资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,第1页,盐城市射阳县春学期期末,学业水平测试(六年级语文试卷),一、请将以下汉字正确、工整、美观地,誊录在方格内。(3分),学会与人合作,助你走向卓越。,学 会与 人合 作,助 你 走 向卓 越。,第2页,二、看拼音,写词语,并选2个词语,写,一两句通顺、连贯话。(9分),雄 鹰,咖 啡,凄 凉,帐 篷,无 辜,湛 蓝,慷 慨,婴儿,第3页,三、用“”标出加点字正确读音。,烙印(lu lo)惬意(xi qi),好像(f f)歼灭(qin jin),诺言(nu ru)拎着(ln lng),四、把下面成语补充完整,并解释所,填意思。(3分),()不掩玉 _,银装()裹_,感激()零_,()隅顽抗 _,鉴()知来_,凶相()露_,瑕,缺点,素,白色,涕,流泪,负,倚靠,往,过去,毕,完全,第4页,五、请用“五个读音相同字”,组成,某试验小学校训。,环境整整齐强调一个“净”字;秩序,安定强调一个“_”;文明礼貌,强调一个“_”字；力学上游,强调一个“_”；强身健体强调,一个“_”字。,静,敬,竞,劲,第5页,一、选择题。,1.以下词组中搭配、修饰不妥一组是,()。,(1)修改文章 家庭幸福,(2)坚定信心 精神困难,(3)沧茫大地 沧茫夜色,(4)形势严峻 神情严厉,2,第6页,一、选择题。,2.下面格言都有深刻含义,其中强调要,“多练”一句是()。,(1)书读百遍,其义自见。,(2)三人行,必有我师。,(3)拳不离手,曲不离口。,(4)好学深思,心知其义。,3.当你请人给予指点时,普通使用敬语,是()。,(1)劳驾 (2)打搅,(3)拜托 (4)赐教,3,4,第7页,一、选择题。,4.与其它三句话意思不一样句子是,()。,(1)谁说他笑了?(2)无人不说他笑了。,(3)莫非他没笑?(4)他笑了。,5.以下句子中,停顿正确是()。,(1)人总是要死,但死意义,有不一样。,(2)人总是要死,但死意义有,不一样。,(3)人总是要死,但死意义有,不一样。,1,2,第8页,一、选择题。,6.与最大麦穗这篇课文启示不,相符一项是()。,(1)机不可失,时不再来。,(2)抓住当前,不要这山望着那山高。,(3)机会多是.不用急于定夺。,(4)志存高远,抢抓机遇。,3,第9页,二、用“精”字组成恰当词,填在括号,里。(2分),王师傅()雕刻艺术,他花费了一生,(),()研究,制作工艺品构思,()，工艺精湛,受到人们称赞。,三、用四字词语表现人物特点、品质或,依据成语写出故事主人公。(3分),1.莫泊桑()2.孔子(),3.孙悟空()4.完璧归赵(),5.指鹿为马()6.四面楚歌(),精通,精力,精心,精妙,孜孜不倦,有教无类,火眼金睛,蔺相如,赵高,项羽,第10页,四、依据要求写句子。(4分),l.写好作文.不但要多读书,而且要多,参加社会实践活动,正如古人所说,_,_。,(写诗句),2.在射阳县庆“六一”小学生才艺展示,活动中,同学们都充分展示了自己,才艺,真是,“_,_。”,(写歇后语),纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,八仙过海,各显神通,第11页,3.“春笋像个嫩生生娃娃,在阳光里,笑,在春雨里长。”这句话写得生动,有趣。请你发挥想象,仿照这么,写法,写一写星星、月亮或小溪。,_,_,星星像儿童眼睛,一眨一眨,闪闪发亮。,第12页,4.把下面三句话组成一个通顺句子,意,思不能遗漏,也不使用关联词语。,明天下午他要去盐城机场。,他要去盐城机场接父亲。,他父亲从韩国回来了。,_,_,_,明天下午他要去盐城机场接从韩国,回来父亲。,第13页,五、给下面一段话重新排序。(3分),()亭内游人坐在石凳上休息,亭外,垂柳摆动着。,()花坛对面有一座怪石砌成假山。,()公园人工：湖上,人们划着船,尽,情观赏湖光山色。,()从假山旁绕过去,一座含有民族特色,凉亭屹立在绿树丛中。,()人工湖旁边是一个花坛,花坛里,花一朵比一朵美。,()站在亭子边向外望去,一条长廊出现,在眼前。,1,2,3,4,5,6,第14页,六、依据课内外阅读填空。(12分),1.然而,在一墙之隔大门内,夹竹桃却,在那里_一声不响,一朵花,_ 了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在_春风,里,在_ 暴雨里,在深秋,_里,看不出有什么尤其,_时候,也看不出有什么特,别_时候,无日不_。,悄悄地,败,和煦,盛夏,清冷,茂盛,衰败,迎风吐艳,第15页,六、依据课内外阅读填空。(12分),2.我们赞美长江,她是无穷_,我们依恋长江,她有_.,在人们眼中,烟台海分明,是一幅画,是一道辽阔_,是一座壮丽_。,3.古今贤文填空:,_,忠言逆耳利于行。,_,万紫千红总是春。,满招损,_。,千里之行,_。(2分),源泉,母亲情怀,背景,舞台,良药苦口利于病,等闲识得东风面,谦受益,始于足下,第16页,六、依据课内外阅读填空。(12分),4.经过课外阅读,我会背三字经,“玉不琢,_”；弟子规,“凡出言,_”,我知道小红帽是童话作品,_中人物,稻草人作者是_,我佩服水浒传中_、_,等英雄;我喜欢三国演义中相关,刘备“_”故事,诸葛,亮“_ ”故事。(4分),不成器,信为行,小红帽,叶圣陶,林冲,武松,三顾茅庐,空城计,第17页,七、阅读短文,完成练习。(15分),(一)海洋二十一世纪希望(节选)(4分),蔚蓝色海洋,波涛汹涌,无边无际。,自从人类社会诞生以来,人与海洋关系,就非常亲密,。|海洋给人类提供了航行,便利,它慷慨地给予人类丰富水产品和,每日不可缺乏食盐。不过,海洋发起,脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海城镇,给人类带来可怕灾难,第18页,七、阅读短文,完成练习。(15分),1.这部分内容能够分为两层,请用“|”,在文中隔开。“分),2.请用“_”画出这一自然,段中心句。(1分),3.从“慷慨”与“无情”两个词语中,能够知道,这两句是_,写法。这种写法好处,是_。,_,拟人,把人类情感表现赋予海洋,使,海洋形象更生动形象,第19页,(二)屋檐下纸盒子,王奶奶家屋檐下挂着两个纸盒子,这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物,吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子,太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎,看出了我这一连串疑惑,笑眯眯地让我,坐下,给我讲起了纸盒子故事,去年春天,两只燕子看中了我家,屋檐,天天衔来干草和泥巴,不停地在,那里筑巢。巢筑好了,很快,几只小燕子,也出生了。两只老燕子轮番外出觅食,喂,养它们嗷嗷待哺小宝宝。可是,一天我,外出有事,回来发觉燕子窝掉下来了!,?,?,!,第20页,两只老燕子绕着支离破碎窝,上下翻飞,高声哀鸣。看到这情景,我难受极了。原,来,趁我不在家,几个顽皮孩子用竹竿,把燕子窝捅了下来。我真担心,燕子会,因为这次伤害离开我家。,没想到几天以后,燕子又飞回来了。,可能是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥,土,不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常,赶快拿来一个纸盒子,挂在屋檐下面,将,燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子,在这儿安家.天天都有粪便落下,很脏.,屋檐下挂着两个纸盒子也不美观,还是把,第21页,它们赶走吧!”你想,假如天天都能看到,燕子飞来飞去身影,听到它们唧唧喳喳,歌声,那是多么美好享受啊,我怎么,能把它们赶走呢?,去年,那一对老燕子在用纸盒子护着,窝里孵出了几只小燕子。今年,它们又,来了,还带来了另一对同伴在这里安家。,燕子是有灵性,你对它好,它全记着呢!,我别提多高兴呢,赶快又拿来一个纸盒,子,把新窝护起来。这么,小孩子就不会,来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能,给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢?,现在,第22页,小燕子也会飞了,它们天天都出去捉害虫,为我唱美妙动听歌曲,演出高雅迷人,舞蹈,它们就住在我屋檐下,跟我做,伴,这是多么美好事情啊,王奶奶正说得动情,有几只燕子飞,回来了。它们忽左忽右,忽上忽下,盘旋,翻飞,还唱着悦耳歌曲,像是给我们,演出似。王奶奶笑得双眼眯成了缝,额,上皱纹也显得那么漂亮。,我抬头端详着屋檐下两个纸盒子,忽,然明白了:_,第23页,1.给第自然段加上所缺标点。(2分),2.联络上下文,了解词语意思。(2分),(1)燕子对这里“情有独钟”表现在,_,_,(2)“何乐而不为”在文中意思是:,_,3.燕子有哪些值得人喜爱、呵护地方?,请抓住关键语句答出两点。(2分),(1)_,(2)_,燕子喜欢在王奶奶屋檐重新筑巢,为燕子能安居做一些力所能及事,天天捉害虫,会唱歌跳舞,第24页,4.用“_”画出描写“那是,多么美好享受啊”句子。(2分),5.分别概括、自然段大意。(2分),第自然段,_,第自然段,_,_,6.联络开头,在结尾横线上补写一两句,话。(1分),_,燕子飞回来重新筑巢,在纸盒保护下燕子越来越多,给王奶奶带来美好享受。,两个纸盒看似普通,但它们让燕子安家,给,王奶奶带来高兴,它们就是吉祥物啊。,第25页,第三部分 拓展实践习作(35分),一、拓展实践；(5分),1.设计网名、谈创意。(2分),“甜心”“假小子”“追梦少年”“鹤乡,雏鹰”这些网名新奇独特,好懂易,记,过目难忘。请给自己设计一个汉字,网名,并将创意(理由)写出来。,我网名_,创意,(理由)_,_,奔跑面包,生活要充满活力,充满智慧,充满创意,第26页,第三部分 拓展实践习作(35分),一、拓展实践；(5分),2.学校创建“书香校园”.少先队大队,部开展征集活动,请你参加。,(1)活动宣传口号,_,(2)给老师或学校提议,_,_,打开智慧之门,迎进知识之香。,每个月能够用一周时间推广“书香校园”,活动让上学校充满书香气。,第27页,第三部分 拓展实践习作(35分),一、拓展实践；(5分),二、习作。(30分),(一)给母校校长或老师一封信。,“考试”“家教”“节假日补课”等,现象已成为社会热点话题。请你以学生,“小林”名义,选择自己最感兴趣,话题,与母校校长或老师谈谈自己,体会、看法。注意书信格式,不出现真实,校名或人名。正文在150字左右。,第28页,第三部分 拓展实践习作(35分),二、习作。(30分),(二)那回,我才知道 _,小学生活是纯真,五彩,更有值得,回味。请你以“那回,我才知道”为题,经过叙述自己亲身经历事,表示你对生,命、亲情、友爱、时间、金钱了解,与珍惜。先将题目补充完整,再写350字,左右习作。(请另附纸),珍惜,第29页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
