高考论述类文本复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考专题复习论述类,文本阅读,1,客观选择题,2,论述类文本,1.,社会科学类,常常指研究社会科学的文章，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。,2.,自然科学类,主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。,3,论述类文本：,1,、理解,（B,）,（,1,）理解文中,重要概念,的含义,（,2,）理解文种,重要句子,的含义,2,、分析综合,（C,）,（,1,）,筛选,并,整合,文中,信息,（,2,）,分析,文章结构,，把握文章,思路,（,3,）,归纳,内容要点,，,概括,中心意思,（,4,）,分析概括,作者在文中的,观点态度,分值,9,分,重点,4,火眼金睛,5,知识储备,6,设题陷阱,以偏概全,混淆时态（已然未然）,歪曲事实,因果混乱,偷换概念（张冠李戴）,无中生有,顺序颠倒（时间、空间）,7,干扰六法：,1,、删。,删除句子而改变句意。,2,、添。,添加定语或状语。,3,、调。,调换词语或句子顺序，从而改变句意。,4,、改。,换用别的的词语代替，造成似是而非,。,5,、漏。,有意漏掉了一方面的内容来迷惑。,6,、凑。,将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。,8,坚信一点,：,答案就在原文中,9,温馨提示：,1,、审题：审清题干要求、审定阅读区间。,2,、培养两种心态：专注、仔细。,3,、掌握一个前提：从整体上把握全文。,4,、用好两个方法：,比对法,（比对词语、关系、依据和结论）,，,排除法,。,5,、识别命题中常用的干扰陷阱（主要的几种）。,心静,心不静则神不凝。只有平心静气,总揽全局，方能洞悉秋毫,明辨是非,10,三步,阅读,读,找,比,读原文，明确主旨思路,读题干，明确考查问题,找依据，发现信息来源,比题文,-,看异同,比细节,-,看用词有无差异,比关系,-,看逻辑是否严密,比结论,-,看推论是否成立,比肢干,-,看肢干是否对应,解题法：,11,【,对应文段,】,比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。,B.,中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。,把,部分,说成是,所有,。,以偏概全,12,【,对应文段,】,在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。,B.,在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的,。,夸大,功能或效用。,以偏概全,13,【,对应文段,】,胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。,A.,已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。,把“,未出现,”说成“,已经证实,”。,已然未然,14,【,对应文段,】,因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便开始改变。在脉冲之后，原子核返回先前的状态，一个共振波便发射出来。这样，原子核振荡的微小变化就可以探测出来。,C.,在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振荡，发射出共振波。,先后,期表述错位,混淆时态,15,识破陷阱：,1,、以偏概全,（说法片面或绝对）,以整体代部分、以个别代一般、以特殊代普遍等。,排除方法：特别注意重要词语前的修饰与限制词,（数量词、程度词、表频率词等）,2,、混淆时态,混淆已然未然，故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推断说成事实。,排除方法：特别注意文中表示时间的词。,如：,已经、曾经、过去、现在、目前、尚未、之后、一定、将来、可能、估计、如果,16,【,对应文段,】,到宋代,在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。,B.,在宋代，“茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。,矛盾有主要和次要矛盾,原因有主要和次要原因,表现有主要和次要方面,混淆主次,常将这两面混淆,17,【,对应文段,】,为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮含量多少而定,如果将舱外活动航天服的压力提高到,380,毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病,B.,吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到,380,毫米汞柱以上。,选择关系：,任何一个原因或条件都可产生这种结果；,兼备关系,:,同时具备原因或条件才会产生这种结果。,混淆关系,将这两者的关系弄混,18,【,对应文段,】,网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。,D.,网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。,将,肯定,变否定，或将,否定,变肯定。,混淆是非,19,【,对应文段,】,在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类,绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。,A.,茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。,强加因果,因果混乱,20,识破陷阱：,3,、歪曲事实,混淆是非、主次关系,排除方法：特别注意文章中含有作者观点态度的语句。,4,、因果混乱,因果颠倒（故意把原文中的“因”变成“果”）、强加因果。,排除方法：在原文中找出相关的句子比对，重点关注,因为、因此、由于、因而,等词。,21,【,对应文段,】,宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？,迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶,对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。,【,例,】,关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的,D.,藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求,题干问“此”，错项答“彼”。,张冠李戴,22,【,试题,】,关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是,(3,分,),B.,散文应该内容形式统一,E.,散文应该突破两重械梏,【,对应文段,】,从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？,或偷换，或增加，或遗漏，或更换 词语。,张冠李戴,23,【,对应文段,】,根据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，中国有,3,份报纸进入前,20,名：,参考消息,以日发行量,270,万份排在第,9,名，,人民日报,以日发行量,186,万份排在第,18,名，,羊城晚报,以日发行量,150,万份排在第,20,名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达,8200,万份。仅次于中国的是日本，日销量是,7080,万份。,A.,不久前,参考消息,等,3,份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。,选项中凭空臆造出说法。,无中生有,24,识破陷阱：,5,、偷换概念（或张冠李戴）,命题人在解释概念或转述文意时，故意弄错对象、地点，把张三的观点说成李四的，迷惑考生。,排除方法：一定要关注事物的对象，特别是选项的主语、谓语与原文是否一致。阅读文章时圈出具体对象比对。,6,、无中生有,在选项中凭空捏造出某种意思。排除方法：仔细检查，看能否在原文中找到依据，或者能否根据原文合理推断出来。,25,课堂小结：关注设题的三种情形,1,、,形同意同,信息吻合，直接判断,2,、,形异意同,有所转换，实质一致,3,、,形似意异,迷惑性大，格外留意,26,建议：做题时边读边用铅笔勾画出关键词句,1,.有助于理解文章内容、提示信息的词语,范围、程度,。,如：,多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、相关、所有、基本、根本、重要、最、十分、非常、总共人人、每个、仅仅,等表范围的词语。,已然未然,。,如：,迄今为止，到目前为止，现在所见的,等表时间的词语。,或然必然,。,如：,如果、可能、也许、一定、必然,等表判断的词语。,时间、空间,。,已经、将要、正在、完成、结束、成功,指代,。,之、其、这、那、这些、那些、此、哪,肯定、否定,。,没有、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定,27,2,、有助于理清文章思路，避免逻辑错误的,关联词,因果,因为、因此,的原因是、因而、由于、从而,。,转折,但是、反而、其实、实际上,。,并列或递进,也、又、不再是,而是,、不仅,还,。,分类分层,首先、其次、“：”,等等,举例子,例如、如,。,28,