小学六年级综合实践活动省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,小学六年级综合实践活动,文明礼仪伴我行,衡阳市石鼓区都司街小学黄凰,第1页,一、主题产生,：,人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族传统美德，长久以来被人们作为衡量为人处世道德标准之一，也是表达国民素质一个主要方面。然而当今一个现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不知道尊重他人，不懂礼让；在社会上不自觉恪守各项规则，随心所欲；在家里更是娇惯蛮横，不知道孝敬长辈，感恩回报全部这些都在传达着这么一个信息：身处礼仪之邦我们学生还没有真正进入文明礼仪世界中，他们还不知道文明礼仪行为界定。所以我们决定开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。切实提升学生文明礼仪水平，培养学生良好文明礼仪习惯。,第2页,1、促使学生了解文明礼仪基本知识，养成经常使用文明礼仪习惯。,2、丰富学生生活，自觉参加交际实践，提升学生人际交往能力，更加好地融入社会生活中。,3、培养学生热爱生活，力争从现实生活中经过调查、观察、交流、问询等方式，了解不讲文明礼仪危害,提升思想认识，明白讲文明懂礼仪是中华民族传统美德，是社会需要，明天呼唤。形成主动健康人生态度。,二、活动目标,第3页,三、活动资源与方法：,搜集阅读资料、开展社会调查研究、上网查询、,观赏与学习相结合,第4页,四、活动过程：,（一）确立主题,第5页,学生观看奥运文明礼仪宣传片,第6页,实践目标：,1、搜索资料，了解中华文明史，感受中华文明底蕴。,2、亲自到小区、校园、街道走一走看一看，用自己眼睛发觉文明与不文明现象。并进行统计分析。,3、参加实践活动，经过自己行动让文明之花在每个人心田绽放。,第7页,文明校园、家庭、社会组,组长,组员,职责,搜查资料，了解校园、家庭、社会文明,走进校园、家庭、社会发觉文明,用行动绽放文明之花,第8页,资料整理分类,：,“文明礼仪知识库”（搜集到文明礼仪故事、名言警句,歌曲和各种场所文明礼仪规范等资料）,“文明礼仪图片展”（展示拍摄各种与文明礼仪相关照片）,“文明礼仪小画家”（画与主题相关漫画等）,“文明礼仪小作家”（写与主题相关儿歌、实践汇报，倡议书等）,第9页,结果展现：,学生们经过班队活动把自己活动结果用不一样方式表示和交流出来.,如:朗诵，小品、相声、歌舞、手抄报，绘画等形式展示。,第10页,文明礼仪,是一粒最有生命力种子，它会在我们精神世界里发芽、开花、结果，指导我们人生观、世界观，让,我们,把文明之花播撒到生活中！,第11页,