八年级科学下册1.1.1指南针为什么能指方向导学案.doc

1.1.1 指南针为什么能指方向
【学习目标】
1、知道磁性的概念
2、知道磁体及其性质
3、知道磁极间的相互作用
4、了解磁化的概念
重难点：磁极间的相互作用 磁化
一、 我预学
1．_________________叫做磁性，____________叫做磁体。______________叫做磁极。
2．磁体有两个磁极，符号S表示_________极，N表示___________极。磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极__________。
3．___________________________叫磁化。
4．说说磁在日常生活中有哪些应用 。

二、我探究
1．实验１：
让磁铁与铁块．木块．塑料．铝块．铜块．一元硬、一角硬币等接近。
观察到 现象。
这一说明磁铁具有 性质。
2．实验2：
用条形磁铁的不同部位去吸引一些铁屑，观察磁铁不同部位可以发现：
。
这一现象说明磁性最强部位在 ，最弱部位在 。
磁性最强部位名称： 。
①用铁钉放于磁性最弱部位看一看能否被吸引住。
②如果将磁体分割成两段，每一段磁体的磁性是否仍是这样的？

3．实验3:
用磁铁的南、北极分别靠近小磁针,发现 。
这说明磁铁南、北极具有怎样的作用规律：

4．实验4:
在铁屑盒上方竖一铁棒,将条形磁铁靠近或远离铁棒（或铁钉）的上方（如图所示）,发现 。
这种现象叫做 。
将铁钉在磁体上顺着一个方向擦几次，试一试铁钉是否有了磁性。
5．实验5：将两根大头针吸在磁铁同一端，观察一下它们的情形与图 相似。分析为什么会是这样的？

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