大班美术春雨教案通用.docx

编号：__________

大班美术春雨教案通用

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术春雨教案通用
目录
一、教学内容
1.1 春雨的认识
1.2 春雨画作的欣赏
1.3 美术创作活动
二、教学目标
2.1 知识与技能目标
2.2 过程与方法目标
2.3 情感态度与价值观目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具准备
4.2 学具准备
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 基本技能学习环节
5.3 创作实践环节
5.4 展示与评价环节
六、板书设计
6.1 春雨的特点
6.2 绘画技巧要点
6.3 作品评价标准
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
7.3 作业评价
八、课后反思
8.1 教学效果评价
8.2 教学方法改进
8.3 学生学习情况分析
九、拓展及延伸
9.1 相关主题活动建议
9.2 家庭作业建议
9.3 春雨主题作品欣赏
教案如下：
一、教学内容
春雨的认识：让幼儿了解春雨的特点，如细腻、湿润、生机勃勃等。
春雨画作的欣赏：欣赏春雨相关的美术作品，让幼儿感受春雨的美。
美术创作活动：让幼儿运用绘画和手工制作等方式，表现春雨的景象。
二、教学目标
2.1 知识与技能目标：让幼儿了解春雨的特点，学会用美术方式表现春雨。
2.2 过程与方法目标：通过欣赏、讲解、实践，培养幼儿的审美能力和创造力。
2.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何引导幼儿把握春雨的特点，生动表现春雨的景象。
3.2 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画和手工制作技巧，创作出富有春雨特点的作品。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：春雨图片、美术作品、画纸、画笔、彩泥等。
4.2 学具准备：幼儿自带的美术用品。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过播放春雨的声音、展示春雨图片，引导幼儿谈论对春雨的认识。
5.2 基本技能学习环节：讲解春雨画作的欣赏，让幼儿学习绘画和手工制作的基本技巧。
5.3 创作实践环节：让幼儿运用所学技巧，创作春雨作品。
六、板书设计
6.1 春雨的特点：细腻、湿润、生机勃勃
6.2 绘画技巧要点：线条、色彩、构图
6.3 作品评价标准：富有创意、表现力强、技巧熟练
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察春雨，并用绘画或手工制作的方式表现。
7.2 作业要求：充分发挥想象力，生动表现春雨景象。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过观察幼儿的作品和课堂表现，评价教学效果。
8.2 教学方法改进：根据幼儿的反馈和作品表现，调整教学方法。
九、拓展及延伸
9.1 相关主题活动建议：组织幼儿进行春雨户外写生，感受春雨的美。
9.2 家庭作业建议：让幼儿家长参与春雨主题的创作，增进亲子关系。
9.3 春雨主题作品欣赏：组织幼儿欣赏春雨主题的优秀作品，激发创作灵感。
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 春雨的认识：春雨的特点、春雨带来的变化等，需要重点关注幼儿对春雨的理解和感悟。
1.2 春雨画作的欣赏：春雨画作的风格、技巧、色彩运用等，需要重点关注幼儿对画作的理解和欣赏。
1.3 美术创作活动：春雨的绘画技巧、手工制作技巧等，需要重点关注幼儿的创作过程和表现。
二、教学目标
2.1 知识与技能目标：让幼儿了解春雨的特点，学会用美术方式表现春雨。需要重点关注幼儿对春雨特点的理解和运用。
2.2 过程与方法目标：通过欣赏、讲解、实践，培养幼儿的审美能力和创造力。需要重点关注幼儿在欣赏和实践过程中的表现。
2.3 情感态度与价值观目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。需要重点关注幼儿的情感体验和价值观的培养。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何引导幼儿把握春雨的特点，生动表现春雨的景象。需要重点关注幼儿对春雨特点的理解和运用。
3.2 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画和手工制作技巧，创作出富有春雨特点的作品。需要重点关注幼儿的创作过程和表现。
四、教具与学具准备
4.1 教具准备：春雨图片、美术作品、画纸、画笔、彩泥等。需要重点关注教具的适用性和幼儿的使用情况。
4.2 学具准备：幼儿自带的美术用品。需要重点关注学具的多样性和创意性。
五、教学过程
5.1 导入环节：通过播放春雨的声音、展示春雨图片，引导幼儿谈论对春雨的认识。需要重点关注幼儿的参与度和兴趣。
5.2 基本技能学习环节：讲解春雨画作的欣赏，让幼儿学习绘画和手工制作的基本技巧。需要重点关注幼儿的学习效果和理解程度。
5.3 创作实践环节：让幼儿运用所学技巧，创作春雨作品。需要重点关注幼儿的创作过程和作品表现。
六、板书设计
6.1 春雨的特点：细腻、湿润、生机勃勃。需要重点关注幼儿对特点的理解和记忆。
6.2 绘画技巧要点：线条、色彩、构图。需要重点关注幼儿的技巧掌握和运用。
6.3 作品评价标准：富有创意、表现力强、技巧熟练。需要重点关注幼儿的评价标准和自我评价。
七、作业设计
7.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察春雨，并用绘画或手工制作的方式表现。需要重点关注幼儿的观察能力和家庭参与度。
7.2 作业要求：充分发挥想象力，生动表现春雨景象。需要重点关注幼儿的创作要求和表现。
八、课后反思
8.1 教学效果评价：通过观察幼儿的作品和课堂表现，评价教学效果。需要重点关注幼儿的学习进步和创作成果。
8.2 教学方法改进：根据幼儿的反馈和作品表现，调整教学方法。需要重点关注幼儿的需求和教学效果的提高。
九、拓展及延伸
9.1 相关主题活动建议：组织幼儿进行春雨户外写生，感受春雨的美。需要重点关注幼儿的实践体验和创作机会。
9.2 家庭作业建议：让幼儿家长参与春雨主题的创作，增进亲子关系。需要重点关注幼儿的家庭参与度和亲子互动。
9.3 春雨主题作品欣赏：组织幼儿欣赏春雨主题的优秀作品，激发创作灵感。需要重点关注幼儿的欣赏能力和创作灵感的培养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解春雨特点时，语调要生动活泼，引发幼儿兴趣。
2. 欣赏春雨画作时，用赞赏的语言鼓励幼儿，提高他们的审美能力。
3. 创作实践环节，用鼓励的语言激励幼儿，让他们充满信心地创作。
二、时间分配
1. 导入环节：控制在5分钟内，让幼儿充分参与讨论。
2. 基本技能学习环节：控制在10分钟内，确保幼儿掌握绘画和手工制作技巧。
3. 创作实践环节：控制在15分钟内，让幼儿有足够的时间进行创作。
4. 展示与评价环节：控制在5分钟内，让幼儿充分展示作品，互相评价。
三、课堂提问
1. 导入环节：提问幼儿对春雨的认识，引导他们观察和思考。
2. 基本技能学习环节：提问幼儿对画作的理解，检查他们对绘画技巧的掌握。
3. 创作实践环节：提问幼儿创作思路，激发他们的创造力。
四、情景导入
1. 利用春雨的声音、图片等素材，营造生动的情景，引发幼儿的兴趣。
2. 通过讲述春雨的故事，让幼儿身临其境，增强他们对春雨的认识。
教案反思
一、教学效果
1. 幼儿对春雨的特点有了更深入的理解，能够运用绘画和手工制作表现春雨。
2. 幼儿的审美能力和创造力得到了提升，作品具有创意和表现力。
3. 幼儿对大自然的热爱之情增强，环保意识得到培养。
二、教学方法
1. 讲解春雨特点时，语言生动活泼，引发幼儿兴趣。
2. 欣赏春雨画作时，用赞赏的语言鼓励幼儿，提高他们的审美能力。
3. 创作实践环节，用鼓励的语言激励幼儿，让他们充满信心地创作。
三、时间分配
1. 各环节时间分配合理，确保幼儿充分参与讨论和创作。
2. 导入环节和基本技能学习环节时间稍短，创作实践环节时间稍长，让幼儿有足够的时间进行创作。
四、课堂提问
1. 提问内容具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 课堂提问环节时间控制得当，让幼儿充分参与讨论。
五、情景导入
1. 利用春雨的声音、图片等素材，营造生动的情景，引发幼儿的兴趣。
2. 通过讲述春雨的故事，让幼儿身临其境，增强他们对春雨的认识。
六、改进措施
1. 在欣赏春雨画作环节，增加互动环节，让幼儿谈谈自己对画作的看法。
2. 在创作实践环节，提供更多样化的材料，让幼儿自由选择创作方式。
3. 在课后反思环节，及时了解幼儿的学习需求，调整教学方法。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 春雨图片
2. 美术作品
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料
4. 春雨相关故事书籍
5. 户外写生所需用品
6. 幼儿自带的美术用品
7. 春雨主题作品欣赏资料
二、违约行为及认定：
1. 未能按照约定时间提供教具与学具
2. 教具与学具的质量不符合约定标准
3. 未能按照教学计划进行教学活动
4. 教学过程中出现重大疏漏或错误
5. 未能按时完成作业或未能达到作业要求
6. 未能履行对作品的评价和反馈义务
三、法律名词及解释：
1. 教学计划：教师根据教学目标和幼儿特点制定的详细教学方案。
2. 教具与学具：用于教学活动的物品，包括图片、画作、创作材料等。
3. 违约行为：违反合同约定的事实行为。
4. 评价和反馈：对幼儿作品进行评价，并提供反馈意见。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 问题：教具与学具准备不充分
解决办法：提前准备，确保教具与学具的质量及数量
2. 问题：幼儿参与度不高
解决办法：通过生动的语言、有趣的游戏等方式提高幼儿的参与度
3. 问题：创作过程中幼儿遇到困难
解决办法：提供个别指导，帮助幼儿克服困难
4. 问题：作业完成情况不理想
解决办法：鼓励幼儿，提供家庭支持，提高作业完成质量
5. 问题：评价和反馈不及时或不够准确
解决办法：制定评价标准，及时给予准确反馈
五、所有应用场景：
1. 春雨特点的导入和讲解
2. 春雨画作的欣赏和分析
3. 美术创作活动的实践和指导
4. 春雨主题作品的创作和展示
5. 春雨主题户外写生活动
6. 春雨主题的家庭作业安排
7. 春雨主题作品的评价和反馈