简约风教师岗位述职竞聘ppt课件.pptx

,述职人：,XX,20XX,年,X,月,X,日,教师岗位述职竞聘模板,TEACHING JOBS FOR MAKING A TEMPLATE,逐梦韶华,绽放青春,CONTENTS,目录,Personal experience,01,个人经历,Honor and ability,02,荣誉与能力,Summary and outlook,03,总结与展望,本科就读于埃菲尔大学,思想政治与行政学专业,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,个人经历,研究生阶段考入斯坦福大学攻读马克思主义教育专业,毕业后通过公招考入我校,从事思想政治教育工作,本科阶段,研究生阶段,毕业工作,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,个人经历,大学入党,担任党支部书记五年,共发展,党员,15,名,5,次获得,校级优秀,共产党员,党支部各类,活动获奖,3,次,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,所获荣誉,国家级大学生,创新创业,大赛,一等奖,20XX,年度斯坦福大学,国家励志奖学金,国家,奖学金,埃菲尔大学在校,4,学年专业绩点前,5%,专业前,5%,参与相关思想政治,学术研讨会,2,次,学术,研讨,2,次,和导师合作发表核心,刊物论文,2,篇,学术,论文,3,篇,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,市场调研能力,在校期间,社会调研,辅修市场营销学并取得经济学学士学位,具备初步的调查研究能力和定量分析能力,社会实践过程中总结了社会实践报告的书写方法,带领和号召,50,名同学投身暑期社会实践,撰写社会实践报告获,1,个一等奖、,2,个二等奖,深入到企事业单位、个体、为期一周的调研工作,学生工作常见问题梳理及解决手册,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,工作创新能力,学生工作常见问题解决手册,在我校经济与管理学院担任支部书记期间，带领,2,位本科生编写了,学生工作常见问题梳理手册,重管理轻服务，管理人没有认识到学生工作是服务人，是以学生为本，为学生的成长和发展创造条件、营造氛围,学生工作者没有走出防御型、被动式的工作误区呆板，缺乏“以人为本、学生第一”的服务理念,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,组织协调能力,作为责任人负责协调运动员、媒体及赞助商的沟通,在学校运动会期间,负责我校美术、多媒体室的管理和日常学生活动的安排,在学校期间,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,总结与展望,班上每一名同学的爱好和发展方向都铭记于心,在学校工作的,200,多天每天我会对工作进行复盘记录和反思见证着自己成长的过程,对于教育事业的热爱让我想投入更多的热情、时间和学生在一起,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,总结与展望,贫困,资助,一线的,亲身实践,增强专业,认同度,精准培养,个性育人,夯实专业,拓宽就业,与,学校,相处的,这段,日子里，让我看到了一个,有文化底蕴、学风优良、学生上进并且,教育理念先进,和,学术氛围开放的高等学府,我也非常期待能成为学校一份子，在培育新时代有才华的人物的进程中，和学生老师们一起走出人生最有价值的一段路,逐梦韶华,绽放青春,Chasing the dream blooming youth,总结与展望,述职人：,XX,20XX,年,X,月,X,日,教师岗位述职竞聘完毕,TEACHING JOBS FOR MAKING A TEMPLATE,逐梦韶华,绽放青春,