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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/30,#,第,21,课时,亲社会行为,第三部分,国情与责任,【,考试要求,】,关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。,核心考点梳理,中考考向探究,知识思维导图,考点一,亲社会行为,1.,为什么要了解社会变化,?,（,1,）人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,（,2,）随着人类社会的发展，社会生活的各个方面也都在发生着变化。要适应社会，就必须了解社会的变化。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,2.,社会对人的成长起着怎样的作用,?,（,1,）人的成长是不断社会化的过程。,（,2,）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,3.,亲社会行为有哪些,?,谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,拓展延伸,】,（,1,）,必要性角度；（,2,）（,3,）（,4,）,重要性角度。,4.,青少年为什么要养成亲社会行为,?,（,1,）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。,（,2,）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。,（,3,）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。,（,4,）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,5.,如何培养亲社会行为,?,（,1,）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。,（,2,）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。,（,3,）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,【,经典概括,】,理解本题要把握三个层次：态度、途径、行动。,考点二参与公益活动,1.,为什么要服务社会,?,（,1,）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。,（,2,）服务社会能够促进我们全面发展。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,经典概括,】,体现价值、促进发展,2.,如何理解服务社会体现人生价值,?,（,1,）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。,（,2,）在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。,（,3,）只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,深度解析,】,（,1,）体现个人价值所在；（,2,）从个人与社会关系的角度分析；（,3,）从个人与他人关系的角度分析。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,3.,服务社会能够促进我们全面发展表现在哪些方面,?,（,1,）视野不断拓展。,（,2,）知识不断丰富。,（,3,）观察、分析、解决问题的能力不断提高。,（,4,）人际交往能力不断提升。,（,5,）道德境界不断提高。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,4.,怎样服务社会,?,（,1,）积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、讲求实际效果。,（,2,）热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,5.,自觉爱护公共设施、遵守公共秩序的原因及做法是什么,?,（,1,）原因：,公共环境和设施建设是社会文明的表现之一，是为社会公众服务的；,爱护公共环境和设施，遵守社会公德和秩序，是人类美好道德的体现，同时也体现了对公共环境和设施的建设者、管理者以及其他使用者的尊重。,（,2,）做法：,自觉树立爱护公共设施、遵守公共秩序的意识，培养良好习惯；,面对破坏公共设施，不遵守公共秩序的行为，不能视而不见、无动于衷，公民有责任同破坏公共设施、公共秩序的行为作斗争。,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,观点辨析,】,“只有参与社会公益活动才能服务和奉献社会。”这种说法错误。服务和奉献社会的方式有很多种，参与社会公益活动只是其中一种。我们还可以通过其他方式服务和奉献社会。只要是有利于社会文明进步、能够推动社会发展的都是在服务和奉献社会。,探究一,亲社会行为,例,1,2019,北京西城二模,青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是,（）,小文每个节假日都宅在家里看书,小刚每天在独立完成作业后主动预习,小明定期去小区的敬老院为老人们读书,小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员,A.,B.,C.,D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选,D,。,【,参考答案,】,D,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是,（）,关注、了解社会问题，积极建言献策,同情和关心遭遇挫折、不幸的人,对处于困境和危难的人能伸出援助之手,增强忧患意识，优先考虑个人前途命运,A.,B.,C.,D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,A,【,解析,】,本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选,A,。,【,变式,2】,下列诗句中与积极参与社会生活不符的是,（）,A.,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,B.,读万卷书，行万里路,C.,两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书,D.,不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,【,变式,3】,2019,年,4,月,4,日上午，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调，全国各族人民要一代人接着一代人干下去，坚定不移爱绿植绿护绿，把我国森林资源培育好、保护好、发展好，努力建设美丽中国。从中学生的角度看，参加义务植树活动的好处有,（）,亲身实践，体验绿色发展理念,参加劳动，努力践行实干精神,奉献社会，增强社会责任感,建设生态，解决环保大问题,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,A,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,解析,】,由题目的描述可知，中学生参加义务植树活动，有利于亲身实践，体验绿色发展理念，能参加劳动，努力践行实干精神，有利于奉献社会，增强社会责任感，能用实际行动爱绿植绿护绿，所以,的观点是正确的，符合题意；,的观点是错误的，有利于建设生态，绿化环境。故选,A,。,【,变式,4】,资助,3,个大学生,12,万元学费，给一所小学连续,6,年捐款,3 000,元，把,20,多年拾荒收入全送给困难儿童，,35,年退休工资几乎全部捐出，在,20,余年中捐助贫困学生,100,多万元,他就是铜梁籍“中国好人”吴定富校长。吴定富老人的行动,（）,折射出分享、帮助他人的亲社会行为,书写了对社会的无私奉献和关爱他人,体现了崇高的精神境界和高尚情操,启迪我们要立刻投身到社会实践中去,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,解析,】,题文中的老人无私捐助贫困学生的行为，是帮助他人，乐于助人的亲社会行为，书写了对社会的无私奉献和关爱他人，体现了崇高的精神境界和高尚情操等，,观点正确，符合题意；,作为中学生可以积极参与社会实践活动，但中学生的主要任务是努力学习。故选,D,。,探究二,参与公益活动,例,2,2019,北京,2018,年第二批全国“新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减”国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。这启示我们要,（）,A.,积极实践，服务社会,B.,遵守制度，维护规则,C.,走出国门，展示风采,D.,努力学习，体味生活,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,思路点拨,】,本题考查为社会服务。小李参加各种社会实践公益活动，体现了服务社会的内容。故选,A,。,【,参考答案,】,A,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,【,变式,1】,志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳，到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌握垃圾分类的方法，增强了居民的环保意识，也提高了自己与居民沟通的能力。这说明,（）,A.,参加公益活动只能走进社区,B.,志愿者承担社会责任，没有任何收获,C.,参加志愿活动就是为了获得他人赞许,D.,志愿者奉献社会，自身能力也得以提升,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,【,解析,】,参加公益活动的形式多种多样，,A,说法太绝对。承担责任会赢得他人的赞许，获得知识、技能，并非没有任何收获。参加志愿活动是为了奉献社会、提升自己。故选,D,。,【,变式,2】,清除小广告、擦拭车站牌和护栏、摆放共享单车、为行人指路,从实际需要出发，从身边小事做起，北京中学生积极投身于形式多样的志愿服务活动中。志愿活动有助于同学们,（）,深入社会实践，提高理论水平,获得社会的认可和丰厚的物质回报,增强责任意识，服务于他人和社会,培养助人奉献的亲社会行为,A.,B.,C.,D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,【,变式,3】,调查显示，,97.6%,的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”。现在，有越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份。这表明（）,A.,要想成才，必须讲奉献，不求索取,B.,积极参加公益活动，服务社会，奉献社会，可以实现自身价值,C.,青年人参加公益活动，主要是为了获得表彰,D.,只有参加公益活动，才能服务社会,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,B,【,变式,4】,某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑。这体现了中学生,（）,热心公益，服务社会,关爱老人，尽己所能,行使权利，履行义务,传承美德，践行友善,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,D,【,变式,5】,如果你在北京西城区见到红马甲，红袖标、红帽子，那很有可能是正在巡逻的“西城大妈”。这是西城区平安志愿者的一个代号，他们不光是打击违法犯罪的协助者，还是解决邻里矛盾的调解员,目前，这支队伍人数已近,10,万，他们不求回报地投身社区工作、社会治安、便民服务。对此，下列说法正确的有,（）,“西城大妈”已承担起社区治安方面的政府职能,“西城大妈”无私奉献、忠诚担当的品质值得学习,“西城大妈”在服务社会的过程中体现出人生价值,“西城大妈”志愿服务是打击违法犯罪的唯一途径,A.B.,C.D.,知识思维导图,核心考点梳理,中考考向探究,C,
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