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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,平行线特征,义务教育课程标准试验教科书,七年级 (下 册),数,学,1/16,复习导入,创设情景,上节课我们学习了平行线判定,回想所学内容看下面问题,1 如图,=,1,2,3,4,c,a,b,2,.以下列图,,一条公路两次拐弯后和原来方向相同,第一次拐角B是142,第二次拐弯角C是多少度?,B,C,(1)1,2(已知),ABCD(,).,(2)2,3(已知),ABCD(,),(3)2+4=,(已知),ABCD(,).,=,同位角相等,两直线平行,内错角相等,两直线平行,同旁内角互补,两直线平行,?,此题是一个实际问题,要求出C,度数,就需要我们研究与判定相,反问题,即已知两条直线平行,,同位角、内错角、同旁内角有什么,关系,也就是平行线特征.,180,。,2/16,如图:直线,a,与,b,直线平行。,b,a,c,8,3,1,2,4,5,7,6,性质,两条平行直线被第三条直线直线所截,,同位角相等,。,(1),指出图中同位角,并度量这些角,把结果填入下表,:,它们大小有什么关系?,第一组,第二组,第三组,第四组,同位角,1,5,角度数,数量关系,探究活动,3/16,(2),图中有几对内错角?它们大小有什么关系?为何?,(3),图中有几对同旁内角?它们大小有什么关系?为何?,有两对内错角:,3=5、,4=6;,有两对同旁内角:,4+5=180,,3+6=180。,从中,你发觉了,平行线特征,了吗?,b,a,c,8,3,1,2,4,5,7,6,如图,已知直线,a,与,b,直线平行。,4/16,规律,两条平行直线被第三条直线直线所截,,简记为:,两直线平行,内错角相等。,两直线平行,同旁内角互补。,两直线平行,同位角相等。,平行线,特征,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。,5/16,回想平行线判定定理符号语言表述,参考上图形,将上述性质定理怎样用符号语言表示出呢?,符号语言:(不唯一),性质定理1.ab 1=5(两直线平行,同位角相等),性质定理1.ab 3=5(两直线平行,内错角相等),性质定理1.ab,3+6=180o(两直线平行,同旁内角互补),6/16,理一理,两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,两直线平行,平行线性质:,判断两直线平行方法,7/16,5、应用举例,如图是梯形有上底一部分,已经量得A115,D100,那么梯形另外两个角各是多少度?,分析,解答,8/16,5、例题讲解,如图是梯形有上底一部分,已经量得A115,D100,那么梯形另外两个角各是多少度?,分析,解答,因为梯形上下两底是平行,观察图形可知,ADBC,且B与已知A是同旁内角,C与已知D也是同旁内角,所以依据平行线性质,“两直线平行,同旁内角互补”,能够建立B与A,C与D之间数量关系,从而使问题得解,9/16,5、例题讲解,如图是梯形有上底一部分,已经量得A115,D100,那么梯形另外两个角各是多少度?,分析,解答,解:,AD BC(已知),AB 180,,DC 180(两直线平行,同旁内角互补),B180115 65,,C180 100 80。,故梯形另外两个角分别是65和80,10/16,如图,:一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射,,此时1 2,34。(1)1与3大小有什么关系?2与4呢?(2)反射光线BC与EF也平行吗?,做一做,(2)因为24,所以BCEF。理由是同位角相等,两直线平行。即24BCEF,(1)因为ABCD,所以13,理由是:两直线平行,同位角相等;又因为12,34,所以24。即ABCD1324,11/16,1.如图所表示,ABCD,ACBD。分别找出与1相等或互补角。请说明理由。,2,.以下列图,一条公路两次拐弯后和原来方向相同,第一次拐角B是142,第二次拐弯角C是多少度?,B,C,练一练,与1相等角有:3,5,7,9,,11,13,15,.,与1互补角有:2,4,6,8,10,12,14,16.,C=142,12/16,若1=110,则2=,110,。理由:,两直线平行,同位角相等.,若1=110,则3=,110,。理由:,两直线平行,内错角相等.,若1=110,则4=,70,。理由:,两直线平行,同旁内角互补.,3.如图,平行线a、b被直线c所截。,4.如图,直线ab,150,求2度数,a,b,c,2,1,3,ab(已知),3=1(两直线平行,同位角相等),150(已知),3=50(等量代换),2=,3=50(对顶角相等),13/16,课堂小结:,1.平行线特征,:,两条平行直线被第三条直线直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。,2.讨论性质定理与前面所学判定定理有什么不一样?,简记为:两直线平行,同位角相等。,两直线平行,同位角相等。,两直线平行,同位角相等。,14/16,作业:,书本第73页:第1、2、题,15/16,再见,16/16,
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