网络性能要求提高，各种网络新技术、新思想等必将产生并不断得到完善和发展。使得更多更好建网思想和技术应用到新校园网建设及改造之中，校园网功能也将得到很大提高及扩充。本文着重论述了校园网设计及建设过程中确立建设校园网目标，校园网技术方案设计，IP规划，网络设备选择等方面来对校园网设计及开发作具体介绍。
关键词：校园网，规划，设计，建设，开发，安全

引言
科学技术发展日新月异，九十年代，在计算机技术和通信技术结合下，网络技术得到了飞速发展。如今，不仅计算机已经和网络紧密结合，整个社会都不可能脱离网络而存在。网络技术已经成为现代信息技术主流，人们对网络认识也随着网络应用逐渐普及而迅速改变。
新世纪已经到来，信息技术所带来一场革命将彻底改变我们学习、生活和工作方式，现行教育体制面临着严峻挑战。作为教育主管部门领导、学校校长、老师以及社会上每一个人都必须考虑这一技术发展给我们教育、我们学校、我们教师和我们孩子所带来冲击，同时还要积极思考我们应该怎样响应这一世纪性挑战，如何利用信息技术为教育行政管理、师资培训、学校管理、教学研究乃至教学全过程服务促进中华民族素质整体提高。
目前，众多有识之士越来越重视教育信息化，一时间构架在网络环境之上? "校园网"被媒体和计算机业界炒得沸沸扬扬，成为学校信息化建设焦点。但由于"校园网"是一个较新概念，在中国发展得还很不成熟，所以无论学校也好，媒体也好，计算机业界也好，对校园网认识都存在一定误区。
以计算机为核心信息技术必将导致教育教学领域深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享教育新时代正向我们走来，校园网络建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想教学环境。校园网建设目标简而言之是将校园内各种不同应用信息资源通过高性能网络设备相互连接起来，形成校园园区内部Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。如何充分发挥校园网作用，成为摆在我们面前一个新课题。
第一部分：用户需求分析
一．确立建设校园网目标
确立校园网建设目标，不仅要考虑技术方面，更要考虑环境、应用和管理等，必须及学校各方面改革、建设相结合，及学校长远发展相结合，科学论证和决策。根据这样使用要求：建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇校园主干网络，将学校各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并及有关广域相连，形成结构合理、内外沟通校园计算机网络系统。在此基础上建立校园网应具备以下三点应用目标：首先，学校目是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园基本功能。其次，校园网必须能够支持学校日常办公和管理。再次，及Interent联接也是校园网基本功能之一。联接Interent可以使学校把目光投向更广阔社会空间。大大扩展师生获取知识途径，还可以增强校内外沟通以及自由地发布教育消息。
二．用户需求分析
设计一个网络，首先要为用户分析目前面临主要问题，确定用户对网络真正需求，并在结合未来可能发展要求基础上选择、设计合适网络结构和网络技术，提供用户满意高质服务。
网络在日常教学办公环境中起着至关重要作用，校园网运作模式会带来大量动态WWW应用数据传输，会有相当一部分应用主服务器有高速接入网络需求（目前动态WWW应用数据传输，会有相当一部分应用主服务器有高速接入网络需求（目前为100/1000Mbps,今后可会更高）。这就要求网络有足够主干带宽和扩展能力。同时，一些新应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入要求。
除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境调整和变化以及实现移动教学办公要求。按目前通常考虑，建议数据信息点接入以交换10/100Mbps自适应以太网端口接入为主，以供宽带需求较高用户或应用使用。整个方案设计目是建设一个集数据传输和备份、多媒体应用、语音传输、OA应用和Internet访问等于一体高可靠、高性能宽带多媒体校园网。
三．功能需求
1．满足计算机教学科研、行政办公需要，提供了各种教学、办公工具和支撑平台，并提供丰富计算机软硬件系统资源。
2．具有完善办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子邮件、邮件收发等无纸办公自动化功能。
3.满足信息情报交流需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息资料、科技情报检索和查阅。包括Web查询、电子公告、电子新闻等。
4.具有远程通信能力，借助电话网等通信手段，以最低通信成本，方便地实现远程互联，跨越地域限制，满足学校要求，加强各单位之间业务联系和信息资源共享。
5.具有收集、处理、查询、统计各类信息资源能力，充分利用原有数据资源，为学校领导提供准确、快捷数字信息，实现数据化管理和智能化决策。
6.学校网络系统要确保整个计算机网络系统可靠性、安全性，具有一定冗余。容错能力强，确保信息处理安全保密。
7.学校信息网络系统要保证实用和技术先进，便于非计算机专业人员使用，并能不断满足学校未来业务发展需要，具有很强扩展能力。
第二部分．网络规划
校园网建设只考虑网络拓扑和如何施工方案，而不考虑如何建设资源以及如何应用校园网络，那么整个校园网络建设方案是不完整。因此，校园网网络建设方案应包括：网络拓扑结构、布线系统和设备选型方案、网络维护方案、资源建设方案、校园网应用方案以及设计方案等。
一．建设原则选择策略
　 校园网络建设是一项大型网络工程，其设计是否合理对校园网络未来发展和产生效益起着极为重要作用。因此，一般应采用“整体规划、分布实施”方针。其总体设计方案确定，不仅要考虑到近期目标，还要为系统进一步发展和扩充留有余地。整个校园网络建设不是一朝一夕可以实现，必须分步实施，设计中需要考虑各阶段情况，适应长远发展，进行统一规划和设计。在网络规划时率先考虑有三个原则：实用性原则、开放性原则和先进性原则。
· 实用性原则：校园网络建设应当作为工程项目来完成，而不是当作研究或实验课题来作。网络应用和服务在整个网络建设中应置于非常重要地位，这是因为只有应用才是网络建设最终目，网络基础设施是为最终应用服务。因此，实用原则强调设计目标和设计结果能满足需求并且行之有效。
· 开放性原则：校园网络应具有良好开放性。这种开放性靠标准化实现，使用符合这些标准计算机系统很容易进行网络互联。为此，必须制定全网统一网络体系结构，并遵循统一通信协议标准。网络体系结构和通信协议应选择广泛使用国际工业标准，使得校园网络成为一个完全开放式网络计算环境。开放性原则包括采用开放标准、开放技术、开放结构、开放系统组件、开放用户接口。
· 先进性原则：建设校园网络，尽可能采用成熟先进技术，使用具有时代先进水平计算机系统和网络设备，这些设备应该在相当长时间内保证其先进性。开发或选购各种网络应用软件也尽可能先进，并有相当长时间可用性。先进性原则包括设计思想先进、软硬件设备先进、网络结构先进、开发工具先进。在方案设计过程中，还有几项设计原则是必须考虑，它们是：
（1） 可靠原则：网络运行是稳固。
（2） 安全原则：包括选用安全操作系统、设置网络防火墙、网络防杀病毒、数据加密和信息工作制度保密。
（3） 高效原则：性能指标高，软硬件性能充分发挥。
（4） 可扩展性：能够在规模和性能两个方向上进行扩展。
建设原则是网络规划和方案制定方针，不同原则侧重会产生不同方案。每个学校应先根据自身情况选择合适原则来指导校园网络规划。
二．网络技术选择策略
目前，在传统以太网基础上又出现了许多新网络技术，典型有：交换式以太网、快速以太网、千兆网和ATM等。不同网络技术采用将直接影响到校园网络投资和性能。
· 局域网交换
　传统局域网(以太网、令牌环网、FDDI)都是共享介质网络，也就是说，网络上同时只能存在一次网络对话。这些网络既不能解决带宽不足问题，也不能解决性能不良问题。另外，LAN之间通信必须借助于网桥或路由器，而网桥和路由器高处理延迟又形成了网络通信新瓶颈。局域网交换(以太网/快速以太网交换、令牌环交换、FDDI交换)技术为用户提供了专用带宽和并行交换通信能力。较之于网桥，LAN交换机能提供更多带宽和更低延迟，因而极大地改善了网络性能。局域网交换优点表现在：1)简化了网络和工作站管理。2)网络延迟降低，对路由器依赖程度也大大减少。3)廉价、专用连接带宽。4)及现存LAN兼容，并且可以及ATM无缝集成。
　 局域网交换非常适合于工作组和桌面机环境，但是不能用它来解决所有问题，特别是不能满足主干网和广域网连接要求。其缺点如下所述：1)网络连接所支持物理距离有限，扩展性能差，不支持广域网连接。2)无传输优先级保证，不适合于多媒体应用环境。3)流量缓冲器小，没有流控机制，不能满足主干网要求。4)不具备有效广播管理能力。
· 千兆以太网
千兆以太网是IEEE 802.3以太网标准扩展。保留了以太网帧格式、流量控制及链路层管理，因此及10Mbps、100Mbps是完全兼容，网络结构及地址都可以在千兆位交换设备上使用而无需改变。所以，千兆位以太网及以前以太网相同，所不同是它传输速率为以太网100倍、快速以太网10倍。网络管理者可以利用已有知识和经验来管理和维护千兆网络。千兆以太网出现，解决了网络主干带宽问题。
　 千兆以太网在物理层支持三种传输介质：单模或多模光纤上长波(LW）激光（称为1000 BaseLX）；多模光纤上短波(SW)激光(称为1000 BaseSX）；均衡屏蔽150欧姆铜缆(称为1000 BaseCX）。但不同传输介质所支持最大传输距离，相应网络设备性能和价格均有较大差异，需根据实际情况综合考虑。
· 虚拟局域网VLAN
虚拟局域网(VLAN)是Cisco Fusion体系结构有机组成部分。它既是一种技术，也是一种解决方案，可用来构建由交换机、路由器和相应网络管理应用组成大型可扩展交换式企业网。网络正在从共享介质结构向交换结构迁移。然而，交换机工作在OSI参考模型第二层，它们本质上是链路层数据帧转发设备，扩展性能不足，不能满足大中型网络需求。在传统集线器/路由器网络里，用户组被分割成由路由器连接起来广播域。此种方式让每一组用户在其集线器或环中共享带宽，减少了竞争和冲突可能。交换式LAN则没有广播域，故而网络深陷于由诸如IPX等对话频繁协议造成广播泥潭里。作为解决之道，VLAN技术应运而生。
VLAN首先针对于网络改变进行管理，即有关整个网络范围内用户增加、移动和物理位置变化管理。借助于VLAN技术，不仅可以减少改变管理费用，还能够保证原有访问安全性以及集中化策略控制。其次，VLAN还应当针对于园区网带宽和性能进行管理，即在及用户位置无关前提下，能对广播和多址广播进行限制。
三．结构化布线策略
校园网信息通道是整个校园网基础，因此，由各种传输介质（光纤、电缆等）、线路管理硬件、连接器、插座等一系列设备组成布线系统就成为整个信息流通必经之路，一旦通道阻塞，整个校园网就会陷于瘫痪。布线混乱会埋下事故隐患。好布线系统不仅方便日后校园网维护、检修故障，更有利于未来校园网扩充和升级。因此，校园网设计及建设中，要首先考虑校园建筑物地理位置特点，科学、合理、规范、有序建设符合标准布线系统。只要先打好路基，才能修起通畅高速公路。
结构化布线在系统设计、设备选型、施工安装过程中要统一严格按国际标准；建立详细文档，确保所有设备标准性，既有利于及外部世界信息要沟通，也便于今后网络系统维护和扩展。故须采用大多数厂家支持国际标准协议及标准接口，把各类计算机/程控交换机—联接入网，并保证以后机器方便入网。
随着网络技术发展及应用水平提高，网络可以方便地进行升级扩充，布线系统应能适应这种变化。既在网络设备扩充和网络主干速度扩充等变化时，不用对布线系统重复投资；特别地，可平滑过渡到未来ATM标准高速网络主干，可以充分保护现有信息系统投资。
　随着网络建立和网络应用开展，网络管理和维护工作量及建立网络本身要大得多。结构化布线系统管理作为网络管理基础显出其重要性。在完整详尽文档配合下，先进布线系统可以帮助管理员走出管理误区，提高管理质量和效率；通过结构化布线系统，可以随意改变网络逻辑拓扑结构，调整实际配置，快速排除故障，重新安排网络上信息流交通，实现对于网络和布线动态管理。
四．建设内容选择策略
主要用途是指最直接应用，而不是惟一应用；约束条件是指在有合适经费投入、并能确保网络畅通情况下影响其应用主要因素。这是学校在有限经费下，选择何者先建设重要依据。学校应根据经费、现有基础及人员情况详细分析需求和约束条件，选择合适建设项目。
五．网络设备选择
1.网络分类选择
网络分类把网络设备分为为两大类来选择:
a. 局域网设备：目前局域网主要指以太网，设备主要是以太网交换机。
b. 广域网设备：广域网主要是指窄带网络，主要是以路由器为主。
网络分层设备选择也根据网络各层特点来选择，对网络不同层次采用不同档次设备。
1．核心层设备选择
核心层设备是网络中所有流量最终承受者和汇聚者，对设备性能要求很高。可靠性和高速是设备选择关键，一般情况下，核心层设备应该占投资主要部分。
（1）局域网设备
DCRS-8000系列/7600系列/7500系列/7200系列/6000系列/5000系列等。
（2）广域网设备
DCRS-8000系列/7000系列/6000系列/3000系列等
2．汇聚层设备选择
汇聚层设备是连接核心层和接入层，部署各种策略，是连接本地逻辑中心，仍需要较高性能和比较丰富功能
（1）局域网设备
DCRS-6000系列/ DCRS-5500系列等。
（2）广域网设备
DCRS-3000系列/2000系列等。
3．接入层设备选择
接入层层使用性能价格比较高设备。该层是用户及网络接口，提供即插即用功能，同时为了便于管理和维护，需要考虑端口密度、性价比、端口类型等因素。
2．网络设备选择依据
(1)．设备档次。 每一个设备在研发设计时候，都会有一定针对目性，产品设计定位和应用场合定位，确定了设备档次。
(2)．接口类型、数量。每一个设备接口类型和数量都是有限制，被选择设备一定要能够满足接口类型和数量需求。
(3)．可靠性要求。对于很多网络设计、可靠性会对网络设备冗余性能有一定要求，为了保证网络安全可靠，一定要选择能够满足网络可靠性要求设备。
(4)．业务类型。有很多网络业务需要特殊业务模式。
六．网络安全策略
1.运用内容过滤器和防火墙
　 过滤器技术可以屏蔽不良网站，防火墙技术包含了动态封包过滤、应用代理服务、用户认证、网络地址转换、IP防假冒等功能，可以有效地将内部网及外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权第三方侵入。
2.运用VLAN技术
　 采用交换式局域网技术校园网络，可以运用VLAN技术来加强内部网络管理。VLAN技术核心是网络分段。根据不同应用业务以及不同安全级别，将网络分段并进行隔离，实现相互间访问控制，可以达到限制用户非法访问目。网络分段可分为物理分段和逻辑分段两种方式。
　 物理分段通常是指将网络从物理层和数据链路层上分为若干网段，各网段相互之间无法直接通信。逻辑分段则是指将整个系统在网络层上进行分段。例如，对于TCP/IP 网络，可把网络分成若干IP子网，各子网间必须通过路由器、路由交换机、网关或防火墙等设备进行连接，利用这些中间设备（含软件、硬件）安全机制来控制各子网间访问。在实际应用过程中，通常采取物理分段及逻辑分段相结合方法。
七．总体规划设计图
综上所述：规划一个校园网必须有相应拓扑结构,下面就是我们规划拓扑结构。如图1所示：

图1 校园网拓扑图
第三部分．网络设计方案
一．具体方案
某中学校园网设计方案
1. 建立办公自动化系统
办公楼共有40个信息点。要求通过校园网连至INTERNET，达到100M到桌面，并对财务科，人事科等科室进行单独子网管理。
2. 建立考试监控系统
共有教学楼3座，120个信息点。
（A） 综合教学楼一个，60个信息点。其中有10个实验室，每个 实验室配置1台PC和1个投影仪（此处无须上网）；20个教室。
（B） 普通教学楼1：40个信息点，共20个教室，其中一个教室2个摄像机。
（C） 普通教学楼2：20个信息点，共10个教室，其中一个教室2个摄像机。
3. 建立综合多媒体教室
信教中心：共120个信息点。有两个多媒体教室，每个教室60台PC。要求可网管，通过校园网上连至INTERNET，达到100M到桌面。
4. 为了满足教职工需要，提高教职工教学条件和水平，大力发展网上教学，优秀科目科件制作等。将教职工宿舍区PC通过校园网上连至INTERNET，达到10M到桌面，以后可扩展到100M 。
5. 学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。学生宿舍由于高中阶段学习生活特殊性，不进行任何布置。
二.设计原则
校园网是一个满足数字、语音、图形图象等多媒体信息，以及综合科研信息传输和处理需要综合数字网，并能符合多种网络协议，体系结构符合国际标准或事实上国际工业标准（如TCP/IP），同时能兼容已有网络环境。本网络设计原则如下：
1. 先进性：技术上先进性将保证处理数据高效率、系统工作灵活性、网络可靠性，技术上先进性也使系统扩充和维护变得十分简单。
2. 可靠性：网络骨干线路冗余备份、网络核心设备冗余备份和电源冗余备份等方面保证校园网可靠性。
3. 开放性和可扩充性：主干网络设备选型及其模块、插槽个数、管理软件 和网络整体结构，以及技术开放性和对相关协议支持等方面，来保证网络系统开放性和扩充性。
4. 安全性：内部网络之间、内部网络及外部公共网之间互联，利用VLAN/ ELAN 、防火墙等对访问进行控制，确保网络安全。
5. 实用性：网络系统设计在性能价格比方面充分体现系统实用性，既要采用先进技术，又能在经费允许条件下实现建网目标。
三.设计方案
如图2所示：

图2 设计方案图
1. 建立快速交换以太网，
2. 主干上使用两个千兆交换机实现网络链路冗余，主要服务器使用主、副（备份）服务器实现数据资源冗余。
3. 划分独立子网络，每个子网络使用私地址通过NAT翻译成校园网互访地址，将允许其它子网访问服务器再通过NAT将校园网地址翻译成私地址以保护各子网安全。也可以将各子网划分为VLAN，阻止广播风暴和提高系统安全。
4. 为了及分校或其它学校互联，校园网可以使用路由器配置DDN专线或多路ISDN线路通讯，有条件可以加入中国教科网，中国教科网以千兆光纤为主干网，入校接口达100M。
5. 对使用负担较重服务器，可以建立多快速以太网通道和服务器负载平衡来提高访问服务器性能。
四.具体IP 划分
网络地址规划主要是针对IP网络而言，通过IP地址分类、子网掩码作用和网络借位等技术对网络地址制定了相应规划。
1.网络地址获得方法
网络地址获得有两种方法：静态分配IP地址和动态分配IP地址。
（1）.静态分配IP地址
静态分配IP地址实施比较简单，对网络要求不高，适用于中小型网络，但是网络地址管理比较困难，容易产生网络地址冲突问题。如果冲突地址为网关或者重要服务器地址，就会造成整个网络故障。静态地址分配还很难解决移动办公问题，随着网络技术发展，移动办公已经成为很多企业常用办公模式，若无法保证每个人都能够随时使用自已IP 地址，移动办公就将难以实现。
（2）.动态分配IP地址
对于中小型网络，只有一个网段实施起来比较简单，但是由于中小型网络维护人员少，技术能力弱，网络IP动态地址维护有时难以解决。对于大中型网络，由于有多个网段存在，动态IP地址分配实施比较复杂，但是在大中型网络中还是基本上会选择动态IP地址问题。由于IP地址分配是由网络管理人员来掌控，需要扩展IP地址时候，用户是不会有任何感觉，网络运行也不会受到影响。
2.网络地址所遵循原则
不论采取哪种网络IP地址分配方法，网络IP地址规划都必须遵循以下原则：
（1）.管理便捷
一个网络IP 地址必须能够统一标识，能够将相同性质网络IP地址统一标识。
（2）.地域划分
IP地址划分依据要具有地域特征。例如，一栋楼用同一个网段IP地址；这样不仅能够保证网络实施简便，而且便于对网络安全作出相应控制。
（3）.业务划分
在不同业务单位之间分配不同网段IP地址，才能够在不同业务单位之间进行网络访问。控制策略实施，才能够真正实现网络可靠性和安全性
（4）.地址节省
现有公网网络IP地址已经远远不够使用，在中国平均3000个人拥有一个公网IP地址，所以现在很多国家在推动IPv4到IPv6转变，所以在IP规划时候一定要遵循IP地址节省原则，这就需要用到IP地址借位技术。在私有网络IP地址规划时候，由于可以使用保留IP地址，没有IP地址不够问题，但是需要注意IP地址扩展问题，随着企业规模扩大，IP地址需求也在不断扩大，在前期规划中一定要预留一定空间。
五．具体事例
IP地址划分
办公室共40个信息点作为一个子网；多媒体(120个信息点)作为一个子网；三个独立教学楼(120个信息点)也作为一个子网。
所以共有280台机子，是B类IP地址，假设其IP地址为128.168.1.1，标准掩码为255.255.224.0。
因为有3个子网，所以至少用3位子网号来表示，23-2=6>3所以主机号用13位来表示,网络号用3位表示,子网掩码是255.255.224.0
第一个子网:128.168.32.1…………………………128.168.63.254
第二个子网:128.168.64.1…………………………128.168.95.254
第三个子网:128.168.96.1…………………………128.198.127.254
第四个子网到第六个子网是为了以后添加主机备用.  
六．方案特点分析
采用VLAN技术，根据不同部门和用户需要划分不同子网，并赋予一定访问权限，配合NAT技术，大大提高了整个网络安全性和可管理性。同时对网络骨干进行了备份，充分考虑了冗余性，降低了网络瘫痪可能。关键服务器都采用多快速以太网通道技术，使访问速度成倍提高。
七．总结
本设计从校园网建设思想、目标、可以选用网络技术以及对网络设备介绍和选择等多方面论述，使我们对校园网建设工程有了一个比较深入了解，校园网络建设作为一项重要系统工程，它所用到各种技术是多方面，即有网络技术、工程施工技术，也有管理制度等各个方面知识。随着信息技术及通信技术飞速发展及人们对网络性能要求提高，各种网络新技术、新思想等必将产生并不断得到完善和发展。使得更多更好建网思想和技术应用到新校园网建设及改造之中，校园网功能也将得到很大提高及扩充。网络技术发展是永无止境，在前进过程中必将有更多知识需要我们去学习及研究，并能将其应用到实际网络工程建设之中。
由于校园网功能齐全，技术含量高，接触面广，在网络设计、规划和建设中都非常复杂，在在论述中不可能面面具到，同时也由于本人知识水平有限，文中不足和错误在所难免，敬请各位老师多多指点和更正。
第四部分：结束语
　 网络时代即将到来，给人类教育带来冲击是前所未有，同时它也为教育提供了实现飞跃机遇。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，首先要面向网络。教育只有及网络有机结合，才能跟上时代发展。实现网络教育前提是网络建设，而中小学校园网络建设不仅仅是网络硬环境建设，还必须包括校园网络维护及保障、校园网络资源建设和校园网络有效应用等其他三个环节。只有充分有效应用校园网络，才能导致整个教学模式及教育观念彻底变革，才能适用新世纪培养高素质创造型和复合型人才需要。须对校园网络建设采取“整体规划、分步实施”战略。各学校可在此战略基础上一边分析研究，一边积极实践，逐步优化，探索出一条自己路。
致谢词:
本次毕业论文中，从选题到完成，其间每一过程都得到指导教师们悉心指导，教给我们不仅是知识还有待人处世积极态度，在此表示衷心感谢。他们给了我很多宝贵意见和参考，使我获益很多，最后感谢所有关心、帮助过我同学。
参考文献 ：
[1] 程庆梅，刘天华.计算机网络实训教程[M]. 高等教育出版社出版式
[2][ONLINE]
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