部编版一年级下册第七课怎么都快乐市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,R,一年级下册,7,怎么都高兴,第1页,新课导入,游戏是孩子童年生活主旋律！因为游戏，我们童年才丰富多彩；因为游戏，,我们生活才高兴多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏高兴吧！,第2页,作者介绍,任溶溶,，祖籍广东鹤山，,1923,年出生于上海。,1945,年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，,1949,年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑,外国文艺,杂志。,第3页,主要作品：,童话集,“,没头脑”和“不高兴”,，儿童诗集,小孩子懂大事情,等。,第4页,怎,么,独,自,跳 绳 讲,故 事,羽,毛,球,游,戏 排球 篮球 运,动会,连,忙,得,有些人听,zn d tio shng jing g sh,y qi x pi ln yn,lin di,第5页,我能读准,玩,很,当,音,讲,行,许,第6页,连,讲,戏,运,跳,球,独,排,得,羽,绳,怎,连,第7页,多,音,字,di,d,得亏,只好,得到 得当心得,得,dn,dn,当初,上当,当,de,急得,第8页,词语解释,【,静悄悄,】,【,独自,】,【,当然,】,状态词。形容非常平静，没有声响。,自己一个人；单独地。,表示合于事理或情理，没有疑问。,第9页,整体感知,认真朗诵课文，想一想：,每小节讲是几个人在玩？,第一节：一个人独自玩,第二节：两个人一起玩,第三节：三个人一起玩,第四节：许多人一起玩,第10页,怎么都高兴,一个人玩，很好！,独自一个，静悄悄，,恰好用纸折船，折马,踢毽子、跳绳、搭积木，,当然还有看书、画画，,听音乐,一个人能够玩,好玩吗？,一个人玩，很好！,这个句子是整节中心句，这一节就是围绕首句写。,一个人能够玩些什么？,独自一个，静悄悄,第11页,怎么都高兴,一个人玩，很好！,独自一个，静悄悄，,恰好,用纸折船,，,折马,踢毽子,、,跳绳,、,搭积木,，,当然还有,看书,、,画画,，,听音乐,第12页,纸船,折纸,跳绳,踢毽子,第13页,看书,听音乐,搭积木,画画,第14页,儿童，你来说说一个人还能够玩什么呢？,第15页,读第二小节，想一想：,两个人玩有哪些高兴？,第16页,怎么都高兴,两个人玩，很好！,讲故事得有些人听才行，,你讲我听，我讲你听。,还有下象棋，打羽毛球，,坐跷跷板,两个人好玩吗？能够玩些什么？,第17页,怎么都高兴,两个人玩，很好！,讲故事,得有些人听才行，,你讲我听，我讲你听。,还有,下象棋,，,打羽毛球,，,坐跷跷板,第18页,坐跷跷板,讲故事,第19页,打羽毛球,下象棋,第20页,怎么都高兴,两个人玩，很好！,讲故事,得有些人听才行,，,你讲我听,，,我讲你听,。,还有,下象棋,，,打羽毛球,，,坐跷跷板,第21页,读第三小节，想一想：,三个人能够怎么玩呢？,第22页,怎么都高兴,三个人玩，很好！,讲故事多个人听更有劲，,你讲我们听，我讲你们听。,两个人甩绳子，,你跳，我跳，轮番跳。,三个人玩，很好,第23页,举例子：,诗歌第一句先写“,三个人玩，很好,”，接下来用例子来详细说明怎样高兴。这么写能让读者更切身地体会。其它几节也都采取了这种写法。,第24页,怎么都高兴,三个人玩，很好！,讲故事多个人听更有劲，,你讲我们听，我讲你们听。,两个人甩绳子，,你跳，我跳，轮番跳。,三个人能够玩什么？,第25页,讲故事,跳 绳,第26页,怎么都高兴,三个人玩，很好！,讲故事,多个人听更有劲,，,你讲我们听,，,我讲你们听,。,两个人甩绳子，,你跳,，,我跳,，,轮番跳,。,第27页,怎么都高兴,四个人玩，很好！,五个人玩，很好！,许多人玩，更加好！,人多，什么游戏都能玩，,拔河，老鹰捉小鸡，,打排球，打篮球，踢足球,连开运动会也能够。,第28页,“更”表示高兴程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体高兴，渗透了团体意识、合作精神。,x du rn wn n ho,许 多 人 玩，更 好！,读第四小节,第29页,怎么都高兴,四个人玩，很好！,五个人玩，很好！,许多人玩，更加好！,人多，什么游戏都能玩，,拔河,，,老鹰捉小鸡,，,打排球,，,打篮球,，,踢足球,连开运动会也能够。,第30页,怎么都高兴,四个人玩，很好！,五个人玩，很好！,许多人玩，更加好！,人多，,什么游戏都能玩,，,拔河,，,老鹰捉小鸡,，,打排球,，,打篮球,，,踢足球,连开运动会也能够。,第31页,怎么都高兴,四个人玩，很好！,五个人玩，很好！,许多人玩，更加好！,人多，,什么游戏都能玩,，,拔河,，,老鹰捉小鸡,，,打排球,，,打篮球,，,踢足球,连,开运动会,也能够。,第32页,打篮球,打排球,踢足球,第33页,开运动会,第34页,主旨概括,这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”,“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”高兴，强调了集体高兴；渗透了团体意识和合作精神。,第35页,结构梳理,一个人,高兴,两个人,三个人,许多人,很,很,很,很,第36页,拓展延伸,找朋友,请大家，都站起，,我朋友在哪里？,一二三，三二一，,我朋友就是你！,嗨，嗨，就是你，,咱们一同做游戏。,第37页,读一读，说一说。,我还能说这么词语。,踢足球,讲故事,玩游戏,听音乐,打排球,跳绳,扫,地,写,字,做,作业,拉,二胡,洗,衣服,系,鞋 带,j xi di,l,这些都是文中出现“动词,+,名词”词组，,第38页,扫,地,写,字,做,作业,拉,二胡,洗,衣服,系,鞋带,折,纸船,听,广播,跳,皮筋,丢,手绢,踢,毽子,看,电视,第39页,zh zh chun tng gung b t z,qi,折纸船听广播踢足球,xi,xing q d png png jing g shi,下象棋打乒乓讲故事,xu chng g bi shu wn gu ji ji,学唱歌掰手腕过家家,tio p jn di shu jun si b h,跳皮筋丢手绢赛拔河,第40页,玩,我会写,玩笑,玩耍,玩具,好玩,第41页,很,我会写,很多,很好,很大,很对,第42页,当,我会写,看成,当初,当日,每当,第43页,音,我会写,音乐,音色,声音,第44页,讲,我会写,讲话,讲台,听讲,演讲,第45页,行,我会写,行动,行走,行为,第46页,许,我会写,许多,允许,许可,少许,第47页,