新版pep英语四年级下册第四单元第一课时省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第一课时,Unit 4 At the farm,第1页,Step 1:Warm-up,1.,师生问候，用英语打招呼！,2.,播放歌曲,Mary has a little lamb,。,第2页,Step2,：,Revision,1.,看图片拼读单词。,教师展示图片,(,已经学过动物名词,)Whats this in English?Its an/a,How do you spell it?,让学生一个接一个快速说出对应单词及其拼写,。,第3页,Step3,：,Preview,第4页,回答,What can you see in the picture?,Where are the children?,2.,找一找以下词语意思：,horses,potatoes,carrots,sheep,3.,依据课文，完成句子。,There are,seventeen,sheep at the farm.(,就划线部分提问,),_ _ _ are there at the farm?,第5页,tomato,tomato,es,Step4,：,Presentation,第6页,carrot,carrot,s,第7页,1.-What is this?,-Its an apple.,2.-What are,they,?,-They are apple,s,.,They are red.,第8页,1.-What is this?,-Its a carrot.,2.-What are,they,?,-They are carrot,s,.,They are orange.,第9页,What are,these,?,.,第10页,h,e,w,e,th,e,se,(,这,些）,this-these,第11页,听录音，跟读课文。,第12页,三人一组，完成对话练习：,What are these?Are these tomatoes?Yes,they are./No,they arent.,第13页,Step5,：,Practice,操演单词。,教师把单词汉语写在黑板上，然后同学按依次说出单词拼写，假如有同学犯错，那么这组同学从头开始；（比如：西红柿,tomatoes,第一个同学说,t,第二个说,o,第三个同学说,m,最终一名同学读出单词并说出汉语；）在单词数量一致情况下，哪组用时间最少，哪组就是获胜者。,第14页,Step5,：,Practice,摸一摸（游戏）,教师把我们水果和蔬菜放在一个不透明袋子里，同学自愿到前面来，经过摸里面东西猜一猜：下面同学问：,Whats this/What are these?,他摸出来并回答：,They are tomatoes.,但注意，假如他睁眼睛看了，即使对了，也得不到奖励哦！,第15页,Step6,：,Consolidation,1.,我知道。,学生以小组为单位开展游戏。前一个学生依据图片或实物问后一个学生：学生,A,对学生,B,说：,What are these,？学生,B,回答：,They are tomatoes.,学生,B,对学生,C,说：,What are these,？要求学生训练速度要不停加紧。,2.,全班总动员：教师利用自己实物，问：,Are they tomatoes,？同学回答：,Yes,they are./No,they arent.They are carrots.,经过师生之间学生之间互动，加深对新知识了解，培养学生在生活中利用语言能力及分析问题处理问题能力。,第16页,Step7,：,Sum-up,同学们，让我们一起回想本节课学内容。,第17页,Step8,：,homework,1.,回家给父母大声朗诵课文,lets talk,。,2.,依据本节课所学单词和句型向父母介绍家里蔬菜和水果。,第18页,