写景抒情片断作文指导知识讲解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文人笔下的冬天,天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野上奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。,寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。,肃杀、冷冽,静谧、闲适,文人笔下，景物是人化了的景物，景中含情。,以 情 驭 景以 景 传 情,片段作文写作指导,北京市陶行知中学 张建萍,学习目标,学会运用修辞手法，抓住景物特点，多角度有序写景的方法；,学习融情于景的抒情方式。,怎样写景？,百草园的景物,菜畦,石井栏,皂荚树,桑椹,鸣蝉,黄蜂,叫天子,静态,动态,低,高,碧绿的,光滑的,高大的,紫红的,肥胖的,轻捷的,长吟,伏,窜,高,低,描写景物,有序,多角度写景：视觉 触觉 听觉；静态 动态。,抓住景物特点,名作引路,运用比喻、拟人、排比等修辞手法，联想、想象等表现手法，使景物的特点更突出，语言更生动，更形象。表现了作者沉浸在月下荷塘美景中时淡淡的喜悦之情。,“,叶子,出水很高，像亭亭的,舞女的裙,。层层的叶子中间，零星地点缀着些,白花,，,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的,；正如,一粒粒的,明珠,，又如碧天里的,星星,，又如刚出浴的,美人,。,微风过处，送来缕缕,清香,，仿佛远处高楼上渺茫的,歌声,似的。,名作引路,怎样写景？,抓住景物特点,运用适当的修辞手法,展开丰富的联想想象,多角度、有顺序的写景,“景”无法脱离“情”而独立存在,景同,情异，以景传情,欣赏者在不同的心态下看到同样的景致会产生不同的感受。,听到树上的蝉鸣，心情愉快的人会觉得那是一首高亢而振奋人心的歌谣；烦躁的人会觉得那是令人烦恼痛苦的噪音。见到落花，豁达的人会想到“化作春泥更护花”（,己亥杂诗,），而悲观的人会发出“,试看春残花渐落，便是红颜老死时,”的感叹。（,葬花吟,）,“,情”影响着人们对景的感知,不同的景物也会使欣赏者心情受到影响。,岳阳楼记,“,以物喜、以己悲”的迁客骚人,霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空,去国怀乡，忧谗畏讥,感极而悲,触景伤情,春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷,心旷神怡，宠辱偕忘,其喜洋洋,景丽心怡,“,景”同样影响着欣赏者的心情,景异,情异，情随景生,景同,情异,景异,情异,情与景的关联,以我观物，物皆著我之色彩。（王国维）,情景相生,怎样抒情？,例文,春天像刚落地的,娃娃,，从头到脚都是新的，它生长着,它生长着。,春天像,小姑娘,，花枝招展的，笑着，笑着,走着,走着。,春天像健壮的,青年,，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去,领着我们上前去。,借助娃娃、小姑娘、青年的等形象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。,怎样抒情？,感情真实,：情真才感人,借助物象,：把情感寄托在具体物象当中,借助手段,：排比、设问、反问等手法会使感情更加强烈，语句更有气势。,我们的结论,怎样进行写景抒情呢？,怎样进行写景抒情？,写景观察要仔细，抓住特点有条理。,静态动态对比写，视听触嗅角度奇。,想象联想加修辞，生动形象有活力。,景中有情情要真，情景相生两相宜。,冬天给你最深的感受是什么？,借助具体的物象表述一下。,七嘴八舌话冬景,说一说,写一写,仿写：不用“冷”字，通过景物描写表现天气的寒冷和人的感受和心情，,200,字以上。,附：,骆驼祥子,“,在烈日下”,骆驼祥子,“,在烈日下”,街上的,柳树,像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。,马路,上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。,（视觉）,便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，,（触觉）,处处憋闷，,整个老城,像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。,狗,趴在地上吐出红舌头，,骡马,的鼻孔张得特别大，,小贩们,不敢吆喝，,柏油路,晒化了，甚至于铺户门前的,铜牌,好像也要晒化。街上非常寂静，只有,铜铁铺里,发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。,（听觉）,习作展示,