资源描述
第1章 生物与环境关系
一、知识梳理
知识点1 环境对生物影响
1.影响生物生存环境因素：
〔1〕非生物因素：
阳光、温度、水、大气、土壤等〔应用：培育反季节花卉、蔬菜；控制温度人工培育虾、蟹幼苗等〕。 ①光强弱影响植物分布，影响动物活动〔有昼行和夜行动物〕； ②水质直接影响水生生物生活和生存； ③每种生物都有生活适应温度； ④空气质量影响生物生活和生存； ⑤土壤性质影响植物生长。
〔2〕生物因素：
①种内关系：指同种生物个体之间关系〔种内互助、种内斗争〕。
②种间关系：指不同种生物个体或种群之间关系〔捕食、竞争、寄生、共生〕。 举例：共生——如根瘤菌与大豆、藻类与真菌关系。
③应用：利用生物之间捕食和寄生等关系进展生物防治〔如防害虫〕；优点：不污染环境。
知识点2 生物对环境适应和影响
1.生物与环境之间相互关系〔生物与环境相互依赖，相互影响〕：
〔1〕环境影响生物：如阳光、雨水、温度影响植物分布；温度影响动物生活习性。
〔2〕生物适应环境：①保护色〔如雷鸟、北极熊等〕； ②拟态〔如枯叶蝶、竹节虫等〕； ③适应具有普遍性和相对性。
〔3〕生物影响环境： ①绿色植物保护和改善环境； ②微生物促进物质循环等。
二、题型、技巧归纳
类型 生物与环境关系
【例1】〔桐城〕生活在南极寒冷环境中企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明〔 〕
A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
C【解析】企鹅体内脂肪可以起到保温作用，减少热量散失，有利于企鹅在南极寒冷环境中生活。
【方法归纳】区分题中描述内容如何改变或具体哪些特征属于生物还是环境方面。描述生物特征变化是生物对环境适应，描述环境特征变化是生物影响环境。描述环境变化引起生物变化是环境能够影响生物。
【例2】如果你翻动花园、庭院中花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进展了探究，请你将他探究活动过程写完整．
〔1〕提出问题：鼠妇喜欢阴暗环境吗？
〔2〕作出假设： 。
〔3〕制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇行为．该实验变量是 ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确结论？为什么？ 、 。
【解析】〔2〕提出问题后，应用已有知识，对问题答案提出可能设想．作出假设是：鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇生活．作出假设依据是：在花盆、石块下等比拟阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮地方没有看到。
〔3〕制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光纸板，另一侧盖上透明玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量鼠妇假设干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境选择．如果阴暗环境中鼠妇多，那么说明假设是正确；如果明亮环境中鼠妇多，那么说明假设是错误．就是形成以光照为惟一变量对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大偶然性。
答案：〔2〕鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇生活；〔3〕光；不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大偶然性，缺乏以说明问题
【方法归纳】探究影响鼠妇分布环境因素，对照实验指是在研究一种条件对研究对象影响时，所进展除了这种条件不同外，其他条件都必须一样实验，这个不同条件，就是惟一变量，设置一组对照实验，对照实验要遵循单一变量原那么。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
