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如何掌握五种基本句式
句子成分构成了英语中各种各样的句子，但英语中最基本的句式只有五种，其他各种句式都是由这五种基本句式转换而来。五种基本句式如下：
主语＋谓语(不及物动词)
主语＋谓语(及物动词)＋宾语
主语＋系动词＋表语
主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语
一、主语＋谓语(不及物动词)
该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
①(2013·浙江卷书面表达)Immediately，a crowd gathered around us.
一群人马上围拢在我们的身旁。
②(2013·江西卷书面表达)Bathed in the sunshine，we jumped and cheered with joy.
沐浴在阳光中，我们高兴得欢呼雀跃。
③(2013·湖南卷书面表达)We played happy at the foot of a hill.我们在山脚下玩得开心。
二、主语＋谓语(及物动词)＋宾语
该句型特点为：谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当)，即动作的承受者，才能使意思完整。
①(2013·江西卷书面表达)In order to encourage the students to take outdoor exercise， on April 10.
为鼓励学生参加户外活动，我们学校四月十日举行爬山活动。
②(2013·陕西卷书面表达)Then I wiped the dust off all the furniture.
然后我扫去所有家具上的灰尘。
③(2013·广东卷读写任务)On the other hand, a lot of factories can’t employ enough workers.
另一方面，很多工厂却雇佣不到足够的工人。
[名师指津] 该句式的谓语动词要用及物动词。如果是不及物动词，后面一定要跟介词构成及物词组。
④Some of the students are always longing for holidays.
有些学生总是渴望着放假。
三、主语＋系动词＋表语
该句式就是常说的主系表结构。此句型侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。
①(2013·福建卷书面表达)Such a situation is of great concern.这样的情况引起了极大的关注。
②(2013·湖南卷满分作文)As a matter of fact，failure isn’t so terrible.
实际上，失败并非那么可怕。
③In other words，we are the_master_of_our_own_future.
主语 系动词 表语
换句话说，我们是自己未来的掌控者。
[名师指津] 除了be动词外，还有一些动词也可以用作系动词：
(1)表感官的动词：feel，smell，taste，sound，look，appear等。
④(2013·陕西卷书面表达)Tired as I was，I never felt so happy.
尽管我非常累，我从来没有这么高兴过。
(2)表转变、变化的动词：become，get，grow，turn，go等。
(3)表延续的动词：remain，keep，hold，stay，rest等。
(4)表瞬间的动词：come，fall等。
⑤The problem remains to be settled
这个问题有待解决。
四、主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面，直接宾语在后面。
①(2013·广东卷满分作文)We should give them enough respect.我们应该给予他们足够的尊重。
②(2013·福建卷满分作文)At the same time，parents are giving their children too much protection.
同时，父母给孩子的保护太多了。
五、主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语
该句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来说明宾语，才能使意思完整。宾语补足语是用来补充说明宾语的情况的，直接跟在宾语之后。
①(2013·安徽卷书面表达)I will keep traffic rules in mind all the way.我会一直牢记交通规则。
②(2013·四川卷满分作文)Obviously，a good learning habit can help us to speed up to reach our destinations.
显而易见，一个好的学习习惯能帮助我们尽快达到我们的目标。
③(2012·山东写作)As a high school student，I consider English a very important subject.
作为一名中学生，我认为英语是一门非常重要的科目。
Ⅰ.判断下列句子所属的类型
1．In other words，we are the master of our own future.
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答案： 主语＋系动词＋表语
2．This morning our teacher told us something about the Hope Project in class.
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答案： 主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语
3. A blind man was walking slowly and carefully with a stick in his hand.
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答案： 主语＋谓语(不及物动词)
4．Should we sacrifice our children’s future for our own interests?
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答案： 主语＋谓语(及物动词)＋宾语
5. Friends made my life full of excitement，imagination and romance.
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答案： 主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语
Ⅱ.高考单句翻译
1．(2013·天津卷书面表达)我真诚地希望你给我一次机会，我确信我会成为一个好主席。(主语＋谓语＋直接宾语＋间接宾语)
I_sincerely_hope_you_can_give_me_a_chance_and_I’m_sure_I_will_be_a_good_president.
2．(2013·陕西卷书面表达)那之后，我扫地擦地板。(主语＋谓语＋宾语)
After_that，I_swept_and_mopped_the_floor.
3．(2013·浙江卷书面表达)这学期末，我成为我们班最好的选手之一。(主语＋表语结构)
At_the_end_of_the_term，I_became_one_of_the_best_players_in_my_class.
4．(2012·安徽卷书面表达)在中国，理科生要比文科生需求量大得多。(主系表结构)
Science_graduates_are_in_greater_demand_than_arts_ones_in_China.
5．(2012·福建卷书面表达)这种行为让我陷入了深深的思考。(主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语)
Such_behavior_left_me_deep_in_thought.
6．(2012·安徽卷书面表达)高中生面临着文理科的选择。(主系表结构，be faced with)
High_school_students_are_faced_with_a_choice_between_arts_and_science.
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