(部编)人教一年级上册《日月明》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/30,#,日月明,教,学设计,形象揭题，认识明字,以激励的语言导入，能激发学生学习的情趣，为进一步学好生字服务。,学,习鲜字,让孩子独立思考，自主探索，李永乐学生自己的经验，通过小组学习交流，培养学生的合作意识。,你来说一说,调动,了学生的学习积极性，发展学生的想象力，渗透相关知识，创设合作学习的号氛围。找出品字的字,诵读课文，巩固生字,积极倡导学生自主合作探究的学习方式，是学生变被动的接受为主动的学习，强调多读，让学生在读中理解。,游戏课堂 寓教于乐,设计丰富的游戏活动，让学生发展自我，展示自我学习的舞台。让学生在活动中成为学习的主人，提高学习的乐趣。,拓展延伸,自由认读文中字词,将四字进行修改,扩充组词,这一活动是围绕这汉字的趣味性来进行的。进一步拓宽了学习空间，再一次激发了学生的学习积极性。也增长了学生学习的乐趣。,整节的安排环环相扣，体现了学生的主体地位，很好的延伸了学生的学习空间。让语文的课堂变得生动有趣起来。,谢谢,