数字校园规划设计-校园网络软件及应用系统篇省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,-,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,数字校园规划设计校园网络软件及应用系统篇,罗辉 luohui63,教育部中职学校管理信息标准 教授组长,教育部远程教育教授组组员,中国职业技术教育学会 信息化工作委员会,四川农业大学教育技术系,第1页,1,数字校园应用整合方案,数字校园其它应用平台,数字校园关键应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及,应用系统篇,第2页,2,1.1,数字校园应用软件支撑平台,第3页,3,第4页,4,1.2,软件开发平台选择,微软.Net,适合中小规模应用；,高性能、高可用性应用有案例，但技术内幕不明晰,J2EE,开发工具及开发资源丰富，技术成熟；,高安全性、高可用性计算轻易保障；,提议运行在Linux或Unix系统上,对比,第5页,5,数字校园应用整合方案,数字校园其它应用平台,数字校园关键应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及,应用系统篇,第6页,6,图书管理系统,学费管理系统,数字化校园关键应用平台,应用平台,资源库管理平台,网络教学平台,教务管理平台,学校门户网站,办公OA系统,第7页,7,哪些业务最适合应用管理信息系统？,多人同时使用,数据种类多,数据量大,1,2,3,不是全部业务都有纳入信息化管理紧迫性、必要性！,第8页,8,管理最关键？,哪些平台是最关键？,教务管理系统,网络教学平台,管理关键,教务,网络教学平台,业务关键,教学,第9页,2.1,学校门户网站主体功效,面向互联网公告通知公布,新闻报道,学校基本情况展示,公共文件下载,1,2,3,4,公共信息查询,5,提供统一身份认证服务,6,第10页,10,基于开源CMS软件平台（推荐帝国CMS）,由专业软件企业按学校要求定制设计：,定制设计栏目、模板、样式,导入初始网站内容,进行初始培训,学校自行管理、公布信息,5万元左右能够建一个安全、稳定、专业学校门户网站！,学校门户网站推荐方案,第11页,11,学校门户网站技术要求,第12页,12,2.2,教务管理平台基本功效,课表查询,培养方案管理,排课,专业试验室排课,调课,教室借用,学费,管理,教师教学工作量统计,课程评教,成绩管理,学籍管理,各种统计报表,教师信息管理,组织机构管理,选课,考务管理,历史数据处理,第13页,13,教务管理平台技术要求,第14页,14,2.3,网络教学平台基本功效,课程作业管理,教学班管理,在线学习,资源库,学习追踪,资源库跨域共享支持,课程辅导答疑,试题库,视频通讯,实习实训指导,课件组装,课程成绩管理,网上考试管理,第15页,15,网络教学平台技术要求,第16页,16,2.4,办公OA系统基本功效,人事管理,公文流转管理,事务处理,信息公布管理,文件共享,第17页,17,办公OA系统一定要与教务管理系统整合集成，不然不能实现信息共享，难以确保数据一致,方案1：采取通用办公OA系统，由OA软件厂商配合数字化校园软件厂商详细实施集成修改工作,方案2：采取数字校园平台软件包中轻量级OA系统,办公OA系统推荐方案,第18页,18,办公OA系统技术要求,第19页,19,主要功效：,图书采访、图书查询、借用预约、图书流通、查,询统计、图书报废管理,提议购置图书管理系统专业厂商开发专门软件,，如北京金盘鹏图软件技术有限企业开发“金盘,图书管理系统”,中职学校图书馆：不提供网上图书借阅预约登记,服务，普通只提供图书匿名检索查询功效,2.5,图书管理系统,第20页,20,数字校园应用整合方案,数字校园其它应用平台,数字校园关键应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及,应用系统篇,第21页,21,数字校园其它应用平台,校园一卡通,学生管理系统,学生宿舍管理系统,试题库管理平台,财务管理软件,教材管理系统,工学结合管理平台,资产管理系统,数字化校园其它应用平台,实习实训辅导平台,校企合作管理平台,第22页,22,学生基本信息管理,学生资助管理,思想教育管理,品德操行管理,周班级综合素质管理,综合考评管理,队伍建设管理,学生管理系统,3.1,学生管理系统基本功效,第23页,23,学生管理系统技术要求,第24页,24,教材基本信息管理,教材采购管理,教材出入库管理,教材发放领取管理,教材损耗管理,教材库存查询,教材管理系统,3.2,教材管理系统基本功效,第25页,25,教材管理系统技术要求,第26页,26,3.3,学生宿舍管理系统基本功效,1.楼宇管理,2.房间管理,3.寝室信息维护,4.寝室安排,5.寝室查询,第27页,27,学生宿舍管理系统技术要求,第28页,28,3.4,资产管理系统基本功效,提议采取同一厂商数字校园平台软件包中资产管理系统,固定资产入库管理,固定资产信息维护,固定资产借用管理,固定资产维修登记,条码打印,综合查询统计,固定资产报废管理,第29页,29,资产管理系统技术要求,第30页,30,-集银行卡、饭卡、身份卡、借书卡、上机卡等于一体,-可自由充值和消费,-可结合学校正在进行统一身份认证、各种应用系统，经过共同身份认证机制，实现数据管理集成与共享,-学校自行建设，自建自管,-银行投资建设一卡通终端设备和系统，学校无偿使用,主要功效,建设方案,3.5,校园一卡通,第31页,31,3.6,财务管理系统,A,B,C,详细布署,安全保障,采购提议,-使用通用网络版财务管理系统,-推荐：用友、金蝶等,采取网段隔离、用户登陆限制、服务器安全和数据备份等办法,-相对封闭、独立运行,-整合集成必要性不大,第32页,32,数字校园应用整合方案,数字校园其它应用平台,数字校园关键应用平台,数字校园应用支撑平台,校园网络软件及,应用系统篇,第33页,33,4.1,应用整合目标,应用整合目标,信息共享,数据一致,单点登录,第34页,34,4.2,应用整合方法,建立学校基础数据库,组织机构、办学专业,教师及教学服务人员,学生组织机构,学生信息,用户访问账号,信息共享：各业务平台基础数据唯一起源,数据一致：确保各系统管理基础数据是不矛盾，一致,方法1,基础数据种类,基础数据库作用,第35页,35,统一身份认证：统一登录入口、统一认证平台、各系统账户信息保持一致,基于开放接口和基础数据库数字校园平台,应用整合方法1,第36页,36,方法2基于SOA架构数字校园平台,第37页,37,整合代价,硬关联方式整合可能带来不便,整合费用各应用系统建设费用总和,参加角色多，实施周期长,1,2,3,不是全部系统都有整合紧迫性、必要性！,第38页,38,4.3,应用整合优先次序,学生管理系统、学费管理系统、,办公OA系统,2,3,4,图书管理系统、学校门户平台、校园一卡通、德育评价系统、学生宿舍管理系统、教材管理系统、人事管理系统、资产管理系统,财务管理软件、家校通、视频点播、校园电视台,1,教务管理系统、网络教学平台,第39页,39,结 论,校园网没有应用系统，如同只修路没有车。关键管理和业务必须要有应用软件支撑。,应用系统数量、质量反应学校信息化建设水平，但在特定阶段不是软件越多越好。,应用系统整合是学校信息化应用上层次、上台阶基本要求，但在学校特定阶段不是全部应用都需要整合。,第40页,40,Thank You!,第41页,41,