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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,1/56,司马迁,陈涉世家,司 马 迁,2/56,陈 涉 世 家,课文选自,史记,。,史记,是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名,太史公书,，共一百三十篇，分为,“,八书,”,、,“,十表,”,、,“,十二本纪,”,、,“,三十世家,”,、,“,七十列传,”,。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年历史，其人物传记开创了我国史传文学先河。,史记,是古代散文史上一座丰碑，给后人以无尽启示和深远影响，被鲁迅誉为,“,史家之绝唱，无韵之离骚,”,。,3/56,史记,12本纪，8表，10书，30世家，70列传，130篇52万字。,本纪：叙述帝王之事；,书：是个别事件始末文件，与后世专门科学史相近；,分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等,方面发展和现实状况，,表：是各个历史时期简单大事记，,全书叙事联络和补充,；,世家：是贵族王侯历史；,列传：,各种不一样类型、不一样阶层人物,传记。,4/56,司马迁,司马迁，字子长，夏阳人。,司马迁父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死时侯，嘱咐司马迁完成他未竟事业。,司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当初古文，二十岁游遍了祖国名山大川，处处考查古迹，采集传说。承袭父职做了太史令,后,，有条件看到大量图书文件和国家档案。,5/56,司马迁,汉武帝太初元年，司马迁开始编写史记。,天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁问询对李陵看法,，,司马迁说,：,李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武帝爱姬李夫人哥哥李广利。于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，愈加发奋写作史记。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他外孙才把这部五十二万多字不朽名著公诸于世。,6/56,史记,人物,刘 邦 项 羽 李 广 荆 轲,孙 膑 廉 颇 蔺相如 邹 忌,韩 信 毛 遂 卫 青 霍去病,7/56,陈涉世家,本课节选自,史记,陈涉世家,前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义领袖。,陈涉世家,是写陈涉一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义原因、经过和浩大声势，表现了我国历史上第一次农民起义伟大力量，赞颂了陈胜、吴广反抗精神及历史功劳。,8/56,读准下列字音,阳夏（）辍耕（）,垄上（）怅恨（）苟富贵（）,无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）,闾左（）谪戍（）当行（）,度已失期（）数谏故（）为天下唱（）,乃行卜（）陈胜王（）罾（）,烹食（）间令（）篝火（）,忿恚（）笞（）蕲（）,符离（）徇（）柘（）,谯（）六七百乘（）被坚执锐（）,ji chu,lng chng gu,w ji h,l zh hng,du shu chng,b wng zng,png jin gu,hu ch q,f xn zh,qio shng p,9/56,读第一自然段,解释以下加红色字词：,陈胜,者,，阳城人,也,，字涉。吴广者，阳夏,人也，字叔。陈涉,少,时,，,尝,与人,佣,耕，,辍,耕,之,垄,上，,怅,恨久,之,，曰：,“,苟,富贵，,无,相忘。,”,佣,者笑而,应,曰：,“,若,为佣耕，何富贵,也,？,”,陈涉,太,息,曰：,“,嗟乎，,燕雀安,知,鸿鹄,之,志,哉！,”,是,，表判断。,去、往,助词,辅助音节,年轻,停顿,被雇佣,失望,假如,回答,你,长叹,见识短浅人,怎么,有远大理想人,表反诘语气,10/56,朗诵第一段 思索回答,(1)这一段是从哪几个方面来写陈胜？,这一段从籍贯、身分、志向等方面来介绍陈胜。,(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫穷苦农民；(2)“怅恨久之”，说明他对所处贫困地位不满；(3)“苟富贵，毋相忘”，表示出他有福同享思想意识；(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象比喻说明了他远大志向。,11/56,研读第一段,1,、先交代陈胜、吴广,，然后重点介绍,。“,_”,，点明他们雇农身分。“,_”,，表现陈涉年轻时，对压迫剥削雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。,辍耕之垄上，怅恨久之,尝与人佣耕,姓名、籍贯,陈胜,12/56,研读第一段，,4.,为何先写这一段？有什么作用？,思索：,2.,这一段利用了什么描写方法来塑造人物形象？,语言、动作、神态,3.,少年时期陈胜人物形象？,胸怀大志、勇于斗争,先写这段主要是表明陈胜以后发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时远大理想，为以后领导起义作伏笔。,13/56,1,、表明陈胜少时身份句子是：,尝与人佣耕,2,、表现陈胜摆脱贫困、改变本身命运愿望句子是：,苟富贵，无相忘,（同情跟自己同命运人）,3,、表现陈涉年轻时就有非凡理想一句是：,燕雀安知鸿鹄之志哉！,14/56,二世元年七月，,发闾左適,戍,渔阳九百人，,屯,大泽乡。陈胜、吴广皆,次,当,行,，为屯长。,会,天大雨，道不通，,度,已,失期,。,失期，,法,皆斩。,征发,贫苦人民,同“谪”，发配,停驻,编次,征发之列,适逢,预计,误期,依法,15/56,陈胜、吴广,乃,谋曰：“今,亡,亦死，,举大计,亦死，,等,死，,死,国可乎？”陈胜曰：“天下,苦,秦久矣。,吾闻二世少子也，不妥,立,，当立者,乃,公子扶,苏。扶苏,以 数 谏 故,，上使外,将,兵。今,或,闻,无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死,也。项燕,为,楚将，数有功，爱士卒，楚人,怜,于是,逃走,发动大事,一样,为,而死,苦于,立为国君,是,因为,一再,劝戒,缘故,带兵,有些人,是,爱怜,16/56,之。或认为死，,或认为,亡,。今,诚 以,吾众,诈,自,称公子扶苏、项燕，,为,天下,唱,，,宜,多,应,者。”吴广,认为 然,。,逃亡,果真,把,冒称,向,同“倡”提倡,应该,响应,认为,正确,17/56,乃,行卜,。卜者知,其 指意,，曰：“,足下,事皆成，,有功,。然足下卜,之,(,于,),鬼乎？”陈胜、吴广喜，,念,鬼，曰：“此教我先,威,众耳。”乃,丹 书,(,于,),帛曰：,“陈胜,王,”，置人所,罾,鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼,腹中书，,固 以 怪,之,矣。,占卜,他们,意图,古人对他人尊称,能建立功业,这件事,向,考虑,威服,用丹砂,写,为王,用网捕,原来,同“已”已经,认为怪异,鱼腹中书,18/56,又,间,令吴广,之 次所,旁,丛祠,中，夜,篝,火，,狐鸣,呼曰：“大楚,兴,，陈胜王！”卒皆夜惊慌。,旦,日,，卒中,往往 语,，皆,指 目,陈胜。,暗中,往 到,驻地,丛林里神庙,用笼罩,作狐狸嗥叫声音,复兴,第二天,处处,谈论,指指点点,.,以目示意,19/56,默读第二段,思索,:,本段记述了陈胜起义哪些史实？怎样对待他们所采取迷信手法？,起义时间、地点、发起者、参加者及其人数。,秦二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔阳”九百人举行推翻秦王朝起义。,起义暴发原因。,“天下苦秦久矣”是起义根本原因。“失期、法皆斩”是起义直接原因。,起义前谋划、准备。,陈胜、吴广约定假扶苏、项燕之名以号召天下，争取响应，借鬼神意旨以威服士卒，笼聚人心。,采取“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信方式，这是依据当初详细情况而采取斗争策略，说明陈胜、吴广足智多谋。,20/56,默读第二段，完成以下练习。,1.,起义导火线是,_,2,陈胜认为起义将取得人民支持理由是：,_,，,_,。,去渔阳途中,遇雨失期，按法皆斩,秦二世杀太子扶苏，引发人民不满,楚人思念项燕，有强烈复国愿望,21/56,3,为起义作舆论准备是：,_,。,_,。,4,提出起义口号是：,_,。,置书鱼腹,篝火狐鸣,自称扶苏、项燕,22/56,5,、请仔细阅读陈、吴二人对当初形势分析和制订策略文字。回答：,1,）“,_”,一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是能够利用有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部矛盾，即假借,_,名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他有勇有谋。,天下苦秦久矣,扶苏、项燕,23/56,2,）,_,，,_,，制造舆论，其目标是,_,鼓感人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”必定趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人斗争聪明才智。,鱼腹藏书,篝火狐鸣,此教我先威众耳。,24/56,1,、起义导火线（直接原因）是：,会天大雨，道不通，度已失期。,失期，法皆斩。,2,、起义根本原因是：,天下苦秦久矣。,说明全国人民对秦王朝残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗力量。,25/56,3,、陈胜为起义军制订策略口号是：,诈自称公子扶苏、项燕,4,、提出这一口号目标是为了：,为天下唱，宜多应者。,5,、为何陈胜认为提出这一口号就能够,“,宜多应者,”,？,1,“,当立者乃公子扶苏,”,“,百姓多闻其贤，未知其死也；,”,2,“,项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；,”,“,或认为死，或认为亡。,”,26/56,这一段主要采取了什么描写？,（语言、动作）以对话为主，经过对话描写，刻画了陈胜、吴广革命精神与卓越领导才能。,27/56,吴广,素,爱人，士卒多,为,用者。将尉醉，广,故,数,言欲亡，,忿恚,尉，,令,(,其,),辱,之,，,以,激怒,其,众。,尉果,笞,广。尉剑,挺,，广起，夺,而,杀尉。陈,胜,佐,之，,并,杀两尉。,一向,被,有意,使,恼怒,使,吴广,用来,吴广,用竹板打,拔出鞘,表承接,帮助,一道,28/56,召令,徒属,曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当,斩。,借第令毋,斩，而戍死者,固,十六七。,且壮士不死,即已,，死即,举大名耳,，王侯,将相,宁,有种乎！”徒属皆曰：“敬,受命,。”乃,诈称公子扶苏、项燕，,从民欲,也。,所属人,即使,不,原来,倒也罢了,图大事成大名,啊,莫非,听从号令,依从,人民愿望,29/56,袒,右，称大楚。,为,坛而,盟,，祭,以,尉首。,陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，,收,而,攻蕲。蕲,下,，乃,令,符离人葛婴将兵,徇,蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。,行收兵，,比,至陈，车六七百,乘,，,骑,千余，卒数,万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入,据,陈。,露出,筑,宣誓,用,搜集,表承接,攻下,命令,攻占,等到,四马一车,一人一马,占领,30/56,数日，号令,召,三老、豪杰,与（之）,皆来,会计,事。三老、豪杰皆曰：“将军,身被,坚,执,锐,，伐无,道,，,诛,暴秦，复立楚国之,社稷,，,功,宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此,时，诸郡县苦秦吏者，皆,刑,其长吏，杀之,以,应陈涉。,召集,一同,聚会商议,亲自,同“披”,披着,铁甲,武器,道义,诛灭,国家,论功劳,处罚,来,31/56,1,、本段开头描述了哪三个场面？反应了什么精神？,“,_”“_”“_”,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,表现了陈胜、吴广机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，表达了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。,阅读第三段,思索,:,32/56,2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话思想含义是什么？,这句话表示了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当初是难能可贵。,3,、本段后半部分主要写了起义后势如破竹大好形势，对“比至陈”场面描写有何特点？,利用一连串数词“,百,”“,千,”“,万,”，形象地展现了起义后大好形势。至此，陈胜“鸿鹄之志”变成了现实。,33/56,4,、哪些词语表现了起义军胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。,结尾一句深入反应起义影响力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝统治。同时也告诉人们，这场农民运动暴发是历史必定。,34/56,第三段可分为三层：,第一层,：从开头到“吴广为都尉”，,写起义开始时情形。,第二层,：从“攻大泽乡”到“号为张楚”，,写起义早期迅猛发展形势和陈胜立国经过。,第三层,：从“当此时”到段末，,概述今后诸郡县反秦斗争情形，,照应上文“宜多应者”。,35/56,1,、哪一句表明吴广在戍卒中有一定威望？：,吴广素爱人，士卒多为用者。,2,、,“,广故数言欲亡,”,目标是什么？,忿恚尉，令辱之，以激怒其众。,3,、最能表现陈胜反抗精神一句话是：,王侯将相宁有种乎！,（对封建等级制度进行了否定！）,36/56,4,、,“,诸郡县苦秦吏者,”,照应上文哪一句话？,天下苦秦久矣,5,、,“,皆刑其长吏，杀之以应陈涉,”,照应上文哪一句话？,宜多应者,6,、这两句话前后照应说明了什么？,说明陈胜分析完全正确，他有极强洞察时局能力。,37/56,陈涉世家,以 为线索，以,形式，客观记述了我国历史上第一次农民大起义。,重点详写了 ，略写了 、,等，突出地表现陈胜谋划时善于 、,准备时善于 、起义时善于 、起义后善,于 卓越组织领导才能和勇于斗争、善于斗争精,神，充分必定了陈胜、吴广起义历史作用。,陈胜、吴广活动,人物传记,起义原因和发动经过,起义路线,农民政权建立,分析形势,制造舆论,激励号召,把握时机,课文总结,38/56,按事件发展过程，分三部分,第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。,第二部分（第二段）写起义策划过程，表现了陈胜、吴广斗争决心和政治远见。,第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权经过，昭示了农民起义伟大力量和历史意义。,39/56,总结全文,谋划起义,发动起义,原因,直接,根本,失期，法皆斩,。,天下苦秦久矣,。,诈自称公子扶苏、项燕,鱼腹藏书,篝火狐鸣,起义开始,起义早期迅猛发展和陈胜立国经过。,概述今后诸郡县反秦斗争情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,时间顺序,40/56,疏通文意，整体感知,思索：按时间次序，本文可分为哪几个部分,？,年少时,服役后,举大计后,鸿鹄之志,谋划起义,据陈称王,线索：陈胜、吴广活动。,41/56,找出文中富有个性化语言，然后分析：,表达了人物怎样性格？,苟富贵，无相忘。,燕雀安知鸿鹄之志哉！,今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,且壮士不死即已，死即举大名耳！,王侯将相宁有种乎？,天下苦秦久矣。,要求摆脱贫困，不甘于安贫守命反抗精神。,陈涉少有雄心壮志。,含有强烈斗争决心。,既显示陈涉理想、反抗决心，又含有号召力和鼓动性。表现其卓越领导才能。,含有敏锐洞察力。,42/56,熟读课文，并用课文原话回答下列问题：,1,陈胜、吴广发动起义直接原因是：,2,农民起义根本原因是：,3,陈胜为起义制订策略是：,4,陈胜在发动起义前所做“威众”准备是：,这么做效果是：,。,5,陈胜在动员起义时，最含有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦一句话是：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,天下苦秦久矣,诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,鱼腹藏书，篝火狐鸣。卒皆夜惊慌。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,王侯将相宁有种乎,43/56,人物分析,*,起义以后陈胜,*,起义早期陈胜,*,起义时刻陈胜,*,少年时期陈胜,胸怀大志,远大理想,慎重谋划,周密布署,舆论策略,攻城掠地,据陈称王,号召激励,勇于斗争,善于斗争,超人才略胆识,卓越组织才能,44/56,1,、从全文来看，陈胜是一个怎样人？,陈胜年轻时就有远大理想。在战斗中表现出机智、勇敢，极强洞察时局能力。总之，他是一位农民革命运动卓越组织者和领导者。,2,、司马迁对于陈胜持何态度？,从文中能够看出，作者司马迁对陈涉才能和功劳是给予必定和赞扬，,全文总结,45/56,通 假 字,词 类 活 用,一 词 多 义,古 今 异 义,46/56,通假字,適,谪 唱,倡,以,已 被,披,颐,矣,47/56,词类活用,苦,秦 丹,书,帛 陈胜,王,罾,篝,火,忿恚,尉,被,坚,执,锐,48/56,古今异义,尝 苟 若 安,会 亡 怜 藉,第 令 宁 比,或 间 往往语 十六七,49/56,为,作，当。“若为佣耕。”担任。“为屯长。”是。“号为张楚。”作为。“为天下唱。”制，建造。“为坛而盟。”,行,(,),行列。“皆次当行。”做，进行。“乃行卜。”行进，行军。“行收兵。”,次,编列。“皆次当行。”停留，驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”,当,值，负担。“皆次当行。”应该。“不妥立。”在，正当。“当此时。”,举,起事，发动。“举大计”。立。“死即举大名耳。”,二.实词总结（在文中只有一个解释者不列）,50/56,之,往。“辍耕之垄上。”助词。“怅恨久之。”。“鸿鹄之志。”代词。“二世杀之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）,以,因为。“扶苏以数谏故。”认为。“或认为死。”把。“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。”用。“以激怒其众。”表界限。“徇蕲以东。”已经。“固以怪之矣。”,也,表判断。“吾闻二世少子也。”表诘责。“何富贵也？”,乃,于是，就。“陈胜吴广乃谋曰。”是。“当立者乃公子扶苏。”,固,原来。“固以怪之矣。”必定。“而戍死者固十六七”。,而,表前后两部分是转折关系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接关系。“夺而杀尉。”表前后是方式与目标关系。“为坛而盟。”表前后部分在时间上有先有后。“收而攻蕲”。,三.虚词总结,51/56,一词多义：,会,天大雨（）,与皆来,会,计事（）,广,故,数,言欲亡（）,扶苏以,数,谏,故,（）,项燕为楚,将,（）,上使外,将,兵（）,恰逢,聚集、聚会,有意,缘故,大将、将领,率领、带兵,52/56,道,不通（）,伐无,道,（）,功宜为,王,（）,陈胜,王,（）,这里指封建社会所认为好政治,道路,帝王,称王,53/56,乃,令,符离人葛婴将兵（）,陈守,令,皆不在（,),乃丹,书,帛（）,得鱼腹中,书,（）,以,数,谏故,(),卒,数,万人,(),派,官名,县令,写,字条,屡次,数词，几,54/56,功宜为,王,（）,陈胜,王,（,),乃丹,书,帛（）,得鱼腹中,书,（）,以,数,谏故,(),卒,数,万人,(),帝王,称王,写,字条,屡次,数词，几,55/56,56/56,
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