徐州专版2020中考物理复习方案第四部分电功率安全用电电磁信息和能源第28课时信息和能源课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/1,#,第,28,课时,信息和能源,第四部分,电功率、安全用电、电磁、信息和能源,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个探究,考点一电磁波与现代通信,1.电磁波的产生,当导体中有快速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波。,【,注意,】,电磁波看不见、摸不着,但确实是客观存在的一种物质。电磁波可以在真空中传播。,2.现代通信,(1),卫星通信,:,卫星通信是通过,实现的,通信卫星大多采用地球同步卫星。,(2),光纤通信,:,利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式。,(3),互联网与信息高速公路。,电磁波,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个探究,考点二能源,1.能源的分类,对环境的影响,清洁能源:对环境,的能源,如太阳能、水能、风能等,非清洁能源:对环境,的能源,煤、石油、天然气等化石能源,能否,再生,可再生能源:可以在自然界中源源不断地得到的能源,如,、_,等,不可再生能源:不能在短期内从自然界中得到补充的能源,如,_,、,等,是否广泛使用,常规能源:已能大规模生产和广泛利用的能源,如,、,等,新能源:在新技术基础上系统地开发利用的能源,如,、_等,无污染,有污染,风能,太阳能,石油,天然气,煤,石油,核能,太阳能,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个探究,2.核能,(1),核能的产生,:,由于核反应,物质的原子核结构发生变化而释放的能量。,(2),核能的利用,:,核聚变,如氢弹,;,核裂变,如原子弹。,(3),核能的应用,:,核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向。,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个探究,1.能量的转化和转移,在自然界中,一定条件下,各种形式的能量可以相互,和,。能量的转化和转移都是有方向性的。,2.能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式,为其他形式,或者从一个物体,到其他物体,且在转化和转移的过程中,总量保持,。,考点三能量的转化和守恒,不变,转化,转移,转化,转移,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,探究一,知道电磁波(了解),例,1,2019徐州,“北斗+5G”技术将助力北京打造智慧型冬奥会,这项技术主要利用(),A.电磁波 B.超声波,C.次声波 D.红外线,A,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式1】,2017徐州,将一根导线的一端与电池的负极相连,另一端与电池的正极时断时续地接触,旁边的收音机就会发出“喀啦喀啦”的声音,这是因为收音机收到了电池与导线产生的(),A.超声波 B.次声波,C.电磁波 D.光波,C,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式2】,如图28-1所示,超市收银员只要将读码器对准商品上的条形码扫射一下,商品有关信息就会通过_波传回读码器,读码器再将光信号转变为_信号输送到电脑上,商品信息即可显示在电脑屏上。,图,28-1,电,电磁,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式3】,2018泰兴二模,如图28-2所示的实验探究的是光纤是怎样传输信号的。实验中,光纤是_(选填“导体”或“绝缘体”);在光纤的一端附近放上发光的小灯泡,在另一端可以观察到,。用光纤传输光信号,主要应用的物理知识是,。,光的反射,图,28-2,绝缘体,灯光,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式4】,现代生活离不开手机,手机是依靠,传递和接收信息的;电磁波的传播,(选填“需要”或“不需要”)介质。如图28-3所示,将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号,放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号,说明,对电磁波有屏蔽作用。,金属容器,图,28-3,电磁波,不需要,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,探究二能源(了解),例,2,2019徐州,我省首座“光充储”电动汽车充电站已投入使用,该充电站利用清洁能源,通过屋顶发电板发电,这种能源是(),A.石油B.天然气,C.太阳能D.风能,C,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,例,3,如图28-4所示是浙江秦山核电站。核能属于,(选填“可再生”或“不可再生”)能源;获得核能的方式有两种:一是,二是,目前核电站获得核能利用的是第二种方式。,图,28-4,重核的裂变,不可再生,轻核的聚变,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式1】,2017徐州,下列能源中,一旦消耗就很难再生的是(),A.太阳能 B.风能C.水能D.石油,【变式2】,2018徐州,太阳能在利用过程中对环境无污染或污染很小,属于_(选填“清洁”或“非清洁”)能源;利用太阳能电池可以把太阳能转化为,能,还有一部分太阳能转化为其他形式的能,根据能量_定律可知,转化的总能量和接收的太阳能总量相同。,【变式3】,2019德州,氢弹是利用氢核,(选填“裂变”或“聚变”)在瞬间释放的能量,核能是,(选填“可再生”或“不可再生”)能源。,D,不可再生,清洁,电,守恒,聚变,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式4】,2018南京秦淮区二模,卫星上的太阳能电池板把,能转化为电能;不同形式的能量之间可以相互转化,在转化的过程中,能量的总量保持_。除此之外,能量的转化和转移还存在一定的,性。,太阳,不变,方向,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式5】,2019临沂,2019年1月3日“嫦娥四号”探测器在月球背面成功降落,如图28-5所示是“玉兔二号”巡视器与“嫦娥四号”着陆器分离时的照片。“玉兔二号”巡视器的影子是因为光的,形成的;太阳能电池板利用的太阳能属于,(选填“可再生”或“不可再生”)能源;太阳能电池板给可充电电池充电时,可充电电池相当于,(选填“用电器”或“电源”)。,用电器,图,28-5,直线传播,可再生,教材梳理 夯实基础,重难探究 逐个突破,【变式6】,小强制作了一个实验装置,自称为“永动机”,如图28-6所示,它由转轮(5根轻杆组成)和转轴构成,在轻杆末端装有形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮,弯曲的叶片进入热水后,因吸热而伸展,起到“划水”的作用,从而推动转轮转动。叶片离开热水后,因冷却形状迅速恢复成弯曲,转轮因此能较长时间转动。请你回答:,(1)进入热水的叶片会伸展,它的弹性势能转化为,能。,(2)叶片在热水中吸收的热量一定,(选填“大于”“等于”或“小于”)叶片对水做的功。,(3)实验证明这个“永动机”并不能一直工作,“永动机”的设想违背了_。,能量守恒定律,图,28-6,动,大于,