健康促进学校的申报、考核和验收.ppt

Click To Add Title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click To Add Title,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,区健康教育所 孙国铭,4,申报、考核和验收,健康的身体是学习成功的保证，成功的学习又保证了健康。教育和卫生是不可分割的。在全世界范围内，当我们看到自己的健康得到了促进时，我们肯定会看到我们在教育上的有效投入真正获得了巨大收益。,健康促进学校,是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。这包括正式和非正式的健康教育课程；创建一个安全和健康的学校环境；提供适当的健康服务。同时促使家庭和社区更广泛参与，以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的健康。,健康促进学校的申报,健康促进学校采取自愿申报的原则。,各学校在决定参与创建健康促进学校之后，可以通过县（市、区疾控中心健康教育所）向所在市疾控中心健康教育所（学校卫生科）提出书面申请，在得到明确答复后可以开展相应工作。市疾控中心健康教育所（学校卫生科）负责在创建工作开展过程中进行技术指导和过程督导，并向省健康教育所书面备案。,学校在开始创建工作之后，应在所在地和市疾控中心健康教育所（学校卫生科）的指导下成立相应的组织，确定自己的创建切入点，并制定相应的工作计划和实施方案。,健康促进学校的考核采取自行申报的原则。由市级卫生及教育部门联合组成考核组，组织开展考核工作。,健康促进学校的考核,参与创建健康促进学校的学校在创建工作开展一年之后，如果学校的各方面工作符合健康促进学校六大方面（学校健康政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和健康服务）的要求，并在学生健康知识、信念、技能和学生卫生行为、形态、机能、体育等方面以及健康促进学校章程达到健康促进学校的要求，可以通过所在地向市级考核组申请考核。,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,凡发生下列情况之一的学校不得申请考核：,A,：发生集体性食物中毒；,B,：发生传染病爆发流行；,C,：发生饮用水污染事故；,D,：因校方原因导致责任事故，致使学生残疾或死亡。,考核工作的流程,1.,学校领导作简要的工作汇报（,15,分钟）；,2.,召开学校管理人员、教职员工、家长代表、社区代表等的座谈会（,30,分钟）；,3.,查看学校创建工作台账（,20,分钟）；,4.,学生健康知识、信念、技能测试以及学生座谈（,30,分钟）；,5.,实地察看学校内外环境（,15,分钟）；,6.,考核组将考核情况进行简单反馈（,10,分钟）。,健康促进学校的验收,市级考核组在完成本市范围内的考核工作后，向省级考核验收机构提出验收申请。,省级考核验收机构在收到市级要求验收的申请报告之后，派出验收组根据学校数目抽取一定比例的学校进行验收工作。学校抽样采取随机原则。,抽取的学校在全部获得省级验收组的认可之后，该市范围内的所有创建学校都将获得通过，并授予相应级别的奖牌。,健康促进学校实行动态管理，每二年复核一次，发现不合格者实行摘牌或降级处理。,健康促进学校的奖励机制,按照,WHO,西太区,健康促进学校发展纲要,的精神，奖励制度在整个西太区需要保持一致性，并维持其可信度。在奖励前必须清楚无误地证明该学校在达到某些或全部指标方面已经取得了明确的成绩。其奖励标准分为铜、银、金奖三级。每一级奖励都以制定健康促进学校宪章（即促进和保护学生健康的具体承诺和保证做到的事实）为前提。,健康促进学校宪章必须在学校的显眼位置上墙公布,健康促进学校的三级奖励标准,铜奖,在实施健康促进学校行动,1,年后，在健康促进学校内容的,6,个方面一直积极努力，并且达到了铜奖的最低要求指标。,银奖,在实施健康促进学校行动,2,年后，在健康促进学校内容的,6,个方面一直积极努力，并且达到了银奖的最低要求指标。,金奖,在实施健康促进学校行动,3,年后，在健康促进学校内容的,6,个方面一直积极努力，并且达到了金奖的最低要求指标，同时支持另外一所学校达到健康促进学校铜奖标准。,谢谢！,