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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,怎样把课文中素材利用到高考作文中,素材积累与利用,第1页,（一）阅读下面文字，依据要求作文。,紫藤萝和牵牛花，没有挺拔躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己漂亮；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景,。,善于借助他人力量，有利于事业成功。,团结互助，有利于共同开创一番局面。,我们学过鸿门宴这篇课文中，有哪些人物事迹能够作为我们写作材料？,第2页,善于借助他人力量，有利于事业成功。,可用素材：,(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所认为我擒也刘邦,刘邦和张良：,刘邦借助张良足智多谋，在鸿门宴中保留性命，更在以后楚汉之争中君臣合作，上下一心，齐心协力，共同取得楚汉之争胜利，刘邦取得了天下，张良也成就一番功名，刘邦为张良提供了一个实现理想平台，张良也助刘邦取得天下，当上皇帝。,第3页,团结互助，有利于共同开创一番局面。,刘邦集团：,在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同反抗项羽集团，最终取得鸿门宴胜利,项羽集团：,范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一方向，没有一致意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知。,第4页,（二）北风与太阳,很小时候，就听过北风与太阳故事。太阳与北风比赛，看谁能让行人把大衣脱下。北风呼呼地吹，行人把衣领裹得更紧了，太阳放射出温暖光芒，行人越来越热，自己把大衣脱了下来。,从这个故事，你得到什么样道理？试用一句话来概括。,做事情，采取温和方式比采取粗暴方式，更轻易成功，更让人心悦诚服。,用爱方式让人易于接收。,做事情，使用正确方式。,若把这一句话作为此次作文中心论点，我们能够用哪些人物事迹去论证？,我们学过鸿门宴这篇课文中，有哪些人物事迹能够作为我们写作材料？,第5页,可用素材：,张良,做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，谨守臣子本份，取得刘邦信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。,反观,范增,，即使足智多谋，但脾气急躁，待人处事咄咄逼人，不知道察颜观色，甚至逾越君臣之间界限，直接挑战项羽权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。,做事情，采取温和方式比采取粗暴强硬方式，更轻易成功，更让人心悦诚服。,第6页,刘邦：,面对项羽四十万大军，自知不敌，,所以没有采取硬拼硬方式，而是能屈能伸，主动去谢罪，不惜卑躬屈膝，采取求和方式，,取得项羽原谅，保留了自己实力。,李密：,在庞大势力面前，,李密没有采取硬拼硬方式，而是委婉陈辞，晓之以理，动之以情，以孝情感动晋武帝，既推保全了性命，也保全了自己名节。,第7页,做事情，使用正确方式。,为动摇楚军心，张良、韩信公汉军夜唱楚歌，楚军士兵面对汉军四面包围，听着凄凉故乡歌曲，思乡厌战之情油然而生，心中半点斗志也随之荡然无存，汉军不费吹灰之力就将楚军残部歼灭，夺取楚汉之争胜利。,第8页,（三）（06年广东）,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。,牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么鸟。”孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”,从中，你得到什么样道理？,做人要谨守本份，找准自己位置。,请从我们学过鸿门宴这篇课文中，有哪些人物事迹能够作为我们写作材料？,第9页,做人要谨守本份，找准自己位置。,可用素材：,张良,做事沉稳内敛，态度温和，向君主提出意见循循善诱，毕恭毕敬，谨守臣子本份，取得刘邦信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。,反观,范增,，即使足智多谋，但脾气急躁，待人处事咄咄逼人，不知道察颜观色，甚至逾越君臣之间界限，直接挑战项羽权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。,第10页,“弯道超越”本是赛车运动中常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手必须面正确。,相对于直道而言，弯道上困难大、变数多。过弯道时，原来领先车手可能因为弯道而落后，而原来落后车手也可能利用弯道超越对手。,现在，这一用语已被赋予了新内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活很多方面。,其中“弯道”普通被了解为社会过程中一些改变或人生道路上一些关键点。这种特殊阶段充满了改变原因，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我种种机遇。,上面文字，引发了你怎样联想或感悟？请依据你联想或感悟写一篇文章，不少于800字。,我们学过鸿门宴篇课文中，有哪些人物事迹能够作为我们写作材料？,第11页,可用素材：,鸿门宴能够说是项羽和刘邦两人人生转弯点，两人不一样对待方式决定两人命运不一样。在鸿门宴前，刘邦处于被动，项羽是主动。,刘邦：在充满杀机鸿门宴上，,在这个人生主要转弯处，,刘邦从容应战，忍辱负重，不惜讨好奉承项羽，保留了自己性命，把劣势扭转成优势，转被动为主动；,反观项羽，,在这个除去心腹大患主要人生转弯处，,却优柔寡断，失去杀刘好机会，把优势发展成劣势，由主动变成被动。,第12页,高考宁夏卷语文作文题目公布。,阅读下面文字，依据要求写一篇不少于800字文章。,法国化学博士别涅迪克做试验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保留起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发觉烧瓶盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“假如将这种溶液用到汽车玻璃上，车里人不是更安全吗？”因为这个意外发觉，别涅迪克博士取得了20世纪法国科学界突出贡献奖。,对此，有些人评论说，创造需要机遇，更需要执著追求。也有些人评论说，创造并不像我们想象那么困难，那么崎岖，那么遥远。,由此,你得到什么启示?可用课文中哪些人物事迹作为写作材料?,第13页,成功需要抓住机遇。,可用材料:,项羽在鸿门宴放走刘邦，,失去灭杀刘邦大好机遇,，为日后灭亡埋下祸根。,反观刘邦，在楚汉之争最终，面对已成落水狗项羽，他没有放虎归山，而是带兵追击东归项羽，斩除后患，杜绝项羽东山再起一切可能。,第14页,1、四川省年高考语文作文题目：,话题作文：,一步与一生,2、上海年高考作文题目：,以“,必须跨过这道坎,”为题目，写一篇文章。,3、（08年广东）请以“,不要轻易说不”,为题写一篇不少于800字文章。,任选一题，利用鸿门宴里人物事迹作为写作素材，用五步法，写一段话，250字左右。,（五步法：分论点+例前阐释+,叙例,+例后分析+小结）,第15页,课文素材积累与利用（抄在摘抄本上）：,第16页,项羽：,(一)拥有大军四十万，实力强大，士气正旺，颇为自负,认为刘邦在自己掌控之中，鸿门宴上坦然接收刘邦恭卑谢罪，放走了刘邦,其高傲轻敌思想最终为自己悲剧埋下了祸根。,可适用论证观点:,轻敌思想要不得，在任何时刻都不要忽略了对手存在,不能过于高傲自负,机遇不等人,成功要把握机遇.,(二)在项伯劝说下，项羽放弃了原先进攻刘邦计划；鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。项羽对此没有自己主见，也没能正确对待两人不一样提议。,可适用论证观点:,做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有态度。,要善于用人.,要善于采纳他人提议，择其善者而从之；,自己要有主见，不能人云亦云。,第17页,（一）(张良 萧何 韩信）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所认为我擒也,刘邦,刘邦：张良不愿独自逃生，樊哙危急时候能与之同生共死，可见，刘邦知道知人善用，收拢人心,知人善用,项羽兴兵四十万，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良智谋和自己勇敢，得以脱险。,可论证观点：,“忍”是一个勇气，更是一个智慧；,不善于抓住机遇，成功往往失之交臂；,要善于审时度势，把握机会，识时务者方为真正俊杰,第18页,刘邦集团：在鸿门宴中君臣将士上下一心，各尽其职，各施其能，共同反抗项羽集团，最终取得鸿门宴胜利,人心移，泰山移,团结就是力量,项羽集团：范增主张灭刘，项伯主张保刘，项羽犹豫不定，整个集团内部没有统一方向一致意见，一盘散沙，最终覆亡是可想而知。,项伯为报私恩,泄露军情,敌我不分,酿成大祸.,祸起萧墙,伟大集团灭亡往往从内部腐败开始。,公私须分明，立场须坚定。,第19页,张良做事沉稳内敛，态度温和，提出意见循循善诱，谨守臣子本份，取得刘邦信任和重用，也为自己建立一番功业创造了条件。,反观范增，即使足智多谋，但脾气急躁，待人处事咄咄逼人，不知道察颜观色产，甚至逾越君臣之间界限，直接挑战项羽权威，最终被项羽抛弃，怀才不遇，有志难伸。,做事情，采取温和方式比采取粗暴方式，更轻易成功，更让人心悦诚服。,谨守自己本份，找准自己位置,第20页,這段故事其實是啟示我們，待人處事不是給人壓力、給人强迫，就能成功，就能獲勝，疾言厲色或者使用暴力，是無法令人心服口服，反而是要給人溫暖、安詳、以尊重、愛語，讓人心生歡喜、心悅誠服，才是勝利者。,第21页,
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