部编版三年级上册积累背诵专项复习市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,积累背诵专题,复习,语文 三年级 上册,语文 三年级 上册,第1页,课文片段,秋天雨,秋天雨，有一盒五彩缤纷颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷热。它把红色给了枫树，红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天清凉。金黄色是给田野，看，田野像金色海洋。橙红色是给果树，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到颜色就更多了，紫红、淡黄、雪白,漂亮菊花在秋雨里频频点头。,第2页,大自然声音,风，是大自然音乐家，他会在森林里演奏他手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不一样歌曲。不一样树叶，有不一样声音；不一样季节，有不一样音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔，好像呢（,n,）喃,(,nn,),细语，让人感受到大自然温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然威力。,第3页,水也是大自然音乐家。下雨时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹音乐会便开始了。滴滴答答,丁丁冬冬,全部树林，树林里每片树叶；全部房子，房子屋顶和窗户，都发出不一样声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快山中小曲，唱到波澜壮阔海洋大合唱。,第4页,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,第5页,古诗,山行,唐杜牧,远上寒山石径斜,白云生处有些人家。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,第6页,赠刘景文,宋苏轼,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。,第7页,夜书所见,宋叶绍翁,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。,第8页,望天门山,唐李白,天门中止楚江开,碧水东流至此回。,两岸青山相对出,孤帆一片日边来。,第9页,饮湖上初晴后雨,宋苏轼,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。,第10页,望洞庭,唐刘禹锡,湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。,第11页,所见,【,清,】,袁枚,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,突然闭口立。,第12页,早发白帝城,唐李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,第13页,采莲曲,【,唐,】,王昌龄,荷叶罗裙一色裁，,芙蓉向脸两边开。,乱入池中看不见，,闻歌始觉有些人来。,第14页,秋高气爽天高云淡秋风习习,一叶知秋金桂飘香层林尽染,五谷丰登果实累累春华秋实,相关秋天成语,第15页,秋风落叶 春兰秋菊 金风玉露,落叶知秋 丹枫迎秋 春去秋来,橙黄橘绿 一叶落知天下秋,春生夏长，秋收冬藏,相关秋天成语（拓展）,第16页,1.,灯不拔不亮，理不辨不明。,2.,有理走遍天下，无理寸步难行。,3.,一时强弱在于力，万古胜败在于理。,相关理名言,第17页,1.,理能服傲。,2.,宁输拳头不输理。,3.,人天职在勇于探索真理。,哥白尼,4.,人横前道理，马横有缰绳。,5.,任何一个可信道理都是真理一个形象。,布莱克,相关理名言（拓展）,第18页,人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,相关团结名言,第19页,1.,天时不如地利,地利不如人和。,先秦,孟子,2.,团结就是力量。,谚语,3.,一个人像一块砖砌在大礼堂墙里,是谁也动不得；不过丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开。,艾思奇,4.,单丝不成线,独木不成林。,俗语,相关团结名言（拓展）,第20页,1.,爱人若爱其身。,墨子,2.,不迁怒，不贰过。,论语,3.,仁者爱人，有礼者敬人。,孟子,4.,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。,荀子,相关仁爱名言,第21页,1.,人而不仁,则道义息。,胡宏,胡子知言,修身,2.,仁为万善本,贪是诸恶根。,清,史襄哉,中华谚海,3.,知者无不知也,当务之为急,;,仁者无不爱也,急亲贤之为务。,孟子,尽心上,4.,知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。,论语,子罕,。,相关仁爱名言（拓展）,第22页,一,、把诗句补充完整。,1,远上寒山石径斜，,_,。,2,知有儿童挑促织，,_,。,3,_,，但闻人语响。,4,_,，最是橙黄橘绿时。,5,意欲捕鸣蝉，,_,一年好景君须记,生看成人杰,白云深处有些人家,夜深篱落一灯明,突然闭口立。,第23页,二,、按原文填空。,秋天雨，有一盒五彩缤纷颜料。你看，它把,给了银杏树，,叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天酷热。它把,给了枫树，,枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天清凉。,是给田野，看，田野像,海洋。,是给果树，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,黄色,银杏树,红色,红红,金黄色,金色,橙红色,第24页,三,、依据要求写句子。,1,叶绍翁,夜书所见,中“萧萧梧叶送寒声，,。”两句表示了他思乡之情。,2.,爷爷常对我说：“,，理不辩不明。”,3.,看着吵得面红耳赤两个人，李奶奶严厉地说：“有理走遍天下，,。”,江上秋风动客情,灯不拔不亮,无理寸步难行,第25页,4,李白,望天门山,中，描写山势凶险、水势汹涌诗句是,：。,5.,在苏轼,饮湖上初晴后雨,中，“,潋滟,，,空蒙雨亦奇。”这两句诗描写了西湖晴天和雨天湖光山色。后两句诗中用“,”来比喻西湖令人向往美，这个比喻得到后人公认，从此“,”成了西湖别称。,天门中止楚江开，碧水东流至此回,水光,晴方好,山色,西子,西子湖,第26页,6.,“,，白银盘里一青螺。”这是唐朝诗人刘禹锡名作,中诗句。在这两句诗中，诗人利用了比喻修辞手法，将洞庭湖中水面比作,，把湖中君山比作,。,遥望洞庭山水色,望洞庭,白银盘,青螺,第27页,1.,群儿戏于庭，一儿登瓮,，。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸,，。,（,1,）读了这篇课文，你以为司马光是个怎样孩子？从那句话能够看出来？,_,。,四、把古文补充完整，再回答下列问题。,足跌没水中,儿得活,司马光是个机智聪明，遇事冷静镇静孩子。从,“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”一句能够看出来。,第28页,（,2,）用自己话写出这个故事。,有一次，司马光跟小搭档们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰,!”,水缸破了，缸里水流了出来，被淹在水里小孩得救了。,第29页,